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我的梦想史铁生我的梦想史铁生1

1951年生于北京;1967年毕业于清华附中初中;1969年到延安地区的清平湾插队时得了一场大病,从此便高位截瘫了。年轻的他坐上了轮椅,永远离开了正常人的生活。一个本是活蹦乱跳的男孩子,突然间不能走路了,只有靠两手摇着轮椅去自己想去的地方。从此,望着北归的大雁,他会突然把眼前的玻璃砸碎;听着甜美的歌声,他会把手头的东西摔向四周的墙壁。痛苦和疾病似乎对他特别青睐,史铁生简介

1951年生于北京;1967年毕业于清华附中初中;12在死亡的边缘与病魔数十年如一日的周旋,除了两条腿,两个肾也坏得差不多了,用史铁生自己的比喻就是:一架飞机,两个起落架和两个发动机全坏了。这是一份多么沉重的苦难!有谁能轻松的经受这种苦难呢?理解了这些,就不难理解这个“全能体育迷”对体育异乎寻常的着迷,对体育项目如数家珍般的热爱,对刘易斯一往情深的喜欢和羡慕。

1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》,以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《山顶上的传说》等多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。在死亡的边缘与病魔数十年如一日的周旋,除了两条腿,两个肾也坏3铁生对生命的解读,对宗教精神的阐释,对文学和自然的感悟,构成了真正的哲学。

――贾平凹看史铁生的作品,常常陷入一种思索,但是这种思索相对于文字的内涵来说,也往往显得浅薄。

――舒晋瑜铁生对生命的解读,4快速默读课文,梳理文章的情感变化脉络,圈画关键语句,说说“我的梦想”是什么?整体感知快速默读课文,梳理文章的情感变化脉络,圈画关键语句5找出点明作者梦想的句子“我常常暗自祈祷……”“如果我来世能有……”找出点明作者梦想的句子“我常常暗自祈祷……”6什么事件导致作者的梦想发生了变化?刘易斯被约翰逊打败什么事件导致作者的梦想发生刘易斯被约翰逊打败7作者的新梦是什么?“我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂,我希望二者兼得。”作者的新梦是什么?“我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人8史铁生为什么梦想有刘易斯的身材?“……肩宽腿长,像一头黑色的猎豹,随便一跑……随便一跳……动作也是那么舒展、轻捷、富于韵律。”史铁生为什么梦想有刘易斯的身材?“……肩宽腿长,像一头黑色的9整体感知最初梦想1-3后来的梦想

4-6升华主题

7健美的躯体躯体和灵魂多关注心灵残缺的人整体感知最初梦想后来的梦想升华主题健美的躯体躯体和灵魂多关注10文章的线索追梦——梦碎——新梦文章的线索追梦——梦碎——新梦11合作探究

选取你所喜欢的一段文字,批注上你喜欢的原因,然后动情地朗读出来。合作探究选取你所喜欢的一段文字,批注上你喜欢的原12作者认为田径运动的魅力是什么?田径运动的魅力不在于记录,人反正是干不过上帝的,但人的力量、意志和优美却能从那奔跑于跳跃中得以充分展现,这才是它的魅力所在。如何理解这句话的含义?作者认为田径运动的魅力是什么?田径运动的魅力不在于记录,人反13其他像球类、拳击、摔跤,是人战胜人的一种方式和象征,唯独田径,是人向上帝规定的困境或极限挑战,让人能体会到人自己的处境、人的意志、人对美的欣赏,虽然输给对手,但却输的很美很漂亮。其他像球类、拳击、摔跤,是人战胜人的一种方式和象征,唯独田径14作者对刘易斯被约翰逊打败这件事有何感受?作者找到自己如此痛苦的原因了吗?“我看见了所谓‘最幸福的人’的不幸,刘易斯那茫然的目光使我的‘最幸福’的定义动摇继而粉碎了.”作者对刘易斯被约翰逊打败这件事有何感受?作者找到自己如15作者从中得到了什么感悟?

上帝从来不对任何人施舍“最幸福”三个字,他在所有人的欲望面前设下永恒的距离,公平地给每一个人以局限。如何理解这句话的深刻含义?作者从中得到了什么感悟?上帝从来不对任何人施舍“最幸福16完美的人生不是一帆风顺的,人总是在不断地、勇敢地挑战自我、超越自我之后,才能达到人生目标,获得“最幸福”的感觉。每个人都是如此。完美的人生不是一帆风顺的,人总是在不断地、勇敢地挑战自我、超17作者是否认定刘易斯是最不幸的人呢?

没有。因为作者认为刘易斯懂得每一个人都有局限,但“命定的局限尽可永在,不屈地挑战却不可须臾或缺,”刘易斯不认命,勇敢地向命运挑战。作者是否认定刘易斯是最不幸的人呢?没有。因为作者认为刘易斯18我不敢说刘易斯是这样,但我希望刘易斯是这样,我一往情深的喜爱并崇拜这样一个刘易斯。(文中的“这样”指什么?请用原文回答)知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧,那不是为了一个人把另一个人战败,而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈,命定的局限尽可永在,不屈的挑战却不可须臾或缺。我不敢说刘易斯是这样,但我希望刘易斯是这样,我一往19美国著名短跑名将,从1980年到1996年,刘易斯连续参加了五届奥运会,获得了9枚奥运金牌,使美国短跑运动在80年代,进入了“刘易斯时代”.美国著名短跑名将,从198020“我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂,我希望二者兼得。”怎样理解这句话的含义?“我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂,我希21作者在刘易斯的身上领悟到,仅有健美的躯体仍意味着局限,仍有可能成为最不幸的人;还必须在不断超越自我局限的无尽路途上去理解幸福,在千难万苦中靠自己去获取。二者兼得,才会有一个最幸福的人生。作者在刘易斯的身上领悟到,仅有健美的躯体仍意味着局限,仍有可22难道我们不该对灵魂有了残疾的人,比对肢体有了残疾的人,给予更多的同情和爱吗?(作者为什么这么说?)难道我们不该对灵魂有了残疾的人,比对肢体有了残23作者没有在约翰逊服用禁药、刘易斯的冠军失而复得的戏剧性结果上做文章,而是引用约翰逊故乡的人民欢迎有过失的儿子回家的话,将胜负、得失、荣辱放在一个更高的境界上思考,引领读者“更上一层楼”。他不仅发现人自身的“局限”是不能轻易克服的,健美的灵魂“必须在千难万苦中靠自己去获取”,还认识到精神的“局限”比肉体的“局限”更可怕,更可悲,心灵的残缺比身体的残疾更需要人们关注。意蕴丰厚,发人深省,给人以深刻的启迪。作者没有在约翰逊服用禁药、刘易斯的冠军失而复得的戏剧性结果上24主题文章以“我的梦想”为线索,从“追梦”写到“梦碎”,继

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