福建省南平市2022-2023学年七年级下学期语文期中质量监测试卷（含答案）

福建省南平市2022-2023学年七年级下学期语文期中质量监测试卷一、积累与运用（20分）1．补写出下列句子中的空缺部分。（1）独坐幽篁里，。深林人不知，。(王维《竹里馆》）（2）故园东望路漫漫，。马上相逢无纸笔，。（岑参《逢入京使》）（3）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。，。（韩愈《晚春》）（4）《木兰诗》中，描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：，。（5）《木兰诗》中，描写战争旷日持久、激烈悲壮的句子是：，。2．下列句子没有语病的一项是（）A．读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。B．浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C．恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。D．邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。3．阅读下面的文字，按要求作答。正家风是中华民族的传统美德。关于家风的典籍比比皆是，如北齐颜之推的《颜氏家训》、明朝吴麟征的《家诫要言》、清朝曾国藩的《曾国藩家书》等。中国古人留下的这些甲的至理名言，作为中华优秀传统文化的重要组成部分，影响着一代又一代的中国人。诚然，如今的家庭模式与历史传统已乙，但今天我们所推崇和jiān（①）守的家风，也正是那些不因时间流逝而失去现实价值的家风。近年来，家风建设被不同程度忽视，一些手握公权之人缺失“勤政为民”情操现象屡见不鲜（②），丙，让根植于中华传统文化的优良家风代代相传。（1）根据拼音，在①处写出汉字，在②处为加点字选择正确读音。(只填序号)①（A.坚B.艰） ②（A.xiānB.xiǎn)（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙两处。(只填序号)甲（A.家喻户晓B.门庭若市）乙（A.南辕北辙B.相去甚远）（3）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（）①因此，在社会快速转型时期②做好社会宣传和思想引领③一些普通民众对缺失“为人处世”基本操守的做法不以为然④我们更要努力抓好家风建设A．①③④② B．③①④② C．③②①④ D．③①②④二、阅读理解（70分）阅读《春夜洛城闻笛》一诗，完成问题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．本诗题目中的“春夜”点出时间，“洛城”点出地点。B．“暗”有断续、隐约的含义，与诗的情境是一致的。C．诗中“折柳”是指折柳枝送别友人，一种风俗行为。D．“满”字运用夸张的手法，反衬诗人内心的孤寂心情。5．诗中的主旨句是哪一句？表达了诗人什么情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文言文，完成问题。（甲）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）卖油翁康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。6．解释下列加点的字。①但当涉猎，见往事耳 ②肃遂拜蒙母③徐以杓酌油沥之 ④康肃笑而遣之7．下列句子停顿正确的一项是（）A．卿今者才略非复吴下/阿蒙 B．卿今者/才略非复吴下阿蒙C．卿今者才略/非复吴下阿蒙 D．卿今者才略非复/吴下阿蒙8．翻译下列句子。①孤岂欲卿治经为博士邪！____________________________________________________________________________________________②以我酌油知之。____________________________________________________________________________________________9．回答下列问题。鲁肃主动与吕蒙“结友而别”，是因为；康肃对卖油翁“笑而遣之”，是因为。阅读下面的文字，完成问题。说和做——记闻一多先生言行片段臧克家“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了，作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。10．选出对选文的理解不正确的一项（）A．本文的主标题点明本文核心内容，副标题补充说明了写作对象和写作内容。B．第⑹段第一句赞扬了学者闻一多先生的实干精神和谦虚美德。C．在表达方式上，本文以记叙为主，而以议论来结构文章，夹叙夹议，结构严谨。D．文章略写闻一多先生研究唐诗，详写闻一多先生写作《楚辞校补》，详略得当。11．第⑻段在文章结构上的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．联系上下文，按照要求赏析。①他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。（从修辞手法的角度赏析）____________________________________________________________________________________________②他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”（从描写方法的角度赏析）____________________________________________________________________________________________13．“他，是口的巨人。他，是行的高标。”说说你对这句话的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．闻一多先生作为革命家方面的特点是什么？作者通过哪些事来表现这一特点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成问题。向一棵树鞠躬王崇亚我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，每天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。它长在一堆码起来的砖垛上。砖垛有两米多高，我不知道砖垛在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上做俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：非分的妄想只能毁灭自己，找准自己的位置，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人背负着一棵树蹒跚而行，正是砖垛上的那棵树。老人告诉我，这垛砖垛了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。老人边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年。若不是砖垛，要活成精呢！”我看见负在老人背上的那棵榆树，竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；几十条柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须！老人背负着那棵老榆树走了，一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了。一种热热的液体，模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人背上的那棵榆树深深地鞠了一躬。15．下列对作品的理解和分析，不正确的一项是（）A．文章开头有总领全文、设置悬念、激发读者阅读兴趣的效果。B．第⑹段画线句写出了榆树安分守己，不得不屈从命运的生存态度。C．作者的情感变化是贯穿这篇文章的线索。D．作者构思巧妙，托物寓意，树的形象与人的形象十分契合，丰富了文章的意蕴。16．第⑶段说“我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。”请结合文章内容，简要概括这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．请从内容和结构两方面简要分析文章最后一段的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的材料，完成问题。材料一：从全国范围看，盛产快递小哥的大省有广东、山东、河南、浙江、江苏。在2018年全国快递员数量排名中，北京、上海、广州、深圳、南京排前五名。快递员对国民经济的助推作用不可忽视，国家邮政局的数据显示，2018年每季度快递支撑网络零售额接近1.5万亿元人民币，快递业务收入占国内生产总值比重为6.2‰，对国内生产总值增长直接贡献率为1%。同时，我国快递业发展也存在一些问题，如市场准入门槛低、法律法规不健全、从业人员素质偏低、技术水平落后、物流管理落后、服务单一化、区域发展不平衡、行业缺乏自律等。材料二：快递员数量、快递业务量以及网络零售市场交易额变化情况材料三：快递员的年龄：主要以20—40岁的80后和90后为主。性别：以男性为主，女性快递员的比例在逐步增加。学历：以职高、技校毕业生为主。工作时间：80%的快递员每天工作超8小时。月薪：平均月工资在4500元左右。行驶路程：快递员每月送快递的平均路程约2000千米，相当于从北京到广州。18．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（）A．2018年，北京、上海、广州、深圳、南京的快递员数量位列全国前五。B．数据显示，2018年每季度快递支撑网络零售额为1.5万亿元人民币。C．快递员以男性为主，但女性快递员的比例也在逐渐增加。D．大多数快递员工作时间较长，每月送快递的平均路程约2000千米。19．阅读材料二，简要概括你得出的结论。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．请你针对快递业发展存在的问题提出三条合理化建议。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．填空题。（1）祥子的第一辆车被抢走以后，积攒的准备第二次买车的钱又被给“洗劫”了。（2）《骆驼祥子》写了各色人物，如一步步走向毁灭的贫苦女孩等等。22．请阅读文段，回答下面的问题。回到家，她一头扎在炕上，门门的哭起来，一点虚伪狡诈也没有的哭了一大阵，把眼泡都哭肿。哭完，她抹着泪对祥子说：“好，你豪横！都得随着你了！我这一宝押错了地方。嫁鸡随鸡，什么也甭说了。给你一百块钱，你买车拉吧！”文段中的“她”是谁？“她”为什么要哭？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作（60分）23．阅读下面的材料，按要求写作。有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。请以“感谢”为题，写一篇作文。要求：①先把题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体自选(诗歌除外)；③说真话，抒真情，忌抄袭；④文中不要使用真实的地名、校名、人名；⑤书写工整，不少于600字。

答案解析部分1．【答案】（1）弹琴复长啸；明月来相照（2）双袖龙钟泪不干；凭君传语报平安（3）杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞（4）万里赴戎机；关山度若飞（5）将军百战死；壮士十年归【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“啸、龙钟、榆荚、惟、戎”故答案为：⑴弹琴复长啸，明月来相照

⑵双袖龙钟泪不干，凭君传语报平安

⑶杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞

⑷万里赴戎机，关山度若飞

⑸将军百战死，壮士十年归【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。2．【答案】D【解析】【分析】A.搭配不当，‘视野”可以“拓展”，但是“感受”不能“拓展”，只能是“增强”改为“拓展我们的人生视野，增强我们的人生感受”；

B.缺少宾语中心语，句末加“的身影”；

C.句式糅杂，从结构上看，“由”的出现导致主语的残缺，把“由”删掉。D无误。故答案为：D【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。3．【答案】（1）A；A（2）A；B（3）B【解析】【分析】⑴“jiān守”写作“坚”；“屡见不鲜”读作“xiǎn”，表示“少”的意思。

⑵家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。门庭若市：形容来的人很多，非常热闹。此处修饰“至理名言”，应选“家喻户晓”。“南辕北辙”比喻行动和目的正好相反。“相去甚远”：互相之间存在很大差异和距离。

⑶③是“家风建设被不同程度忽视”的现象之一，应放在第一句。四个句子中只有选项①是总述句，针对上文现象做出总结。第②句和第④句都是措施，第④句有主语“我们”，所以②要放在④后面。故答案为：⑴AA

⑵AB

⑶B【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

⑵本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。

⑶本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关.系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【答案】4．C5．主旨句：何人不起故园情。情感：表达了诗人听到《折柳曲》后思念家乡和亲人的思想感情。【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。4．本题考查诗歌内容的理解。

ABD.正确。

C.有误，“折柳”是“折柳曲”。5．本题考查作者情感的把握。古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳.据说“柳”谐“留”音，故折柳送行表示别情.《折杨柳》曲伤离惜别，其音哀怨幽咽.这种游子怀念故园的感情，最初可能是隐藏的、莫可名状的，因偶然听到的笛声突然明朗、强烈起来了。【答案】6．了解；于是，就；慢慢地；打发7．C8．①我难道想要你研究儒家经典当博士吗！②凭我油（的经验）知道这个（道理）。9．鲁肃为吕蒙的才略所折服；卖油翁酌油的高超技艺让他无话可说。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

参考译文：

[甲]

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士(专掌经学传授的学官)吗?我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我(事务多)呢?我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!”吕蒙说：“志士分别几天，就重新另眼看待了，长.兄你认清事物怎么这么晚呢?”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

[乙]

陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也因此十分骄傲。他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在园圃外，轻蔑的看着他，久久不离开。这个老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，也不过是微微地点点头。

康肃公问道：“你也懂得射箭吗?我射箭的技术难道不精湛吗?”老翁说：“没有什么，只不过是手法熟练罢了。”康肃公听后十分生气地说：“你怎么敢轻视我射箭的技术?”老翁说：“凭我倒油的经验懂得这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么，只不过是手熟罢了。”陈肃公笑着将老翁送走了。6．本题考查文言实词的翻译。

①句意为：只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。

②句意为：于是鲁肃拜见吕蒙的母亲。

③句意为：慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里。

④句意为：陈肃公笑着将老翁送走了。7．本题考查文言断句。这句话的意思为：你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!故答案为：C8．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：岂，难道；博士，儒家的大师；以，凭借；之，代词。

9．本题考查文章内容的理解。依据原文“卿今者才略非复吴下阿蒙”可知，鲁肃主动与吕蒙“结友而别”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服。康肃对卖油翁“笑而遣之”，是因为卖油翁酌油的高超技艺让他无话可说。【答案】10．D11．过渡段（承上启下），引出下文对闻一多先生作为革命家方面的叙述。12．①运用比喻，把闻一多先生研究古籍比作向地壳寻求宝藏，形象生动地写出了闻一多先生执着钻研的精神，表达了作者对闻一多先生的赞美之情。②运用语言描写的方法，表现了闻一多先生为争取民主而英勇无畏、视死如归的精神。13．“口的巨人”意味着闻一多先生为正义、民主、自由大声疾呼；“行的高标”意味着闻一多先生笃行务实，勇于牺牲。（或：“口的巨人”指闻一多先生敢于高声说出真理，“行的高标”指闻一多先生勇于以身殉国。意思对即可。）14．他“说”了就“做”，言论与行动完全一致。起稿政治传单、群众大会演讲（大骂特务）、参加游行示威。【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑷本题考查语句的含义。理解文章中的重要词句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。

⑸本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。10．本题考查文章内容的理解。

ABC.正确。

D.有误，文章第(3)(4)段详写闻一多先生研究唐诗，第(6)段略写闻一多先生写作《楚辞校补》。

故答案为：D11．本题考查句段的作用。“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一一个方面作为学者的方面”是对上文的总结，表现了闻一多先生作为学者的“说”与“做”的情况。第(8段“闻一多先生还有另外一个方面，一作为革命家的方面"，承上后下，由学者过渡到革命家，引出下文对间一多先生作为革命家方面的叙述，表现闻一多先生的爱国热情。

故答案为：过渡段（承上启下），引出下文对闻一多先生作为革命家方面的叙述。12．本题考查语句的赏析。①画线句运用比喻的修辞方法，把闻一多先生“钻研古代典籍”"比作"向地壳寻求宝藏”"，生动形象地写出了闻一多先生全身心投入到古代典籍的研究中，表现了闻一多锲而不舍、执着追求的精神，言语中充满了热情的称赞。

②“我们要准备像李先生-样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”，这是对闻一一多的语言描写，表现了闻一多先生英勇无畏、誓与反对派拼死-战的决心，体现了闻一多先生强烈的爱国热情和视死如归的精神。

故答案为：①运用比喻，把闻一多先生研究古籍比作向地壳寻求宝藏，形象生动地写出了闻一多先生执着钻研的精神，表达了作者对闻一多先生的赞美之情。②运用语言描写的方法，表现了闻一多先生为争取民主而英勇无畏、视死如归的精神。13．本题考查语句的理解。这句话点明主旨，高度概括闻一多先生作为学者和革命家的优秀品质，“口的巨人“意味着闻一多先生为正义、民主、自由大声疾呼；“行的高标赞颂了闻-多先生勇于牺牲的革命精神。在结构上，总结全文，照应开篇。

故答案为：“口的巨人”意味着闻一多先生为正义、民主、自由大声疾呼；“行的高标”意味着闻一多先生笃行务实，勇于牺牲。（或：“口的巨人”指闻一多先生敢于高声说出真理，“行的高标”指闻一多先生勇于以身殉国。意思对即可。）14．本题考查文章内容的概括。依据"他说：了，跟着的是"做"。这不再是做了再说或做了也不一定说了。现在，他说了就做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的“"可知，闻-多先生作为革命家，他“说“"了就“做”，言论与行动完全一致。依据“这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单"可知，他勇于斗争，起稿政治传单。依据“在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来“可知，他英勇无畏，大骂特务。依据"在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”可知。他面对危险从容不迫，参加游行示威。这三件事都表现闻一多作为革命家方面的特点。

故答案为：他“说”了就“做”，言论与行动完全一致。起稿政治传单、群众大会演讲（大骂特务）、参加游行示威。【答案】15．B16．①生长环境极其恶劣；②姿态矮小、细弱、佝偻、伤痕累累；③有安分朴实、顺势而为的生存智慧；④有忍受苦痛、顽强生长的精神。17．内容上写出了“我”被老人和榆树的精神所感动，表达了“我”的崇敬之情。结构上点题，首尾呼应，总结全文。【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑶本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析15．本题考查文章的理解和分析。

ACD.正确。

B.有误。“不得不屈从命运的生存态度”错误，从“找准自己的位置，顺势而长，才是生命的根”可见，它并没有屈从命运，而是让自己焕发出新的生命力，是不屈从命运。16．本题考查概括文章内容的能力。第3段从“榆树”的“恶劣的生存环境”来表现“这棵树的不同寻常”。文章第4段通过“它其实只有一-米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命”表现出榆树的“矮小朴实但顽强”来体现出“榆树的不同寻常”。第5段从“榆树通过自身努力艰难的生存下来”来表现“这棵树的不同寻常”。17．本题考查句段的作用。结构上，结尾段的作用有呼应开头，点明中心。内容上，“一种热热的液体，模糊了我的双眼”写出了“我”被老人和榆树的精神所感动，“向老人背上的那棵榆树深深地鞠了一-躬”则表达了“我”对他们的崇敬之情。【答案】18．B19．2016年至2018年，快递员数量、快递业务量、网络零售市场交易额都有大幅度提高。20．示例：①加大快递业监管力度；②建立健全相关的法律法规；③保障寄件的安全；④坚持寄件实名登记；⑤提高快递服务水平；⑥引导快递业向农村市场发展。【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

⑶本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。18．本题考查信息的筛选与辨析。ACD.正确；

B.有误，根据“2018年每季度快递支撑网络零售额接近1.5万亿元人民币”分析，题干“零售额为15万亿元人民币”不准确。故答案为：B19．本题考查概括材料内容的能力。根据图表中快递员数量、快递业务量以及网络零售市场交易额的增长趋势可知：2016年至2018年，快递员数量、快递业务量、网络零售市场交易额都有大幅度提高。20．本题考查结合材料谈自己的看法。本题可从快递人员的培育、管理制度、快递人员的文化素质等方面来谈，言之有理即可。21．【答案】（1）孙侦探（2）小福子【解析】【分析】本题考查名著的阅读。依据原著可知，祥子的第一辆车被抢走以后，积攒的准备第二次买车的钱又被孙侦探给“洗劫”了。《骆驼祥子》写了各色人物，如小福子一步步走向毁灭的贫苦女孩等等。故答案为：⑴孙侦探

⑵小福子【点评】考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，