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文档简介
1.通过平移,可将图(1)中的福娃“欢欢”移动到图()2.表示5的算术平方根的是() 2 23.下列语句是命题的是()4.下列说法中正确的是()7.如图所示,BE平分∠CBA,DE//BC,∠ADE=50°,则∠DEB的度数为()8.如图,直线AB与CD相交于点E,7CEB=50o,EFTAE,则7DEF的度数为()方向走过斑马线更为合理,这一想法体现的数学依据是()10.按一定规律排列的一列数...,其中第6个数为()11.命题“如果bⅡa,cⅡa,那么bⅡc”,是(选填“真”或“假”)命题,12.一副三角板如图所示放置,则7α+7β=度.C1如图,AB和CD相交于点O,EFⅡAB,7C=7COA,7D=7BOD,求证:7A=7F.证明::7C=7COA,7D=7BOD,且7COA=7BOD.:EFⅡAB,关系.如图所示,现将△ABC平移,使点A移动到点A,,点B,,点C,分别是B、C的对应点.(1)请画出平移后的△A,B,C,;(2)连接AA,、CC,,则线段AA,与CC,的位置关系是,数量关系是 ;22.如图,已知CF是LACB的平分线,交AB于点F,D、E、G分别是AC、AB、BC (2)判断CF与DE是什么位置关系?说明理由;(3)若CF丄AB,垂足为F,上A=58 LAPC度数.经过讨论形成的思路是:如图2,过P作PE∥AB,通过平行线性质,可求得LAPC度数.改变图形的形状和大小,学生易混淆图形的平移与旋转或翻转,以致选错.【分析】根据算术平方根的定义即可求解. 【分析】根据命题的概念判断即可.【点睛】本题考查的是命题的概念,掌握判断一件事情的语句,叫做命题是解题的关键.根的定义解答即可.B、断即可.是有理数,含有τ,是无理数, :无理数有2个.【分析】本题主要考查了对顶角的性质,解题的关键是掌握对顶角相等.根据对顶角相等可得位角相等.:∠AEF=90°,【分析】根据垂线段最短解答即可.【点睛】本题考查垂线段最短,熟知垂线段最短是解答的关键.【分析】本题考查了数字规律题,仔细观察找出这列数的变化规律第n个数为即可解题.【详解】解::第1个数为,……,以此类推,第n个数为,:第6个数为【分析】本题考查平行公理,正确理解平行公理即可解题.所以命题“如果bⅡa,cⅡa,那么bⅡc”,是真命题,故答案为:真.【分析】【详解】故答案为:90.【分析】a2【分析】根据平移的性质解答即可.【详解】解:∵△ABC沿BC边平移得到△A1B1C1,【点睛】本题考查了平移的性质,主要利用了对应顶点的连线的长度等于平移距离.【分析】先根据对顶角的定义求出∠3的度数,再由平行线的性质即可得出结论.:∠3=∠1=70°.:∠2+∠DCB+∠3=180°,:∠2=180°﹣∠3﹣∠DCB=180°﹣70知识进行求解.【分析】先根据开方的意义,绝对值的意义进行化简,最后计算即可求解.【点睛】本题考查了实数的混合运算,理解开方的意义,能正确去绝对值是解题关键.故答案为:49.【分析】本题考查了平行线的判定与性质;熟练掌握平行线的判定与性质,即可解题.:上C=ZD(等量代换).:ACⅡDF(内错角相等,两直线平行:EFⅡAB,:上F=ZABD(两直线平行,同位角相等).【分析】∵ACⅡDG,∴BCTAD.【分析】关键.(2)根据平移变换的性质,即可解题.(2)解:连接AA、CC,故答案为:平行,相等.【分析】本题主要考查了分母有理化,正确根据规律化简各式是解题关键.【分析】(2)先判断CF与DE位置关系,然后根据平行线的判定与性质说明理由即可;的度数.:Ð3=ÐACB,:FGⅡAC,:CFⅡDE;(3)解::CFTAB,:CF是7ACB的平分线,分线性质,利用数形结合的思想解答是解答本题的关键. 可. 数的整数部分、小数部分是得出正确答案的关键.241)110°;(2)∠CPD=α+β,见解析3)360°再进行代入求解即可得出结论.:∠A+∠APE=180°,∠C+∠CPE=180°:∠APC=∠APE+∠CPE=110°.(2)∠CPD=α+β,:∠DPE=α,∠CPE=β,:∠CPD=
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