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文档简介
从前有一口古老的井,井里生活着一只青蛙。一天,一只小鸟飞来,落在井沿上,咦!后来怎样呢?
112.坐井观天观:看12.坐井观天观:看2井沿回答口渴táitóujǐngyánhuídákǒukěhēshuǐnòng
cuòwúbiānwújì我会认喝水
弄错
抬头
无边无际井沿回答口渴táitóujǐng3
井沿回答口渴
喝水
弄错抬头无边无际
坐井观天PPT课件-人教部编版114自由读课文,边读边思考:故事里都有谁,它们在争论什么?课文写了青蛙和小鸟争论天有多大。自由读课文,边读边思考:故事里都有谁,它们在争论5青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙和小鸟是在什么地方争论?青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙和小鸟是在什么地方争6井沿井沿7再读课文,并思考:青蛙和小鸟一共有几次对话?它们都说了些什么?把它们的话在文中划出来。它们一共有(3)次对话。再读课文,并思考:青蛙和小鸟一共有几次对话?它们8
“你从哪儿来呀?”
“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”第一次对话“你从哪儿来呀?”“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下9
“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”
“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”“还用飞那么远吗?”这是个反问句。意思是“不用飞那么远”。第二次对话“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”10坐井观天PPT课件-人教部编版1111坐井观天PPT课件-人教部编版1112坐井观天PPT课件-人教部编版1113坐井观天PPT课件-人教部编版1114无边无际的天空无边无际的天空15
“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”
“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”
小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话一……就……“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄16想象:假如青蛙跳出了井口,它可能会看到些什么?会说些什么??想象:假如青蛙跳出了井口,它可能会看到些什么?会说些什么??17
再见!
18再读课文,捕获感知1、作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文,想想作者去山中访问了哪些朋友,他是如何看待这些朋友的?2、交流讨论。(友好的;他们是真朋挚友;作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流;他们之间感情很真挚……)(五)、精读课文,感悟深情1、请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后,想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情,可以把你的理解写在句子的旁边。2、交流同学们划出的句子。那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。(1)自由读读第三自然段,想象并说说这座古桥的模样。出示古桥图片,思考:作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么?体会这样写的好处。(形象地写出石桥的古老沧桑,暗示了古桥所发挥的作用,指出了作者对于古桥的一片情深)(2)读读句子,请想象一下,这座古桥在几百年的历程之中,他驮过了哪些
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