安徽省大顾店初级中学七年级历史下册第14课元帝国拓展统一多民族国家的基业课件北师大版

第14课元帝国(dìguó)拓展统一多民族国家的基业第一页，共24页。第14课元帝国(dìguó)拓展统一多民族国家的基教学(jiāoxué)目标掌握蒙古政权的建立、忽必烈改制、行省制度的创立、元朝的疆域等重要史实，学会叙述基本历史知识的能力，提高综合归纳历史知识的能力。了解文天祥抗元、人分四等等(děnɡděnɡ)史实，培养正确评价历史人物和事件的能力。理解文化趋同的含义和表现，学会初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。第二页，共24页。教学(jiāoxué)目标掌握蒙古政权的建立、忽必烈改制、1、1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举为蒙古族的最高首领，尊称为，建立蒙古政权。2、1260年，成吉思汗之孙继承蒙古汉位，1271年改国号为元，建立元朝，第二年定都大都。3、元朝建立后，在中央设，作为全国的最高行政(xíngzhèng)机构，地方设，派遣官吏，征收赋税，进行有效的统治。4、元朝时许多信仰伊斯的、迁入中原后，同汉、蒙等族互相融合，形成一个新的民族，即。成吉思汗(chéngjísīhán)铁木真忽必烈中书省行中书省波斯(bōsī)人阿拉伯人回族预习检测第三页，共24页。1、1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举下面是蒙古史书记载的12世纪(shìjì)的一些情况。结合课文想一想，它反映了当时的什么局面？后来这种局面是怎样？改变的？“没有逃避的地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”合作(hézuò)探究第四页，共24页。下面是蒙古史书记载的12世纪(shìjì)的一些情况。结合课“一代天骄(tiānjiāo)”的崛起第五页，共24页。“一代天骄(tiānjiāo)”第五页，共24页。成吉思汗（1162－1227）,名叫铁木真，出生于蒙古部孛儿只斤氏族的贵族(guìzú)家庭。第六页，共24页。成吉思汗（1162－1227）,名叫铁木真，出生１２０６年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权(zhèngquán)，定都和林，他在位时创制了蒙古族通行的文字。第七页，共24页。１２０６年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古忽必烈改制(gǎizhì)第八页，共24页。忽必烈改制(gǎizhì)第八页，共24页。忽必烈

(1215—1294),元世祖，圣德(shènɡdé)神功文武皇帝，名字全称孛儿只斤忽必烈，蒙古语尊称薛禅皇帝，元朝的创始皇帝。第九页，共24页。忽必烈

(1215—1294),元世祖，圣德(shènɡd阅读元朝疆域图，找出元朝边疆设置了哪些行省？你现在(xiànzài)所在的省份当时存在吗？或属于当时的哪个行省？第十页，共24页。阅读元朝疆域图，找出元朝边疆设置了哪些行省？你现在(xi第十一页，共24页。第十一页，共24页。（忽必烈劝课农桑(nónɡsānɡ)）行之五六年，民间垦辟种艺之业，增前数倍。——《农桑(nónɡsānɡ)辑要·序》第十二页，共24页。（忽必烈劝课农桑(nónɡsānɡ)）行之五六年，民间垦文天祥（1236─1283）字宋瑞，一字履善，号文山(wénshān)，南宋庐陵（今吉安）人。

第十三页，共24页。文天祥（1236─1283）字宋瑞，一字履善，号文思考：这句千古名句(míngjù)反映了文天祥怎样的情怀和品质？人生自古谁无死，留取(liúqǔ)丹心照汗青。——文天祥第十四页，共24页。思考：这句千古名句(míngjù)反映了文天祥怎忽必烈改制(gǎizhì)目的(mùdì)：内容(nèiróng)：意义：推行以采用为主要内容的改革巩固统治经济上：政治上：建立行省制度重农政策（中书省；行中书省；边陲地区）（恢复农田；司农司；《农桑辑要》）有利于社会进步和民族融合，巩固和发展了我国统一的多民族国家汉法第十五页，共24页。忽必烈改制(gǎizhì)目的(mùdì)：内容(nèiró人分四等(sìděnɡ)与文化趋同第十六页，共24页。人分四等(sìděnɡ)与文化趋同第十六页，共24页。元朝(yuáncháo)人分四等：第一等：蒙古人，地位最高

第二等：色目人，包括(bāokuò)西夏人、回回人和畏兀儿人第三等：汉人，指原来金统治区的汉人、契丹人和女真人第四等：南人，指原南宋统治区的汉人和其他各族人，地位最低第十七页，共24页。元朝(yuáncháo)人分四等：第一等：蒙古人，地位最高你身边有回族的同学或朋友(péngyou)吗？他们有哪些生活习惯和汉族不一样？你知道回族的形成是在哪朝完成的？有哪些人经过长期杂居相处，互相通婚，逐渐融合，开始形成回族？第十八页，共24页。你身边有回族的同学或朋友(péngyou)吗？他们有哪

收集有关文天祥的故事，在班级小组里交流。有条件的地区，还可组织(zǔzhī)课外历史活动小组，一同去寻访有关文天祥的历史遗迹。第十九页，共24页。

收集有关文天祥的故事，在班级小组里交流。有条件的地区，成吉思汗建立蒙古政权(zhèngquán)忽必烈建立元朝，改革汉制（目的、内容、意义）人分四等——民族歧视、压迫民族融合——回族文化趋向——以中原文化为主总结(zǒngjié)提升第二十页，共24页。成吉思汗建立蒙古政权(zhèngquán)总结(zǒngji1、下列哪一项是成吉思汗的业绩？A.起兵反抗(fǎnkàng)辽统治者的压迫B.统一蒙古，建立蒙古政权C.定国号为元D.灭亡金朝2、下列事件按发生的先后(xiānhòu)顺序排列，正确的是①铁木真统一蒙古②南宋灭亡③元朝的建立④西夏、金灭亡A.①②③④B.①④③②C.①④②③D.①②④③当堂(dānɡtánɡ)训练第二十一页，共24页。1、下列哪一项是成吉思汗的业绩？2、下列事件按发生的先后(x布置(bùzhì)作业1.材料阅读2.自我测评(cèpínɡ)3.预习第15课推动社会进步的科技成就第二十二页，共24页。布置(bùzhì)作业1.材料阅读第二十二页，共24页。预习(yùxí)检测1.下面不是活字印刷的优点(yōudiǎn)是（）A、重复使用B、保存方便C、节省费用D、不会出错2.南宋时，指南针经由（）传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。A、阿