地球的圈层结构名师课件1

土行孙儒勒.凡尔纳地心历险记土行孙儒勒.凡尔纳地心历险记水圈大气圈生物圈地球的圈层结构地核地幔地壳水圈大气圈生物圈地球的圈层结构地核

1、认识地震波的传播特征及其在研究地球内部圈层中的应用

2、能通过认识地球内部圈层示意图,说出内部圈层结构及各层特征，准确判断岩石圈的范围

一、学习目标1、认识地震波的传播特征及其在研究地球内部圈层二、学案导学自主学习一、地球内部圈层1.地震波（1）地震波的分类及特性分类：图中A表示波，B表示波。

特性：A波：传播速度，通过物质：。B波：传播速度，通过物质：、、。（2）地震波的波速变化a.在地下33千米处（大陆部分）：。b.在地下2900千米处：A波，B波。2.地球内部圈层划分（1）依据：地震波在地球内部的变化。（2）界面：图中C为，D为。（3）圈层：图中由内向外E+F为，G为，H为。3.岩石圈：包括地壳和顶部（软流层以上），由坚硬的组成。二、地球的外部圈层1.大气圈：由和组成，主要成分是和。2.水圈：由地球表层水体构成的但的圈层，它包括地表水、地下水、大气水、生物水等。3.生物圈：占有大气圈的、水圈的和岩石圈的。二、学案导学自主学习1.地震波探究点1：地震波三、学生合作探究探究点1：地震波三、学生合作探究三、学生合作探究探究点2：地球内部圈层三、学生合作探究探究点2：地球内部圈层三、学生合作探究探究点3：地球外部圈层三、学生合作探究探究点3：地球外部圈层1、学生上台展示、表演2、学生纠正3、师生交流达成共识四、学生成果展示1、学生上台展示、表演四、学生成果展示地震波纵波（P波）primary速度快，固、液、气体介质横波（S波）secondary速度慢，固体介质一、地球的内部圈层1、划分依据——地震波（1）地震发生时，地下物质受到强烈的冲击会发生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波就叫地震波。地震波有纵波（P波）、横波（S波）之分。五、教师释疑归纳地震波纵波（P波）primary横波（S波）seconda地震“黄金12秒”主要是指从人感觉振动到建筑物被破坏的平均时间是人在地震中躲避所用的最短时间人从感觉地震到意识地震的时间A地震“黄金12秒”主要是指从人感觉振动到建筑物被破坏的平均时33km古登堡界面2900km莫霍界面地壳地幔外核内核纵波波速突然下降，横波完全消失。纵波横波波速都明显增加。33km古登堡界面2900km莫霍界面地壳地幔外核内核纵波波（2）、地震波较快较慢固液气态固态传播速度都随着所通过物质的性质而变化；

都可以通过固态物质。上下颠簸前后左右摇晃（2）、地震波较快较慢固液气态固态传播速度都随着所通过物质的

（1）固态，由各种岩石组成（2）各地厚度不一（陆厚海薄）

（1）固态（2）上部有一软流层（3）软流层以上的地幔部分与地壳构成岩石圈

（1）物质成分以铁和镍为主（2）温度、压力、密度均很大

莫霍界面古登堡界面290017地壳地幔地核上地幔下地幔外核内核地球的内部圈层（1）固态，由各种岩石组成（1）固态（1）物地壳由岩石组成，坚硬厚薄不一，陆壳厚，洋壳薄地幔（上、下地幔）上地幔上部存在软流层其余组成是固态地核（内、外核）温度很高，压力和密度很大外核是液体，内核是固体注意：岩石圈和软流层地壳由岩石组成，坚硬地幔（上、下地幔）上地幔上部存在软流层地地球外部圈层的表解大气圈水圈生物圈地球外部圈层的表解大气圈水圈生物圈1、地震发生时,在水中潜泳的人会感到()A、上下颠簸B、左右摇晃

C、先摇晃，后颠簸D、先颠簸后摇晃2、下列地区中，地壳厚度最大的是（）

A.青藏高原B.东北平原

C.太平洋D.四川盆地３、地球内部圈层的划分依据是（）

A．地震发生时的地面变化

B由地震波的速度变化而形成的不连续界面

C．通过打深井而获得的信息D．通过卫星遥感技术获得的信息六、练案检测AAB1、地震发生时,在水中潜泳的人会感到()六、4、图景观体现出的地球圈层的个数是(

)A．2个B．3个C．4个D．5个5、构成该景观的主体要素属于的圈层是(

)A．生物圈B．水圈C．岩石圈D．地壳6、该景观的形成过程，充分说明了(

)A．图中各圈层都是连续而不规则的，且都相互联系B．图中的各圈层之间存在着物质迁移和能量转化C．图中的各圈层是独立发展变化的D．图中各圈层的内部物质运动的能量都来自太阳辐射能读秀丽的黄果树瀑布景观图。完成4～6题。

C

B

B

4、图景观体现出的地球圈层的个数是()读秀丽的黄果树7、有关地壳和岩石圈的说法正确的是A．岩石圈是由地壳和地幔组成的B．地壳的厚度比岩石圈大C．地壳就是岩石圈D．岩石圈包括地壳和上地幔的顶部D7、有关地壳和岩石圈的说法正确的是D

1、指导学生整理笔记2、组内对学互查3、抽查学生收获七、整理反思七、整理反思地幔地壳莫霍面33km古登堡面2900km软流层两面三层地核八、课堂总结地幔地壳莫霍面33km古登堡面2900km软流层

九、课后探究1、绘制地球内部圈层结构图；2、理解下列观点，选择一个写出一篇小论文：人类生活的地球表面是岩石圈、大气圈、生物圈、水圈等共同作用的界面，它具有三个特点：A.它是一个开放的系统，与系统外的宇宙空间和地球内部始终保持着物质和能量联系；B.它是一个不均一的层面，存在明显的地域差异；C.它在不断的变化着。上网或找书籍查阅资料，小组探究并提交作业。要求九、课后探究1、绘制地球内部圈层结构图；理解下列观点，谢谢！谢谢！1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。

3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出