小学数学人教版面积完美版1

小学数学人教版《面积ppt完美版11运动中的数学运动中的数学2学习目标

1、认识圆柱各部分的名称并了解它们的特征，形成圆柱的概念。2、经历圆柱侧面积计算公式的探究过程，并归纳出圆柱侧面积计算公式。学习目标1、认识圆柱各部分的名称并了解它们3茶叶它们都是圆柱体。启发引导，演示验证茶叶它们都是圆柱体。启发引导，演示验证4①圆柱的上、下两个面叫做什么？它是什么形状的?两个底面有什么关系？你用什么方法来证明？②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？它叫圆柱的什么？③圆柱一共有几个面？是哪几个面？④圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？量一量圆柱的高，你有什么发现？课堂探索①圆柱的上、下两个面叫做什么？它是什么形状的?两个底5底面底面侧面高OO启发引导，演示验证底面底面侧面高OO启发引导，演示验证6底面底面侧面高OO启发引导，演示验证底面底面侧面高OO启发引导，演示验证7底面底面侧面高OO启发引导，演示验证底面底面侧面高OO启发引导，演示验证8圆柱两个底面的直径相等。下面哪些物体是圆柱？哪些不是圆柱?③圆柱一共有几个面？是哪几个面？（）圆柱两个底面的直径相等。2、经历圆柱侧面积计算公式的探究过程，并归纳出圆柱侧面积计算公式。①把圆柱的侧面展开，得到的是一个（）形。③圆柱一共有几个面？是哪几个面？①圆柱的上、下两个面叫做什么？它是什么形状的?两个底面有什么关系？你用什么方法来证明？②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？它叫圆柱的什么？圆柱上、下两个底面都是（）形，它们的面积都（）。底面底面侧面高OO启发引导，演示验证圆柱两个底面的直径相等。底面底面侧面高OO启发引导，演示验证9底面底面侧面高OO启发引导，演示验证底面底面侧面高OO启发引导，演示验证10底面底面侧面高OO启发引导，演示验证底面底面侧面高OO启发引导，演示验证11底面底面侧面高OO启发引导，演示验证底面底面侧面高OO启发引导，演示验证12圆柱上下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆形。圆柱有一个曲面叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条高。oo底面底面侧面高启发引导，演示验证圆柱上下两个面叫oo底面底面侧面高13在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？厚深长实践应用，发展新知在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？厚深长实践应用，14下面哪些物体是圆柱？哪些不是圆柱?()()()()×√×√实践应用，发展新知下面哪些物体是圆柱？哪些不是圆柱?()(15侧面底面底面高底面底面侧面高底面底面侧面高实践应用，发展新知指出下列圆柱体的底面、侧面和高。侧面底面底面高底面底面侧面高底面底面侧面高实践应用，16小学数学人教版《面积ppt完美版117猜一猜：圆柱的侧面展开可能是什么图形?课堂探索猜一猜：圆柱的侧面展开可能是什么图形?课堂探索18实验报告单第

小组组长：

①把圆柱的侧面展开，得到的是一个（

）形。②该图形的（）等于圆柱的（

），该图形的（）等于圆柱的（

）。

③圆柱的侧面积应该怎样计算？说出你的理由。课堂探索实验报告单课堂探索191.圆柱上、下两个底面都是（）形，它们的面积都（）。2.把圆柱的侧面展开，得到一个（）形，它的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（）。3.圆柱的两个底面之间的距离叫（）。圆相等长方高底面周长高智力闯关----第一关1.圆柱上、下两个底面都是（）形，它们的面积201.圆柱的高只有一条。（）2.圆柱两个底面的直径相等。（）3.圆柱的底面周长和高相等时，沿高展开后的侧面一定是个正方形。（）4.上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。（）5.圆柱的侧面展开一定是个长方形。（）第二关——概念辨析1.圆柱的高只有一条。（）2.圆柱两个底面21通过这节课的学习你有什么收获？课堂总结通过这节课