网络对儿童的影响调查及对策

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随着社会的发展，科技的进步，现代媒介特别是网络在我们的工作和生活中扮演着越来越重要的角色，网络时代已经到来。为了更好的了解网络对学生的学习生活有什么影响，我们对部分家里有电脑的学生和一些从来没有上过网或是从来没有接触网络的学生进行一些了解。一、调查结果分析1、学习成绩方面：使用网络的儿童学习成绩呈现两极化。正确使用网络的儿童学习成绩优异；而部分整天沉迷于虚拟的网络世界的儿童由于占用了不少正常学习时间，在一定程度上影响了学习成绩。两极化在低年级并不明显，年级越高两极化越突出。

2、掌握知识方面：经常使用网络的学生相对于从未接触网络的学生知识面更宽，思维也更活跃。

3、在学习压力方面：上网的学生与不上网的儿童学习压力有显著差异，上网的学生比不上网的学生学习压力要大。

4、在获取信息方面：上网的学生比较信任网络信息。在认为“全部可靠”的媒介中,网络比例高达20.9%,其次是报纸(16.1%)和电视(13.7%)。但可靠程度的均值比较说明,被调查学生最相信的媒介第一是电视,其次是网络,第三是报纸,第四为广播。

网络、电视、报纸能满足超过30%的学生“获得有关个人生活信息”的需要。在“获得有关学习的信息”方面，超过75%的学生依赖书籍，超过25%的学生依赖网络。对“满足娱乐或个人爱好”、“表达个人意见和观点”、“参与社会活动”以及“增进个人感情”等需要，学生选择网络的比例最高。可以看出，在现代社会，网络可以在很大程度上满足少年儿童的媒介需求。

5、在交友方面：经常上网的学生比不上网的学生更容易交朋友。

6、上网环境方面：家里有电脑的学生上网环境比较好；在网吧里上网环境相对来说有些复杂，而且常上一些不健康的网站和玩一些不健康的游戏，大大影响了少年儿童的身心健康。二、网络给青少年带来的影响电脑网络在生活中它扮演着多种角色，正在越来越强地影响着儿童的身心发展，给网络儿童带来了不同程度的积极和消极的影响。（一）、网络给儿童带来的积极影响网络可以是耐心的老师，也可以是倾诉交流的伙伴，更可以是用来游戏的工具甚至宠物。1、可以开阔少年儿童视野，帮助其了解更多的求知领域，得到大量的需求信息。2、可以借助虚拟空间，广泛开展对外交流。3、可以利用互联网无限多样的发展机会，促进青少年的个性培养。4、可以利用网络资源和信息技术，促进儿童的学业。可以让孩子自己在网上找一些课本上的一些相关内容。也可以让孩子把自己得意的作品（作文）在网上发表，在新浪网里就有几个这样的论坛——巨大丰富的知识宝库为儿童们的学习提供了优越的环境，只要孩子们掌握了上网的技术，加上电脑与INTERNET联了网，就可随心所欲，畅游网上世界。当你认为那些资料有研究价值，还可以把它下载打印出来，这种新的学习模式打破了传统的局限性、缓慢性，现代的孩子们从新的概念到掌握了新的技术适应了时代的能力，在网上轻松、愉快地、自主地学习，海阔天空任你施骋，实现资源共享，这是多么有乐趣的学习呀！儿童的奇思妙想就从这里开始。

（3）信息化、网络化为少年儿童实施素质教育重提供了最好基地。儿童们可以在多媒体计算机室里学习上网技术和个人网页、班级网页的制作。个人网页、班级网页的制作涉及多方面的知识，如整个结构的设计、图像、文字、动画等等，孩子们都兴趣盎然，认真学习。现代的孩子们掌握网上技能技术对他个人而言，在学习上带来很多方便之处，遇到疑难网上找。利用这一技术，正确引导孩子们进行应用和创新探索，这对提高孩子们的综合素质起了十分重要的作用。网络化、信息化的社会文化环境下，学生素质在逐步地提高，他们适应了新的形势，同时教师的素质在这种社会文化环境下发生巨变，教师们勇于开拓、进取，掌握新概念、新技术、新技能，投身网络化、信息化的大潮中去，为儿童们的成长又做出无私的贡献。可以说，网络的出现和极速发展为少年儿童的学习、交流，思维拓展、创新、娱乐提供更为广阔的空间。（二）网络给儿童带来的消极影响

1、是网络病症问题。正由于网络的多样性使不少青少年儿童长期沉湎于网络之中，一些青少年儿童已出现明显的网络病症，严重影响了身心健康。有不少电脑爱好者不同程度地患上了“网上娱乐综合症”。当孩子迷上网上娱乐时，就会网上成瘾，其后患无穷。有人研究认为，网上娱乐一旦成瘾，则与沉溺赌博、吸毒等瘾症无异。2、是不健康网点对青少年的危害问题。一些大肆渲染色情、暴力、邪教或反动的网站，已毒害了一批青少年儿童，几乎让众人“谈网色变”。3、是诱发青少年犯罪问题。专家表明，目前青少年严重不良行为、违法犯罪行为形成，很大程度上是网络中不良信息的活学活用。

这些问题的出现大大影响了少年儿童的身心健康，影响了儿童正常的学习、生活，也为学校传统教育带来了新的压力与挑战。三、网络对儿童影响的对策（一）、全社会要对网络儿童给予保护

给青少年儿童一个健康的成长环境需要全社会的共同努力。不规范网吧的危害应引起各级党委、政府和各有关部门的高度重视。党政各部门对网吧应加大整顿力度，采取各种有效措施整合各部门工作力量，实现齐抓共管。例如：进一步严格开办网吧的各种审批程序，除完备的程序外建议审批中考虑申请人自身文化、道德素质；文化、公安部门提高对网吧检查频率并在检查时请计算机人士同往。充分运用法律、经济和市场的手段，扶持一批规模较大、管理规范的网吧，坚决取缔那些无照经营、违法经营、侵害青少年身心健康的非法网吧。（二）、学校要对网络儿童引导教育学校应进一步规范其各种规章制度，首先教师要不断提高自身专业水平，在日愈复杂的社会里，对学生更要增强责任心和耐心；其次，教师要从提高自身水平入手，对互联网不是拒绝而是了解。从而进一步引导学生（孩子）用好网络这一把刃剑。三是加强对少年儿童的教育，提高自我约束、自我保护和分辨能力。注重增强少年儿童的自律意识，教育他们不沉迷于网上聊天、游戏等虚拟世界，不浏览、制作、转播不健康信息，不使用侮辱语言聊天，不轻易和不曾相识的网友约会，教育少年儿童自觉遵守互联网道德规范，自觉抵制不良网络信息的侵蚀。（三）、家长要对网络儿童加强督促面对网络儿童，做父母的应该积极应对，可以从以下几方面给予督促和引导：家里有条件的可购买电脑，尽量不要让孩子到网吧去上网。把电脑从孩子的卧室搬到客厅，不让他有闭门沉迷的条件。限定了上网时间：每周末在完成作业后可以上网，但每次不能超过两个小时。上网时我们尽量陪孩子一起“冲浪”，这样既能起到监督作用，还能对网上的内容及时进行分析解惑；如没时间陪孩子上网，我们就通过“历史”按钮检查他浏览过的网页，发现不良倾向及时“亡羊补牢”。找出了几个较好的青少年网站和电子报纸，收入“收藏夹”，作为孩子固定浏览的站点。从网上下载防“黄”软件，凡是不健康的网站一律不让孩子进入。另外，教育引导孩子树立健康的兴趣和爱好，增强“免疫力”自觉抵制不健康的东西。加强孩子心理教育、性知识教育、情感教育等，给予他们最真诚的答案，不再说教。在高速发展的信息时代，上网已经成了孩子们必须掌握的一项技能，在以后的学习生活中这项技能始终伴随着孩子们，电脑网络越来越强地影响孩子