坐井观天课件-人教部编版11

从前有一口古老的井，井里生活着一只青蛙。一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，咦！后来怎样呢？

112.坐井观天观：看12.坐井观天观：看2井沿回答口渴táitóujǐngyánhuídákǒukěhēshuǐnòng

cuòwúbiānwújì我会认喝水

弄错

抬头

无边无际井沿回答口渴táitóujǐng3

井沿回答口渴

喝水

弄错抬头无边无际

坐井观天PPT课件-人教部编版114自由读课文，边读边思考：故事里都有谁，它们在争论什么？课文写了青蛙和小鸟争论天有多大。自由读课文，边读边思考：故事里都有谁，它们在争论5青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙和小鸟是在什么地方争论？青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙和小鸟是在什么地方争6井沿井沿7再读课文，并思考：青蛙和小鸟一共有几次对话？它们都说了些什么？把它们的话在文中划出来。它们一共有（3）次对话。再读课文，并思考：青蛙和小鸟一共有几次对话？它们8

“你从哪儿来呀？”

“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”第一次对话“你从哪儿来呀？”“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下9

“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”“还用飞那么远吗？”这是个反问句。意思是“不用飞那么远”。第二次对话“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”10坐井观天PPT课件-人教部编版1111坐井观天PPT课件-人教部编版1112坐井观天PPT课件-人教部编版1113坐井观天PPT课件-人教部编版1114无边无际的天空无边无际的天空15

“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”

“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”

小鸟也笑了青蛙笑了第三次对话一……就……“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄16想象：假如青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？会说些什么？?想象：假如青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？会说些什么？?17

再见！

18再读课文，捕获感知1、作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？2、交流讨论。（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚……）（五）、精读课文，感悟深情1、请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边。2、交流同学们划出的句子。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。（1）自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的模样。出示古桥图片，思考：作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么？体会这样写的好处。（形象地写出石桥的古老沧桑，暗示了古桥所发挥的作用，指出了作者对于古桥的一片情深）（2）读读句子，请想象一下，这座古桥在几百年的历程之中，他驮过了哪些