324960362022年四年级语文下册第五单元主题阅读+答题技巧（、解析）部编

四年级语文下册第五单元主题阅读答题技巧写作挨次全部文章写作挨次、记叙挨次：顺叙、插叙、倒叙说明文说明挨次：时间、空间、逻辑挨次记叙文连续挨次：时间、空间、按事情进展、巡游挨次、移步换景\t"E:/华盛教育/上课材料/2021年上课课件/2021年【下学期】周末课件【2月7月】/五年级下册/五下%20王家祥一对一/_blank"修辞手法\t"E:/华盛教育/上课材料/2021年上课课件/2021年【下学期】周末课件【2月7月】/五年级下册/五下%20王家祥一对一/_blank"比方：分为明喻、暗喻、借喻。\t"E:/华盛教育/上课材料/2021年上课课件/2021年【下学期】周末课件【2月7月】/五年级下册/五下%20王家祥一对一/_blank"借代：用一个事物相关的其它事物来代替这个事物。（比方强调“喻”，借代强调“代”）\t"E:/华盛教育/上课材料/2021年上课课件/2021年【下学期】周末课件【2月7月】/五年级下册/五下%20王家祥一对一/_blank"拟人：用人的特征来表现物。\t"E:/华盛教育/上课材料/2021年上课课件/2021年【下学期】周末课件【2月7月】/五年级下册/五下%20王家祥一对一/_blank"拟物：用物的特征来表现人。\t"E:/华盛教育/上课材料/2021年上课课件/2021年【下学期】周末课件【2月7月】/五年级下册/五下%20王家祥一对一/_blank"夸张：扩大或缩小事物的特征。\t"E:/华盛教育/上课材料/2021年上课课件/2021年【下学期】周末课件【2月7月】/五年级下册/五下%20王家祥一对一/_blank"呼应：写了一个事物，后面又消灭这个事物。\t"E:/华盛教育/上课材料/2021年上课课件/2021年【下学期】周末课件【2月7月】/五年级下册/五下%20王家祥一对一/_blank"对比：是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家《有的人》）\t"E:/华盛教育/上课材料/2021年上课课件/2021年【下学期】周末课件【2月7月】/五年级下册/五下%20王家祥一对一/_blank"衬托：利用事物的相像条件来衬托就是正衬，利用事物的对立条件来衬托就是反衬。\t"E:/华盛教育/上课材料/2021年上课课件/2021年【下学期】周末课件【2月7月】/五年级下册/五下%20王家祥一对一/_blank"粘连：描写甲事物的词也用于描写乙事物。例如：别看我耳朵聋，可是心不聋（“聋”从耳朵转移到心）。\t"E:/华盛教育/上课材料/2021年上课课件/2021年【下学期】周末课件【2月7月】/五年级下册/五下%20王家祥一对一/_blank"移就：原来描写甲事物的词，转移到乙事物上，而不用在甲事物上。例如：张三向李四伸出善意的手（“善意的”原来要修饰张三）。\t"E:/华盛教育/上课材料/2021年上课课件/2021年【下学期】周末课件【2月7月】/五年级下册/五下%20王家祥一对一/_blank"排比：结构一致，语气一致，意思相关。\t"E:/华盛教育/上课材料/2021年上课课件/2021年【下学期】周末课件【2月7月】/五年级下册/五下%20王家祥一对一/_blank"对偶：结构一致，意思相对或相近。\t"E:/华盛教育/上课材料/2021年上课课件/2021年【下学期】周末课件【2月7月】/五年级下册/五下%20王家祥一对一/_blank"顶针(又称顶真)：前一句话的结尾词作为后一句话的开头词。\t"E:/华盛教育/上课材料/2021年上课课件/2021年【下学期】周末课件【2月7月】/五年级下册/五下%20王家祥一对一/_blank"欲扬先抑：要说一个事物好，先说这个事物不好的方面。欲抑先扬：要说一个事物不好，先说这个事物好的方面。\t"E:/华盛教育/上课材料/2021年上课课件/2021年【下学期】周末课件【2月7月】/五年级下册/五下%20王家祥一对一/_blank"引用：引用\t"E:/华盛教育/上课材料/2021年上课课件/2021年【下学期】周末课件【2月7月】/五年级下册/五下%20王家祥一对一/_blank"名言名句。四年级语文下册第五单元主题阅读训练——写作挨次、修辞手法【主题阅读1】游月湖公园月湖坐落在城市东郊不远的地方，那里风景优美，景色宜人。

A．________大门上四个遒劲有力的大字映入眼帘——月湖公园。一阵略带凉意的秋风扑面而来，樟树就像高大的巨人，举起他粗大的手臂，欢迎我们的到来。门内是一条通向月湖的林荫小道。那是一条鹅卵石铺成的小道，各种树的叶子飘飘洒洒地落到地面上，有红的，有绿的，还有黄的，把鹅卵石小道装点得五彩缤纷。B．____湖边的游人可多了，都为美丽的月湖而驻足。这是一潭深绿的湖水，四周镶嵌着不大整齐的石头。水是那样的绿，绿得仿佛像是被四周的绿树、绿草染过似的。柳树弯着腰，对着湖水照镜子，在梳妆装扮。一阵风吹来，它头上的蝴蝶结松开了，一片一片往下掉，像一只只小船，在水面上轻轻地打转，慢慢地漂游。在阳光的照射下，湖面波光粼粼，漂亮极了！高空的白云和四周的景物倒映在水中，天与地的景色融合在一起，令人心旷神怡。湖面上，几条游船慢慢地划过。C．________我们上了游船，凉快的风迎面吹来。我们一边划，一边说说笑笑，游船在平静的湖面掀起一朵朵浅蓝色的浪花。小船慢慢行驶，岸边的美景让我们目不暇接。不远处，有一座引人注目的拱形的小桥，它像一条拱起了身子的蜈蚣，又像两只高跟鞋。依水而立的不仅有桥，还有房。水云亭、佛教居士林、超然阁，白墙黑瓦，飞檐高翘，门窗雅致精巧，看着它们犹如看到了逝去的岁月。我们预备到前面那座拱桥下船。D．________荷花池里的荷叶已不再碧绿，正是诗人描写“荷尽已无擎雨盖”的情景。因为是秋天，荷叶有的发黄了，有的绿得发黑，还有的已经枯萎了，倒在池中，但我们能想象夏天时满池荷花的美丽景色。眼前的荷塘中，只有几朵开败了的荷花，比起叶儿，她显得更加脆弱，到处伤枝落瓣，显得秋意浓浓。秋天的月湖公园真是美不胜收啊！1．从文中看，作者描写的是（季节）的月湖公园，在描写月湖公园的时候，主要描写了、、和四个景点。2．用“_____”画出一个运用了比方的修辞手法的句子。3．画出的比方句中把比作了。4．用“﹏﹏﹏”画出一个运用了拟人的修辞手法的句子。5．画出的拟人句把当作人来写，这样写的作用是6．学习《颐和园》中过渡句的写法，为A、B、C、D四处各补上一个过渡句。A．B．

C．D．【主题阅读2】游乐山清早，江面上晨雾布满。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，来到有“中流砥柱”之称的乌尤山。乌尤山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭。古人曾赞道：“何处飞来缥缈峰，独立江心江四曲。环水有山不见山，一耸云树插天绿。”我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木青翠，格外幽雅舒适，不知不觉我们来到乌尤寺。乌尤寺坐落在乌尤山顶，门楣（méi）正中高悬金匾，门上雕刻着精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、观音殿等，这些建筑结构严谨，庄重宏伟。天王殿内有四大天王塑像，天王手拿擒妖宝贝，个个魁梧高大，形态庄重。沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到宏伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，寺宇辉煌，有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下奔腾的江水不时地冲击着山石，格外壮观。顺着栈道我们来到大佛脚下。乐山大佛是我国最大的石刻坐像，佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东面西，高71米，鼻长5．6米，单是脚背就可坐百余人。如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的架（jiā）裟（shā）。大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了，一双慧眼远眺峨眉，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，形神兼备。雕刻的精细充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，令人赞扬。夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作美丽的晚霞。此刻，乐山奇景尽收眼底。我为祖国有光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到傲慢和自豪！1．短文是依据（）的挨次记叙的。A．地点转换 B．时间变化 C．事情进展2．作者巡游时先乘汽艇到了，又过铁索桥到了，最终穿过栈道看到，表达了作者之情。3．文中画“”的句子用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？

4．读短文第五自然段，用“﹏﹏﹏”画出描写乐山大佛高大和历史悠久的句子。这里主要运用了哪些说明方法？怎样具体说明了乐山大佛的高大和历史悠久？5．乐山大佛是我国的自然文化遗产，我知道的自然文化遗产还有、、。【主题阅读3】香山公园香山公园给人一种朦胧、神秘的美感，它以巨大的魅力吸引着中外许多的游客。香山的自然风光神奇。一年四季，随着季节的变化，面貌各不相同。这里山势高，林木密，因此春天要比别的地方来得迟，去得晚，是人们春游的抱负处所。夏季，这里山多树多，特别清凉，是人们避暑的好地方。香山的秋枫是最具有特色的，也是最迷人的。每当秋霜降落时，漫山遍野的黄栌树舒枝展叶，美如锦，红似火，色如霞，凭高远望，山峦重叠，红装素裹，分外妩媚。这时，特来观景的人们，久立山顶，极目四望，流连忘返！整个香山公园，最出名的景点要数“鬼见愁”了。“鬼见愁”即香炉峰，是香山的主峰。它山势险峻，攀登不易，连鬼神都望而生畏呢！四方游客到此，都想登一登，爬一爬。当人们气喘吁吁、筋疲力尽地登上顶峰，放眼四望，永定河、卢沟桥、石景山、颐和园、玉泉山，尽收眼底。每当这时，人们常常情不自禁地叹道：“无限风光在险峰！”1．依据意思在文中找出恰当词语写在括号里。（1）指沉迷于游乐而忘归。（）（2）形容格外疲惫。（）（3）形容抑制不住自己的感情。（）（4）全部看在眼里。（）2．第二自然段描写香山的自然风光，作者按挨次写了、、三季的景色。3

．“每当秋霜降落时，漫山遍野的黄栌树舒枝展叶，美如锦，，”这句话运用了和两种修辞方法。4．香炉峰又叫“鬼见愁”，是因为5．第1和2、3自然段之间是关系。6．短文描写了的美景，表达了【主题阅读4】扬州个园江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿艺园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗“宁可食无肉，不可居无竹”之意，以示主人不俗。又因竹叶样子像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而有名。步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，这是个园春景。再往前又有生肖之假石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓荫环绕的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山消灭在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，青翠生凉。转过“鹤亭”，是座“一”宇形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊终点便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石波辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势宏伟，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若睛天薄幕时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。步下秋山，过“透漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的假山，那样子似一只只“雪狮”在追逐玩耍。人们把其称为“冬山”。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。1．第一自然段中“宁可食无肉，不可居无竹”引号的作用是（）；第三自然中“春”“夏”引号的作用是（）。A．表示具有特殊     含义B．表示引用他人的话C．表示强调2．文中画“波浪线”的句子运用了的修辞手法，把比作，抓住了事物和两方面特点，使语句更加生动形象。

3．作者在介绍个园时，表示行踪变化的词有步入、、、，这是按的挨次进行介绍的。4．扬州个园如此出名的缘由是什么？请用“”在文中画出来。参考答案【主题阅读1】游月湖公园月湖坐落在城市东郊不远的地方，那里风景优美，景色宜人。A．________大门上四个遒劲有力的大字映入眼帘——月湖公园。一阵略带凉意的秋风扑面而来，樟树就像高大的巨人，举起他粗大的手臂，欢迎我们的到来。门内是一条通向月湖的林荫小道。那是一条鹅卵石铺成的小道，各种树的叶子飘飘洒洒地落到地面上，有红的，有绿的，还有黄的，把鹅卵石小道装点得五彩缤纷。B．____湖边的游人可多了，都为美丽的月湖而驻足。这是一潭深绿的湖水，四周镶嵌着不大整齐的石头。水是那样的绿，绿得仿佛像是被四周的绿树、绿草染过似的。柳树弯着腰，对着湖水照镜子，在梳妆装扮。一阵风吹来，它头上的蝴蝶结松开了，一片一片往下掉，像一只只小船，在水面上轻轻地打转，慢慢地漂游。在阳光的照射下，湖面波光粼粼，漂亮极了！高空的白云和四周的景物倒映在水中，天与地的景色融合在一起，令人心旷神怡。湖面上，几条游船慢慢地划过。C．________我们上了游船，凉快的风迎面吹来。我们一边划，一边说说笑笑，游船在平静的湖面掀起一朵朵浅蓝色的浪花。小船慢慢行驶，岸边的美景让我们目不暇接。不远处，有一座引人注目的拱形的小桥，它像一条拱起了身子的蜈蚣，又像两只高跟鞋。依水而立的不仅有桥，还有房。水云亭、佛教居士林、超然阁，白墙黑瓦，飞檐高翘，门窗雅致精巧，看着它们犹如看到了逝去的岁月。我们预备到前面那座拱桥下船。D．________荷花池里的荷叶已不再碧绿，正是诗人描写“荷尽已无擎雨盖”的情景。因为是秋天，荷叶有的发黄了，有的绿得发黑，还有的已经枯萎了，倒在池中，但我们能想象夏天时满池荷花的美丽景色。眼前的荷塘中，只有几朵开败了的荷花，比起叶儿，她显得更加脆弱，到处伤枝落瓣，显得秋意浓浓。秋天的月湖公园真是美不胜收啊！1．从文中看，作者描写的是秋季（季节）的月湖公园，在描写月湖公园的时候，主要描写了林荫小道、月湖、拱桥和荷花池

四个景点。2．用“_____”画出一个运用了比方的修辞手法的句子。3．画出的比方句中把樟树比作了巨人。4．用“﹏﹏﹏”画出一个运用了拟人的修辞手法的句子。5．画出的拟人句把柳树当作人来写，这样写的作用是能够更加形象生动地表现出柳树的俏皮和可爱。6．学习《颐和园》中过渡句的写法，为A、B、C、D四处各补上一个过渡句。A．站在台阶上向前望去，庄重威武的大门耸立在那里。B．沿着弯弯曲曲的鹅卵石小道，我们来到了湖边。C．随着人流，不知不觉走到了乘船的渡口。D．下了游船，向前直走就到了荷花池畔。【分析】本题考查的是对文章内容的分析和理解，从文章中可以找到相应的答案，从描写到的景物可以分析出所描写的是秋季的月湖公园。主要写到了林荫小道，月湖，拱桥和荷花池这四个景点。本题考查的是找出比方的修辞手法的句子，要知道比方即有本体和喻体，有把A比方成B的形式，所以在文章中找到相应的句子即可。例如“有一阵略带凉意的秋风扑面而来，樟树就像高大的巨人，举起他粗大的手臂，欢迎我们的到来。”把樟树比方成巨人。本题考查的是分析比方句，在上述比方句中，是把樟树比方成巨人。本题考查的是找出拟人的修辞手法的句子，要知道拟人即把“物”当成人来写，给予“物”以人的形态特征。在文章找到符合相应修辞手法的句子，例如有“柳树弯着腰，对着湖水照镜子，在梳妆装扮。”把柳树当成人来写。本题考查的是对拟人的修辞手法的分析和理解，上述拟人句中是把柳树当成了人来写，这样写的作用是能够更加形象生动地表现出柳树的俏皮和可爱。6．本题考查的是过渡句的写法，要留意过渡句即要写出承上启下的作用，不仅要有承接上文，还要引起下文。留意这两部分的内容即可。【主题阅读2】游乐山清早，江面上晨雾布满。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，来到有“中流砥柱”之称的乌尤山。

乌尤山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭。古人曾赞道：“何处飞来缥缈峰，独立江心江四曲。环水有山不见山，一耸云树插天绿。”我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木青翠，格外幽雅舒适，不知不觉我们来到乌尤寺。乌尤寺坐落在乌尤山顶，门楣（méi）正中高悬金匾，门上雕刻着精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、观音殿等，这些建筑结构严谨，庄重宏伟。天王殿内有四大天王塑像，天王手拿擒妖宝贝，个个魁梧高大，形态庄重。沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到宏伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，寺宇辉煌，有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下奔腾的江水不时地冲击着山石，格外壮观。顺着栈道我们来到大佛脚下。乐山大佛是我国最大的石刻坐像，佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东面西，高71米，鼻长5．6米，单是脚背就可坐百余人。如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的架（jiā）裟（shā）。大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了，一双慧眼远眺峨眉，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，形神兼备。雕刻的精细充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，令人赞扬。夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作美丽的晚霞。此刻，乐山奇景尽收眼底。我为祖国有光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到傲慢和自豪！1．短文是依据（A）的挨次记叙的。A．地点转换 B．时间变化 C．事情进展2．作者巡游时先乘汽艇到了乌尤山，又过铁索桥到了凌云山，最终穿过栈道看到乐山大佛，表达了作者对古代劳动人民的赞美以及对祖国的热爱之情。3．文中画“”的句子用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了夕阳西下时的美丽景象。4．读短文第五自然段，用“﹏﹏﹏”画出描写乐山大佛高大和历史悠久的句子。这里主要运用了哪些说明方法？怎样具体说明了乐山大佛的高大和历史悠久？列数字、打比方。作者先通过一系列数字介绍佛像的高度、鼻子、脚背等，突显其高大；接着把绿苔藓比作绿袈裟，用数字“一千一百多年”，写出了佛像的历史悠久。5．乐山大佛是我国的自然文化遗产，我知道的自然文化遗产还有武夷山风景名胜区、泰山风景名胜区、黄山风景名胜区。【解析】考查对文章写作挨次的理解，通读文章，抓住关键词，结合上下文进行分析。通过阅读文章可知，作者巡游了乌尤山、乌尤寺、凌云山、乐山大佛。

考查对文章细节的理解以及对作者心情的把握，通读文章，抓住关键词，结合上下文进行分析。通过“我们由乐山城乘汽艇沿江而下，来到有‘中流砥柱’之称的乌尤山”、“沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到宏伟秀丽的凌云山”、“顺着栈道我们来到大佛脚下”几句可得出答案。作者看到这些美景，心情自然是格外愉悦的。本题考查对修辞手法的理解与推断，划线句将夕阳给予了生命，生动形象，写出了夕阳西下时的美丽景色。本题考查对说明方法的理解分析以及对文章内容的理解，通过阅读文章可知“乐山大佛是我国最大的石刻坐像，佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东面西，高71米，鼻长5．6米，单是脚背就可坐百余人。”一句运用列数字的说明方法写出了乐山大佛的高大。“如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的架裟。”运用打比方的说明方法，将苔藓比作袈裟。“大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了，一双慧眼远眺峨眉，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，形神兼备。”一句中的“一千一百多年”写出了乐山大佛的历史悠久。5．本题考查学生的课外积累能力，平常留意积累即可。我国的自然文化遗产有：武夷山风景名胜区、泰山风景名胜区、黄山风景名胜区、峨眉山－乐山大佛风景名胜区、武夷山风景名胜区。【主题阅读3】香山公园香山公园给人一种朦胧、神秘的美感，它以巨大的魅力吸引着中外许多的游客。香山的自然风光神奇。一年四季，随着季节的变化，面貌各不相同。这里山势高，林木密，因此春天要比别的地方来得迟，去得晚，是人们春游的抱负处所。夏季，这里山多树多，特别清凉，是人们避暑的好地方。香山的秋枫是最具有特色的，也是最迷人的。每当秋霜降落时，漫山遍野的黄栌树舒枝展叶，美如锦，红似火，色如霞，凭高远望，山峦重叠，红装素裹，分外妩媚。这时，特来观景的人们，久立山顶，极目四望，流连忘返！整个香山公园，最出名的景点要数“鬼见愁”了。“鬼见愁”即香炉峰，是香山的主峰。它山势险峻，攀登不易，连鬼神都望而生畏呢！四方游客到此，都想登一登，爬一爬。当人们气喘吁吁、筋疲力尽地登上顶峰，放眼四望，永定河、卢沟桥、石景山、颐和园、玉泉山，尽收眼底。每当这时，人们常常情不自禁地叹道：“无限风光在险峰！”1．依据意思在文中找出恰当词语写在括号里。（1）指沉迷于游乐而忘归。（流连忘返）（2）形容格外疲惫。（筋疲力尽）

（3）形容抑制不住自己的感情。（情不自禁）（4）全部看在眼里。（尽收眼底）2．第二自然段描写香山的自然风光，作者按时间挨次写了春、夏、秋三季的景色。3．“每当秋霜降落时，漫山遍野的黄栌树舒枝展叶，美如锦，红似火，色如霞”这句话运用了比方和排比两种修辞方法。4．香炉峰又叫“鬼见愁”，是因为它山势险峻，攀登不易，连鬼神都望而生畏呢！5．第1和2、3自然段之间是总分关系。6．短文描写了香山公园的美景，表达了作者对香山公园美丽风景的无比热爱和赞美之情。【分析】1．本题考查的是对文章中词语语义的分析，写出对应的词语，要依据上下文的语境和全文的主要内容分析，写出符合词义的词语。流连忘返：常形容对美好景致或事物的留恋。筋疲力尽：形容格外疲乏，一点力气也没有了。情不自禁：感情激动得不能把握。强调完全被某种感情所支配。尽收眼底：是指可以把景物全部看在眼里。本题考查的是对原文的分析和理解，从文段中可以分析得出答案，第二自然段描写香山的自然风光，作者按时间的挨次写的。写到了春、夏、秋三个季节的景色。本题考查的是原文中句子的分析和理解，从句子中可以分析得出，从句子中可以分析得出运用了比方和排比的修辞手法。把红色比方成火。同时还有三句及其以上的相同句式即为排比的修辞手法。本题考查的是原文中句子的分析和理解，从原文中可以分析得出，在文章的最终一段，香炉峰又叫“鬼见愁”它山势险峻，攀登不易，连鬼神都望而生畏呢！本题考查的是对文章结构的分析，从文章的结构和写作手法分析，可以推断出，第一段总写香山公园给人一种朦胧、神秘的美感，第二三段分写了香山公园的自然风光和香山公园的山峰，所以是总分的关系。6．本题考查的是对原文内容和主旨的分析和理解，从原文中可以分析得出答案，短文描写了香山公园的美景