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文档简介

第第页鄂教版小学语文四年级下《语文乐园二》教案教学设计

鄂教版学校语文四班级下册《语文乐园二》教案教学设计

语文乐园二

知识与技能

1、能区分意思相近的词的用法，积累表示情感的词语并能娴熟运用。

2、积累名言，了解名言蕴涵的意思，从中受到启示。

3、阅读短文，懂得“予以别人比向别人索取更为开心”的道理。

4、读一读，想一想，能围绕一句话将内容表达详细。

5、通过口语交际，熬炼口头表达技能。

过程与方法

1、运用多种形式的读加深同学的理解。

2、运用读写结合的方式使同学能将内容表达详细。

3、鼓舞同学在小组沟通中大胆表达自己的见解。

情感立场价值观

1、阅读短文，懂得“予以别人比向别人索取更为开心”的道理。

2、体会妈妈的辛苦，表达自己对妈妈的爱。

教学重点：

1、能区分意思相近的词的用法，积累表示情感的词语并能娴熟运用。

2、阅读短文，懂得“予以别人比向别人索取更为开心”的道理。

3、读一读，想一想，能围绕一句话将内容表达详细。

4、通过口语交际，熬炼口头表达技能。

教学难点：

1、阅读短文，懂得“予以别人比向别人索取更为开心”的道理。

2、读一读，想一想，能围绕一句话将内容表达详细。

教学预备：

老师预备小黑板，同学预备三八妇女节送给妈妈的礼物。

教学时间：

八课时

教学过程：

师生双边教学活动方案预设预设修改或生成状况

第一课时

一、学习“读一读，想一想”

1、同学自由读词，留意读准字音。

2、指名读，订正字音。

3、再读词语，看看你发觉了什么？〔每一组的三个词语都是近义词〕

4、老师过渡：其实这些词语看上去意思相近，但是他们却有自己非常的用法。

5、完成每组选词填空，辨析词语意思。

〔1〕我非常〔喜欢〕看书。

他非常〔喜爱〕他的事业。

他〔酷爱〕运动，每天都要坚持熬炼身体。

〔2〕我们应当〔敬爱〕每一位老师。

对于别人的发言，我们要〔尊敬〕。

他非常〔敬重〕爷爷，经常以他为榜样。

〔3〕我非常〔惦念〕你。

中秋节，我经常〔思念〕着远方的爸爸。

我真是〔怀念〕以往开心的生活。

〔4〕我〔盼望〕你能快点长大。

我们决不能辜负老师的〔期望〕。

我〔渴望〕得到那本梦寐以求的《灰姑娘》。

6、老师总结：近义词往往在运用范围、运用程度等方面略有区分。同学们以后要留意。

7、再次齐读。

二、学习“读一读”

1、自由读词，留意读准字音。

2、再次读词，了解词语的意思。

3、同学沟通，老师提示，共同了解词语的意思。

4、指导同学情感朗读。

5、快速默读，想想这些词语都有什么特点？〔全是描述人与人之间的感情的词语〕

6、再次齐读。

三、学习“写一写，背一背”

1、同学自由读名言。

2、小组合作学习，说说你读了名言受到的启示。

〔1〕劳动制造一切。

〔2〕努力向上，积极奋斗，这样才能将抱负变成现实

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