幼儿园中班综合教学设计《锯子的发明》含反思_第1页
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文档简介

PAGEPAGE3幼儿园中班教案?锯子的创造?含反思中班教案?锯子的创造?含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿积极参如搜集，培养任务意识，知道各种各样锯的名称、种类、用途，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园中班?锯子的创造?含反思教案吧。活动目标：1、知道各种各样锯的名称、种类、用途。2、鼓励幼儿积极参如搜集，培养幼儿的任务意识。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：1、手锯一把，不常见锯的照片3张，有关锯的资料一本，?鲁班学艺?故事书一本。2、做好家长工作，争取家长对活动的支持。活动过程：一、收集。1、出示手锯引导幼儿讨论：这是什么你见过什么样的锯2、发动家长和幼儿一起搜集各式各样的锯〔或图片〕。由于锯的大小不一，并且非常锋利，为了幼儿的平安，特请家长协助搜集，并且亲自帮助孩子将搜集到的锯〔图片〕送到幼儿园。二、展示讲解搜集到的锯〔图片〕。1、引导幼儿讲解自己带来的锯〔图片〕：是什么样子的，叫什么名字，有什么用途。2、出示幼儿和老师收集来得锯〔图片〕，启发幼儿说说还见过什么样的锯，并且讨论几种不常见的锯的特性、用途。〔教师及时肯定幼儿的发现〕。三、了解锯的来历。1、启发幼儿讨论：锯是那里来的谁创造的以前没有锯，人们是怎样伐的如果遇到困难，老师和小朋友一起查资料解决问题。2、引导幼儿和老师一起学习?鲁班学艺?。了解鲁班是怎样创造锯的。活动反思：通过本次活动我发现，其实日常生活中的教育因素很多。教师平时只要做个有心人，善于观察，抓住契机，适时教育，才会满足幼儿的需要；才会在幼儿的兴趣点上，不断生成问题，解决问题。从而扩大幼儿的知识面。小百科：锯子是用来把木料或者其他需要加工的物品锯断或锯割开的工具。由不规那么排列的锯齿构成的锯条和锯身组成。内容总结

〔1〕幼儿园中班教案?锯子的创造?含反思

中班教案?锯子的创造?含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿积极参如搜集，培养任务意识，知道各种各样锯的名称、种类、用途，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园中班?锯子的创造?含反思教案吧

〔2〕2、做好家长工作，争取家长对活动的支持

〔

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