广东省广州市2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷（含答案）

广东省广州市2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷一、积累运用（30分）1．默写古诗文。（1），弹琴复长啸。深林人不知，。（王维《竹里馆》）（2）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城》）（3），凭君传语报平安。（岑参（逢入京使））（4）万里赴戎机，。，寒光照铁衣。将军百战死，。（《木兰诗》）（5），惟解漫天作雪花。（韩愈《晚春》）（6）《木兰诗》中用互文的修辞方式来表达女将军木兰回到家中梳妆打扮的句子是：，。2．根据拼音写出相应的词语。（1）学会观察对于写好作文有着巨大的（diànjī）和推动作用。（2）面对党和人民的重托，他不禁心潮（péngpài），久久不能平静。（3）广大群众对社会上的各种不正之风和腐败现象无不（shēnwùtòngjué）。（4）所有的胜利，与征服自我的胜利比起来，都是（wēibùzúdào）。3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．璀璨的星光犹如一颗颗宝石镶嵌在空中。B．谁要是好了疮疤忘了疼，那就该叫他多想一想。C．心里面有一个自己佩服的人，可以鼓励你去做一些向他看齐的事。心里面有一个自己不以为意的人，可以提醒你不要做一些跟他一般的事。D．清白的良心是一个温柔的枕头，有了这个枕头，我们可以夜夜酣然入梦。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．近日，通过北宜昌首批10万尾中华鲟放归长江，共将放归20万尾。（删掉“通过”）B．许许多多的中国故事，都被绘进了这一幅幅红火喜庆的年画中，成为了装点美好生活。（在“生活”后加上“的艺术品”）C．广州文化馆新馆坐落于美丽的海珠湖畔，是广州市重大文化设施和重点民生工程，却是目前全国最大的文化馆。（把“却是”改为“也”）D．李时珍在《本草纲目》中把琥珀释名为“江珠”，说是由老虎死后的精魄入地后变化而成，因为像玉石一般，所以这个老虎的精魄就写为了“琥珀”。（把“释名”调到“琥珀”前）5．班级开展“天下国家”综合性学习活动，要求你所在的学习小组完成以下任务。（1）请你写出一句爱国的诗词名句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）给下列故事配上有关的人物。①精忠报国—— ②宁死不降元朝——③献身抗日英雄—— ④舍身炸碉堡——⑤死在铡刀之下—— ⑥回国报效数学家——A．华罗庚B．文天祥C．刘胡兰 D．杨靖宇E．岳飞F．董存瑞（3）香港著名歌手张明敏说过：“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱国中华，爱我社会的歌曲。”你如何看待这个问题？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读（40分）阅读下面的文字，完成问题。[甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。[乙]欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长而家无书读就闾里士人家借而读之或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。选自《欧阳修全集附录》注释：①荻（di）：芦苇一类的植物。②闾里：乡里。③务：任务。6．文中划线词语解释不正确的一项是（）A．尝射于家圃（经常） B．有卖油翁释担而立，睨之（斜眼睛看）C．尔安敢轻吾射？（怎么） D．徐以杓酌油沥之（慢慢地）7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。以钱覆其口，徐以杓酌油沥之____________________________________________________________________________________________8．下列句子中划线词意思理解错误的一项是（）A．先公四岁而孤（父亲过世成了孤儿） B．使学为诗（写，作）C．或因而抄录（有时） D．下笔已如成人（放下笔）9．给划线的句子断句。及稍长而家无书读就闾里士人家借而读之或因而抄录。10．结合选文内容，说说欧阳修是一个怎样的人。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成问题。材料一：最近，一档全新的原创文化类节目《上新了，故宫》成为现象级电视节目，引发全民关注。《上新了，故宫》打破了大众对故宫的刻板印象，让文物“活”了起来，既有内容，又有产品，“零距离”走进大众视野，以一种喜闻乐见的方式向年轻人传递文物的温度与文化的内涵。节目将静默的文物转化为富含精神文化内涵的文艺产品。每期节目都有一个主题，明星嘉宾围绕主题探寻文物的前世与今生，挖掘文物背后的价值与精神内核；通过与国内设计师和高校设计专业学生合作，设计与时代接轨的“年轻化”文创产品让“旧文物”焕发“新生机”，实现深层次的“温故知新”。“温故知新”具体体现在两个方面：一方面，“故”在探寻故宫来知领域，“新”在获得文化新认知：另一方面，“故”在感知文化记忆与历史内涵，“新”在打造全新文创产品。节目实现故宫与创新的完美结合，打开了故宫文化的另一种解读方式。它通过将文物变为文创、文创变为产品的方式，让故宫文化以具象化的文化产品被更多年轻人“带回家”，打通了观众与传统文化双向互动的新通道。“故”与“新”、“旧文物”与“新创”的平衡实现了观众与古老文明的对话，为传统文化注入新的活力，为优秀文化的弘扬开启了新纪元。（摘编自滕华琳《从＜上新了，故宫＞看优秀传统文化的传承》）材料二：“超级网红”故宫又一次登顶热门话题。从故宫“紫禁城元宵灯会”的吸睛式宣传，到网友对活动质量的褒贬不一，再到网媒、专家对“故宫开发利用的边界”的广泛评论，一系列话题让我们意识到，当故宫顶着闪耀了600年的历史光环走到当下，变得可亲可近时，文物保护与文化创新的冲突正在悄然酝酿着。不可否认，故宫作为皇家文化代表．在文创研发上．其占有的资源无可匹敌。故宫文创品类从朝珠耳机、书签等“小玩意”拓展到珠宝、美妆等多个领域，融入当下生活场景。显然，故宫文创自成一派，也带动了中国各地博物馆的文创之风。不过，对于以传承传统文化为责任的文物文创，再创作的尺度依据什么测量？是否需要建立行业标准？这些问题需要故宫作为“龙头”有所作为。一些文创产品同质化重、质量不够好等问题，也需高度重视。既然是文创产品，也应当符合商品价值的一般规律满足，不同消费者需求，既要有适合普通大众所需的生活小玩意，也需要有追求高端品位的精致工艺品。供给以创意审美为底线，无论是趣味化还是高雅范，白内而外新生的力量才是艺术表达的本真诉求和创新方式。故宫作为文创的先行者，在文创传播方式上常有突破。从“雍正卖萌图”开始，故宫的文物有了“深入民间”的温度和“与民同乐”的态度，故宫持续的“花式卖萌大法”成为年轻人热衷的流行表达。但当沉默的文物变得热闹起来，获得了前所未有的社会关注时，是以突破传统保护的方式达到展示价值和传播需求，还是以更安全的方式爱惜羽毛般保存弥足珍贵的文化遗产？一些过火的宣传提醒我们，过于迎合观众的设计可能非但不能达到目的，还会给人留下缺少自信的印象。如果说文物创新是一种对历史文化的现代创造．那么，文化顺应时代趋势被创造和利用的方式应当更加自信。无论是物质文化遗产还是非物质文化遗产，遗严活化都是一条被认为能激活文化价值生命力的有效途径。然而对于传统文化的传承和呈现，开放的底线却难以衡量。对于故宫而言，关乎的是历史，是标志，“过去”的姿态固然重要，但现在以及未来更值得思考。在市场热闹、消费者追掉的背景下，引发争议的文创可能带来了传统文化的新生，但也让以博物馆为代表的文物保护陷入盲目发展态势。文创商品的复制雷同、传播方式的低俗戒媚，都会丧失文化传承的根本需求。相比于热度，文物资源的开发需要“保护和利用”的冷思考。无论是用受众喜欢的艺术方式来表达文化审美内涵，还是通过满足商业价值来实现文化创意的结果，文化遗产再创造的最终意义还是要实现文化的可持续发展。（摘编自岑梅玲子《从故宫文创看文化遗产创意边界》）材料三：近年来故宫推出的文创产品多成了爆款，让“束之高阁”的文物走入寻常生活，收获市场美誉度的同时，也成功引领了国内博物馆做大做强文创产业的热潮。这已然说明，故宫的跨界正在让沉睡的历史博物馆迈向苏醒，不仅对激活内在丰富的文化价值、盘活传统文化和故宫超级IP（知识财产）作出了重要贡献，更为现代商业体系带来一股清流。一项近40万人参与投票的调查显示，超半数投票者反对故宫取消年夜饭。在某种程度上，故宫火锅、故宫年夜饭等越来越接地气的载体，体现了现实中消费者的实际需求。其实，在不影响文物保护的前提下，类似的创新之举价值几何，没有具体的判定标准，最终还应取决于市场的效果导向。不管是此前被叫停的“故宫火锅”，还是此次被取消的“故宫年夜饭”，只要在保证文化传承、创意融合的同时，保持质量稳定，与民众生活贴近，得到大众认可，皆是可以接纳的。支持“故宫年夜饭”，并不是意味着鼓励高价消费，而是给予消费者选择的自由。（摘编自孔德淇《“故宫年夜饭”该不该取消，让市场效果说话》）11．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A．一些故宫文创以具象化的文化产品打通观众与传统文化互动的新通道，在深层次上对文化“温故知新”。B．以博物馆为代表的文物保护陷入盲目发展，导致文创产品复制雷同，让文物保护和文化创新存在冲突。C．材料二认为，故宫作为行业领袖的应有担当是让文创融入当下生活场景，进而带动各地博物馆的文创之风。D．材料三认为文创价值的大小没有具体判断标准，最终还应取决于市场效果，这与材料二观点是截然相反的。12．材料二是如何一步步地展开论述的？请结合材料内容具体分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．随着社会的发展，原先家家都张贴的年画逐渐淡出人们的生活。某年画博物馆想就年画的传承与发展开展文创活动，请结合文本内容，为他们提两条建议。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成问题。上一碗米饭的时间肖复兴①入冬后北京最冷的那天晚上，我在一家小饭馆里。家里的人都出了远门，没有饭辙儿，要不我是不会在这么冷的天跑出来到这里吃晚饭的。正是饭点儿，小饭馆里顾客盈门，只剩下靠门口的一张桌子空着，虽然只要一开门，冷风就会乘机呼呼而入，别无选择，我只好坐在了那儿。②服务员是位模样儿俊俏的小个子始娘，拿着个小本子，笑吟吟地站在我的面前，一口外地口音问我：您吃点儿什么？我要了三两茴香馅的饺子和一盆西红柿牛腩锅仔。很快，饺子和锅仔都上了来，热气腾腾的扑面撩人，呼啸寒风便都挡在了窗外了。③埋头吃得热乎乎的，觉得忽然有一股冷风吹来，抬头一看，一位老头已经走到我的桌前，也是别无选择地坐了下来。在我的对面坐下来之后，大概看见我正在望着他，老头冲我笑了笑，那笑有些僵硬，不大自然。也许，是为自己一身油渍麻花的破棉袄感到有些羞涩，和这一饭馆衣着光鲜的红男绿女对应得不大谐调。我看不出他有多大年纪，或许还没有我大，只是胡子拉碴的显得有些苍老。我猜想他可能是位农民工，或者刚刚来到北京找活儿的外乡人。④他坐在那里，半天也没见服务员过来，便没话找话的和我搭话，指指饺子，问我饺子怎么卖？我告诉他一两三块钱吧。他立刻应了声：这么贵！这时候，那个小个子姑娘拿着小本子走了过来，走到老头的身边，问道：你吃什么？老头望了望她，多少有点儿犹豫，最后说：我要一碗米饭。姑娘弯下头在小本子上记下来，又抬起头问：还要什么？老头说：就一碗米饭！姑娘有些奇怪：不再要点儿什么菜？老头这回毫不犹豫地说：一碗米饭就够了。然后补充句：要不麻烦你再给我倒碗开水！姑娘不耐烦了，一转身冲我眉毛一挑，撇了撇嘴，风摆柳枝般走了。⑤过了好长时间，也没见姑娘把一碗米饭端上来，更不要说那一碗开水了。在这样一个势利跟长得比鸡眼还多的社会里，人们的眼睛都容易长到眉毛上面，很多饭馆都会这样，不会把只要一碗米饭的顾客放在心上，更何况是一个衣衫褴褛的老头，在他们眼里几乎是乞丐一样呢，姑娘来回走了几次，大概早忘了这一碗米饭。⑥我悄悄地望了一眼对面的老头，看得出来，老头有些心急，也有些尴尬，又不知道如何是好，如坐针毡。⑦我很想把盘子里的饺子让给老头先垫补一下，但把剩下小半盘的饺子给人家吃，总显得不那么礼貌，有些居高临下，就像电影《青春之歌》里的余永泽打发要饭的似的。那锅仔我还没有动，可以先让他喝几口，但一想饭还没吃，先让人家喝汤，恐怕也不舍适，而且也容易被老头拒绝。⑧因此，当姑娘又向这边走来的时候，我远远地冲她招招手，她走了过来，老头看见了她，张着嘴动了动，一定是想问她：我那一碗米饭呢？但如今的小姑娘哪一个好惹？为了避免尴尬，我先把话抢了过来，对她说：姑娘，你给我上碗米饭！话音刚落，怕她同样嫌弃我也只要一碗米饭，便又加了句：再来三两饺子。姑娘在小本子上记了下来，转身走了。我冲着她的背影喊了句：快点儿呀！她头没有回，扬扬手中的小本说道：行哩！⑨老头望了望姑娘走去的背影，又望了望我，什么话都没有说，似乎是想看看，同样一碗米饭，到底谁的先上来。一下子，让我忽然感觉偌大的饭馆里，仿佛主角只剩下了老头、姑娘和我三个人，三个人彼此的心思颠簸着，纠结着，一时无语，却有着不少潜台词。⑩我望了望老头，也没有说话。我是想等这一碗米饭和三两饺子上来，一起给老头。谁家都有老人，谁都有老的时候，谁都有饿的时候，谁都有钱紧甚至是一分钱让尿愁死的时候。老头垂下头，不再看我。我埋下头来，吃那小半盘的剩饺子，也不敢再望他，我不知道此刻他在想什么，但生怕我的目光总落在他的身上会让他觉得尴尬。⑪很快，也就是那小半盘剩饺子快要吃完的功夫，只听姑娘一声喊：您的米饭和饺子来了，便把一碗米饭和三两热腾腾的饺子端在我的桌子上，同时也把老头的那一碗米饭端在桌上。可是，抬头的时候，我和姑娘都发现，对面的老头已经消失在寒风中。⑫其实，只是上一碗米饭的时间。（选自《微型小说选刊》2019年，有删改）14．小说中的老人从进门到离开，内心经历了哪些变化？请用简洁的语句分条概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．小说中多次出现“寒风”，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．“我”在小说中的作用有哪些？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．试探究小说结尾画线句子“其实，只是上一碗米饭的时间”有哪些内涵。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文（50分）18．《那是一次▲的尝试》从小到大，同学们一定尝试过很多事情，比如：第一次做饭、第一次自己睡觉、第一次独自外出……在这些经历中、有的人感受到了快乐、有的人感受到了沮丧、有的人感受到了满足……你是什么感受呢？请在横线上补充上一个感受词，写一篇不少于600字的记叙文。阅读下面的名著选段，完成问题。祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜。虎妞着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药。给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。虎妞这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼饯，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问虎妞：“车呢？”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。祥子来自农村、立志买辆自己的车。但他用三年的血汗钱换来的车却被士兵抢走了；第二次，他还没能够攒足买车的钱，钱就被敲诈走了；接着车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来了磨难。在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人的自杀，他心中最后一朵希望的火花被吹灭了。20．什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车子后来的命运怎样？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．试结合原著内容，说说祥子的生活态度发生了怎样的变化？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】（1）独坐幽篁里；明月来相照（2）何人不起故园情（3）马上相逢无纸笔（4）关山度若飞；朔气传金柝；壮士十年归（5）杨花榆荚无才思（6）当窗理云鬓；对镜帖花黄【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“篁、园、柝、帖”故答案为：⑴独坐幽篁里，明月来相照⑵何人不起故园情⑶马上相逢无纸笔⑷关山度若飞，朔气传金柝壮士十年归⑸杨花榆荚无才思⑹当窗理云鬓，对镜帖花黄【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。2．【答案】（1）奠基（2）澎湃（3）深恶痛绝（4）微不足道【解析】【分析】本题考查字形的实际。“diànjī”写作“奠基”；“péngpài”写作“澎湃”；“shēnwùtòngjué”写作“深恶痛绝”；“wēibùzúdào”写作“微不足道”。故答案为：奠基；澎湃；深恶痛绝；微不足道【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。3．【答案】C【解析】【分析】A.镶嵌：比喻深深的进入某种境界或思想活动中。

B.疮疤：伤口好了以后留下的疤痕。

C.不以为意：不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。与语境不符。

D.酣然入梦：很舒适的进入了梦乡。故答案为：C.【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】D【解析】【分析】ABC.正确；

D.有误，偷换主语，可在“是由老虎死后”的前面添加“它”。故答案为：D.【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。5．【答案】（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（2）E；B；D；F；C；A（3）我赞同张明敏先生的话。因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人，时刻以我们是中国人而感到骄傲。【解析】【分析】⑴本题考查理解性默写。只要是爱国的诗词名句即可。

⑵本题考查人物情节。①岳飞一精忠报国。②文天祥一宁死不降元朝。③杨靖宇一献身抗日英雄。④董存瑞一舍身炸碉堡。⑤刘胡兰一死在铡刀之下。⑥华罗庚一回国报效数学家。

⑶本题考查意见建议。根据香港著名歌手张明敏的话说出理由即可。故答案为：⑴人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

⑵E；B；D；F；C；A

⑶我赞同张明敏先生的话。因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人，时刻以我们是中国人而感到骄傲。【点评】⑴本题考查诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

⑵本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。

⑶本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。

【答案】6．A7．把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。8．D9．及其稍长/而家无书读/就闾里士人家借而读之/或因而抄录。10．结合“多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务”，可见欧阳修勤奋刻苦，专心致志。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑷本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑸本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。6．A.有误，尝：曾经。

BCD.正确。

故答案为：A.7．本题考查文言文句子翻译。句中重点词语有：以，用，徐，慢慢。

故答案为：把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。8．本题考查对词语的理解。

ABC.正确。

D.有误，下笔：拿起笔写文章。

故答案为：D.9．本题考查句子的断句。句意为：到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。

故答案为：及其稍长/而家无书读/就闾里士人家借而读之/或因而抄录。10．本题考查对人物的分析。结合“多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务”的意思“还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。抄录没有完，就已经能够背诵这本书了。以至于白天忘记了吃饭，夜晚忘记了睡觉，只想着读书读书的事情”，可见欧阳修勤奋刻苦，专心致志。

故答案为：结合“多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务”，可见欧阳修勤奋刻苦，专心致志。【答案】11．A12．①首先借现象明论题，即文物保护与文化创新的冲突。②然后分角度析问题，一是从文创研发的角度，提出要坚守供给底线；一是从传播方式的角度，提出文创要自信发展。③最后作总结亮观点，指出文创应以文化的可持续发展为最终意义。13．①把握传承与创新的平衡。挖掘年画背后的价值与精神内核。②创新传播方式，让年画融入当下生活场景。满足不同消费者需求。【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。”

⑶本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。11．本题考查关于原文内容的理解与分析能力。

A.正确；

B.有误，“导致文创产品复制雷同”因果关系不成立，材料二原文为“在市场热闹、消费者追捧的背景下，引发争议的文创可能带来了传统文化的新生，但也让以博物馆为代表的文物保护陷入盲目发展态势。文创商品的复制雷同、传播方式的低俗献媚，都会丧失文化传承的根本需求”；

C.有误，“故宫作为行业领袖的应有担当是让文创融入当下生活场景，进而带动各地博物馆的文创之风”无中生有，文中没有这样的信息；

D.有误，“截然相反”错误，“取决于市场效果”是两则材料共同的观点。

骨单位：A.12．本题考查文章论证思路。

材料二第一段“当故宫顶着闪耀了60年的历史光环走到当下，变得可亲可近时，文物保护与文化创新的冲突正在悄然酝酿着”交代话题。第二段从文创研发的角度，提出“供给以创意审美为底线，无论是趣味化还是高雅范，自内而外新生的力量才是艺术表达的本真诉求和创新方式”；第三四段从传播方式的角度，提出“如果说文物创新是一种对历史文化的现代创造，那么，文化顺应时代趋势被创造和利用的方式应当更加自信”。最后明确观点，指出“文化遗产再创造的最终意义还是要实现文化的可持续发展”。

故答案为：①首先借现象明论题，即文物保护与文化创新的冲突。②然后分角度析问题，一是从文创研发的角度，提出要坚守供给底线；一是从传播方式的角度，提出文创要自信发展。③最后作总结亮观点，指出文创应以文化的可持续发展为最终意义。13．本题考查问题探究。相关建议可以结合材料一“每期节目都有一个主题，明星嘉宾围绕主题探寻文物的前世与今生，挖掘文物背后的价值与精神内核”“通过与国内设计师和高校设计专业学生合作，设计与时代接轨的‘年轻化’文创产品”、材料二“故宫作为文创的先行者，在文创传播方式上常有突破”“故宫持续的‘花式卖萌大法’成为年轻人热衷的流行表达”、材料三“在不影响文物保护的前提下，类似的创新之举价值几何，没有具体的判定标准，最终还应取决于市场的效果导向”概括得出。

故答案为：①把握传承与创新的平衡。挖掘年画背后的价值与精神内核。②创新传播方式，让年画融入当下生活场景。满足不同消费者需求。【答案】14．①坐下时羞涩；②点饭时犹豫；③等饭时着急/尴尬；④遭遇冷遇后难受/纠结/无语；⑤离开时的愤怒。15．①交代故事发生的时间/人物活动的情境；②营造悲凉氛围/奠定悲凉情感基调；③烘托老人悲凉的心境/烘托了老人的悲苦形象；④与饭店内的温暖形成对比，暗示人情冷漠/世态炎凉。16．“我”是全文的线索，“我”的出现推动故事情节的发展。17．①个人角度：上一碗饭的时间很短，老人却不愿意再屈辱等待，写出了老人的悲凉/无奈/绝望/服务员的势利冷漠。|②群体角度：写出了城市中农民工生存处境的艰难。|③社会角度：揭示了现实社会中一些人的冷漠/势利/社会的不公。|④人性角度：呼唤爱、尊严、公平的回归。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑶本题考查记叙文中人称的变化。记叙文的人称有三种：第一人称、第二人称（你、你们）、第三人称。选择使用哪一种人称完全取决于作者表达感情的需要。第一人称叙述亲切自然，第二人称增加亲切感，第三人称直接、客观。

⑷本题考查语句的含义。理解文章中的重要词句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。14．本题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析人物的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答。文中“一位老头已经走到我的桌前，也是别无选择地坐了下来。在我的对面坐下来之后，大概看见我正在望着他，老头冲我笑了笑，那笑有些僵硬，不大自然。也许，是为自己一身油渍麻花的破棉袄感到有些羞涩”概括为：坐下时羞涩；文中“老头望了望她，多少有点儿犹豫”概括为：点饭时犹豫；文中“我悄悄地望了一眼对面的老头，看得出来，老头有些心急，也有些尴尬，又不知道如何是好，如坐针毡”概括为：等饭时着急/尴尬；文中“为了避免尴尬”概括为：遭遇冷遇后难受/纠结/无语；文中“我和姑娘都发现，对面的老头已经消失在寒风中”推测为：离开时的愤怒。

故答案为：①坐下时羞涩；②点饭时犹豫；③等饭时着急/尴尬；④遭遇冷遇后难受/纠结/无语；⑤离开时的愤怒。15．本题是对环境描写的考查。“寒风”“冷风”是环境描写。交代故事发生的时间/人物活动的情境；营造悲凉氛围；烘托老人悲凉的心境/烘托了老人的悲苦形象；与饭店内的温暖形成对比，暗示人情冷漠/世态炎凉。

故答案为：①交代故事发生的时间/人物活动的情境；②营造悲凉氛围/奠定悲凉情感基调；③烘托老人悲凉的心境/烘托了老人的悲苦形象；④与饭店内的温暖形成对比，暗示人情冷漠/世态炎凉。16．本题考查第一人称的作用。①“我”是全文的线索；②推动故事情节的发展；③服务员对待“我”与老头的态度形成对比，突出其势利的性格特点。

故答案为：“我”是全文的线索，“我”的出现推动故事情节的发展。17．本题是对文章内容和中心思想的考查。按顺序找到相应段落，结合文中的事件和人物的语言心理.等描写等，抓住文中议论抒情性的句子来概括文章中心思想即可。“只是上一碗米饭的时间”从个人角度上一碗饭的时间很短，老人却不愿意再屈辱等.待，写出了老人的悲凉与服务员的势利冷漠。作者借一个人写出了城市中农民工生存处境的艰难。还有社会角度：揭示了现实社会中一些人的冷漠/势利/社会的不公。呼唤爱、尊严、公平的回归。

故答案为：①个人角度：上一碗饭的时间很短，老人却不愿意再屈辱等待，写出了老人的悲凉/无奈/绝望/服务员的势利冷漠。|②群体角度：写出了城市中农民工生存处境的艰难。|③社会角度：揭示了现实社会中一些人的冷漠/势利/社会的不公。|④人性角度：呼唤爱、尊严、公平的回归。18．【答案】那是一次勇敢的尝试人生难免有几次尝试，它可能成功，也可能失败。有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所发现，有所感悟。”在我无数次的尝试中，有一次尝试让我刻骨铭心，那是一次勇敢的尝试。周六，我和姐姐、奶奶去“文华”小区游玩。当我们走到溜冰场时，我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！旱冰场上人们溜得真棒，他们身轻如燕，而我根本就不会滑，随后我的眼神暗了下来。我又转念一想：做什么事都要尝试一下，古人云：眼是懒虫，手是好汉。我为什么不能尝试一次呢？于是我去售票处卖票，进入场地。穿上了旱冰鞋，我有种要摔倒的感觉，站都站不稳，甭提滑了。我小心翼翼地扶着栏杆，一步一步地走，我发现周围的人滑得十分快，我仔细地观察了他们的步伐。脚的移动怕须是“八”字形向外滑，而且身子要配合好。我掌握了要领，就松开栏杆试一