（部编版）语文五年级上册期末复习课外阅读强化训练30篇附参考答案

(部编版)语文五年级上册期末复习课外阅读【训练1】你的眼泪是一条河①摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母亲满头的青丝，流成了道道细密的小河。②从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。③不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人于死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十多里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活④说起来，我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添了一层新棉絮。灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那颗慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。⑤大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲没盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给她的总是流不尽的泪?我真是一个不怀好意的讨债鬼吗?⑥在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的橡皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。⑦面对失明的儿子，已心碎的母亲，就如做错了事的孩子，不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去!”“活?像我这样活着有啥用?”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用，只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头……”窗外的雨下得更大了，(1)浓浓的烟雾厚厚的棉被()歉意()叹息(2)茫茫雨夜()伤痕气息()小心()(1)母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。(为什么说生命成为了一支被我点燃的蜡烛?)(2)在我所住的医院，母亲踉跄跑着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。(注意带点的词，你从这句话中感受到了什么?)(2)你有过“用手去摸，是泪”的经历吗?试着写一段话。5.说说你对本文最后一段话的理解。特殊的点名①刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说：“同学们，下课了!”②然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住，和老教授多待一刻啊!怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。③马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了!”,但嘴巴张了张，竟未能说出，整个教室一片寂静。④这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧!”⑤沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师，说：“对!老师，您就给我们再点个名吧!”⑥马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静静凝望着老师。⑦“现在开始点名!”马教授清了清嗓子，泪水在眼睛里打转。⑧“肖石、张天利、李颖……”他大声地点着。四十五位同学相继站起又端正坐下。⑨“马国政!”⑩“?”同学们蒙了。⑪“到!”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己。⑫掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。1.写出下面词语的近义词。随即()发颤()寂静()噙满()2.用“”画出一处描写马教授神态的语句。3.本文主要运用了()、()等人物描写方法。4.第⑩自然段的“?”的含义是()A.同学们蒙了B.同学们问问题。C.同学们感到很突然，心中疑惑不解。5.第⑥自然段中，马教授“捧起了花名册”,如果把“捧”改成“拿”,可以吗?为什么?5.马教授为什么要点出自己的名字?6.你认为马教授是一位怎样的老师?【训练3】原来胡萝卜真的不是萝卜萝卜是我们餐桌上常见的一种食材，不论是颜色鲜艳的红萝卜、清脆可口的白萝卜还是外青内红的“心里美”,它们都是萝卜家族的一员。很多人认为胡萝卜也是萝卜的一种，其实并不然。据李时珍在《本草纲目》中的记载，胡萝卜是因为从国外传来，味道像萝卜，故命名为胡萝卜。那么胡萝卜和萝卜有哪些区别呢?从植物学的角度来说，生物有界、门、纲、目、科、属、种之分，萝卜和胡萝卜这两种植物都属于双子叶植物纲，但是萝卜是十字花目十字花科萝卜属，而胡萝卜则是伞形目伞形科胡从两种植物的外形上来看，也有很多区别。胡萝卜的形状一般是直根圆锥形或者圆柱形，颜色一般为紫红色、橘红色或者黄色。而其他萝卜的外形则由于其种类不同有着很大的区别，萝卜主要有红萝卜、青萝卜、白萝卜和水萝卜等，颜色有红皮白肉、绿皮绿肉、绿皮红肉、白皮白肉等各种。在营养价值上，两者也有很多不同。胡萝卜的营养十分丰富，经过现代医学研究证实，除了蛋白质、脂肪、碳水化合物、B族维生素、维生素C、纤维素这些常见营养素外，胡萝卜中胡萝卜素含量非常丰富，其中β-胡萝卜素约80%,α-胡萝卜素约10%,此外，还有10%的其他胡萝卜素。萝卜水分多，能量较低，营养素主要有：维生素C、叶酸、硫胺素、维生素B6、核黄素、烟酸等多种维生素，其中又以维生素C和叶酸的含量最高。此外，还含有钙、磷、钾、钠、铁、锌、硒等多种矿物质元素。就养生效果上来说，胡萝卜和萝卜也有不同的效果。胡萝卜有“小人参”之称，可见它的养生功效之高。在美国，胡萝卜被誉为“健康使者”;在日本，胡萝卜又被称为“蔬菜之王”。而从中医的角度来看，胡萝卜味甘，性平，有健脾和胃、清热解毒、壮阳补肾、补肝明目等功效。萝卜的种类很多，每一种萝卜都有不同的优点，白萝卜的功效主要是补气、顺气；红萝卜可以补心、活血养血；青萝卜可以清热舒肝；水萝卜也有十分突出的利尿功能。所以，从以上各个方面对比情况来看，胡萝卜的确和萝卜有着许多不同，在烹饪的时候也要选对食物进行搭配，才能更好地发挥食物的营养价值。1.根据短文内容填空。这篇文章主要将与作比较进行介绍。2.胡萝卜得名的原因是什么?3.短文从哪几个方面介绍胡萝卜?请简要概括。4.文中提到人们对于胡萝卜的赞誉有哪些?请一一写出来。这些说明了什么?5.写出下面句子运用的说明方法。(1)萝卜主要有红萝卜、青萝卜、白萝卜和水萝卜等。()(2)胡萝卜中胡萝卜素含量非常丰富，其中β-胡萝卜素约80%,α-胡萝卜素约10%。()父亲的画面画面，清晰到即使在32年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。宠成了什么样子!”⑦母亲说：“看到了还不打?哪儿有这样的人?父亲笑着说□“打到了□它才不会再去叮我儿子□”2.第⑦自然段是对人物的描写和描写，这样描写的作用是3.阅读第⑦自然段，按照文意，填入口的标点应是()C.逗号逗号感叹号D.逗号句号句号确的是()你是不是也想到了自己父亲的某个画面呢?请你为我们描述一下吧!【训练5】在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是食草动物，是第二营养级。食肉动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。金字塔的底层是生产者，上层是消费者。⑤地球上的绿色植物是太阳能量的收集者，也是生态系统能量和营养的供应者。绿色植物对太阳能利用效率的高低，它的生产规模的大小，决定了进入生态系统的能量的多少，也决定了我们的地球究竟能承载多少食草动物、食肉动物，以至于处于生态金字塔顶端的人。生态金字塔每经过一个营养级，能量损耗90%左右，越往上，能量流越细，流入塔顶的能量越少，人类可以利用的能量也越少。⑥生态金字塔告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩1.细读①②自然段，联系全文，将“上”“下”“多”“少”分生物链越往层，生物数量越:而越往层，生物数量则越2.阅读选文，判断下面说法是否正确，对的打“√”,错的打“×”。(2)在金字塔的营养级序列中，下一个营养级是上一个营养级能量的消费者。…………()(3)绿色植物生产规模的大小决定了人类可以利用的能量的多少。……()3.根据③④自然段的内容，将下图补充完整，来进一步说明“生态金字塔”。(写出每一级的内容)4.文中画“”的句子运用了和的说明方法，这样表达的好处是 o5.第⑥自然段中“这个自然的法则”指的是什么?请用“………”画出相关的语句，并根据你的理解，为保护自然设计一句宣传语。【训练6】些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一 ⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他--1.文中第⑤段中，“嗫嚅”在这里是的意思，表现了3.对“台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见”理解有误的一项是()。4.文中画横线的句子是作者描写各种草开花5.结合文章内容，想一想作者为什么说“每一棵草都会开花”?节约是自然界的神圣法则长方法吗?另外，我们常见的葡萄、杨梅等都是知，水是物体的基本组成部分，其比热是随着温度变化而变化的。据测定，在35℃时，水的比热最小，这意味着，动物体温为35℃时，又比如，蜻蜓的翅膀长只有5厘米，面积4.6平方厘米，重量仅0.005克，然而，它却有足够的强度和刚度，每秒钟能扑动20至40次，飞行速度达到每秒15米，这种翅膀的构造真可发现某些植物的叶子是按照螺旋状排列的，夹角是137°30’,这样的叶序排列使植物的采光面最大。于是，建筑设计师就借鉴这个采光原理，设计建造了一座13层高、按螺旋状排列的了启发，设计制造了阻力很小的雨滴状小汽车，空气从车前轻拂而过，在车后也不会形成空气漩涡，行驶速度每小时可达300千米。1.围绕“节约是自然界的神圣法则”这句话，课文分别写了、_和 这三个方面的内容2.“植物如此，动物在发展过程中也极其惊人地贯彻了节约的法则。”这句话应放在第 自然段和第自然段之间。②动物体温为35℃时，为保持体温恒定所需要吸收和放出的热量最少。…()③将汽车设计为雨滴型，这样需要的材料最少而空间最大。………………()4.下面句子中加点的词语能去掉吗，为什么?实心圆截面杆子和空心圆截面杆子在外径相同的条件下，两者具有相同的抗扭和抗弯能力。5.画“”的句子用了什么说明方法?这样写的好处是什么?你了解狼吗?①狼属于犬科动物。头腭呈现尖形，耳尖且直立，鼻端向前突出，足长体瘦，尾巴常垂于后肢之间。它的毛色因生活地域不同也存在差异，通常背部呈黄灰色，略混黑色，而腹部毛色②狼的嗥叫声尖厉、悠长，能传到十公里以外。它用嗥叫声来发泄情绪，确定领地，向敌人宣战，与同伴联络……真可谓“内涵丰富”。③狼能通过留下气味、发出叫声、肢体动作等方式与伙伴沟通。狼生性多疑，行事机警，猎人设下的陷阱，不管伪装得多么巧妙，也很难让它们上当受骗。可见，狼是一种智商高的动④狼的适应性很强。从高山到平原，从大漠到海滩，都有狼的足迹。生活在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程中也会出现差异。我国北方的狼毛长而厚，体形较大，而南方的狼毛短而稀，体形较小。⑤狼本性残忍。在极其饥饿的情况下，当狼群中有一只狼受伤时，其余的狼会一拥而上，咬死它并瓜分掉死去同伴的肉。但它们对自己的幼崽则充满了爱，公狼母狼共同养育后代。母狼产患后的一段时间内不能外出找食，公狼就挑起一家生活的重担，既要负责喂养母狼和幼崽，又要在遇险时保护“家人”。成为父母的狼对幼狼更是关怀备至，它们会想尽一切办法，保护幼狼免遭伤害，⑤狼在保护生态平衡方面起着特殊的作用()狼经常捕食家禽家畜()给人们带来损失()因此，长期以来()狼被人们视为害兽()大肆捕杀()。由于捕猎过度，野生狼的数量锐减。二十世纪六十年代，加拿大牧民发动灭狼运动后，虽然看不到狼的踪影了，但是红毛兔却迅速繁殖，大肆啃食牧草，导致牧场遭到洗劫，变成荒漠，政府只好花重金进口野狼将它们放入牧场。两年后，红毛兔的数量才得到有效遏制，畜牧业才得1.照样子，写出第③~⑤自然段的说明要点。①②③④⑥说明要点外形特点叫声尖厉殊的作用2.给第⑥自然段划“”线的句子加上恰当的标点符号。3.第①自然段画横线句子中“通常”一词，能否删去?为什么?4.第④自然段画波浪线的语句使用了()的说明方法，其作用是5.为什么作者说“可见，狼是一种智商高的动物。”请你至少归纳出两个理由。【训练9】吴建①故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧于村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初疏疏朗朗地，细小的菱叶漂浮于碧水间；一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把个水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支楞得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝拨来两三块菱盘翻起，看看结②临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉洌洌的水里。采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。③每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着余香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。④剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼，甜滋滋的，满口生津，齿颊留芳……1.文章开篇句子中的“散漫”在词典中有两个义项：①随随便便，不守纪律；②分散、不集中。在这里应选第个义项，这句话中的“”一词也表达了这个意思。2.下列关于短文的理解，说法错误的一项是()A.第①自然段画线的句子主要运用了动态描写，表现出菱塘的生机活力。B.从“疏疏朗朗”到“密密匝匝”,可见菱叶的生长速度很快。C.第②自然段的“掀”“掐”等词语，写出了采菱女动作非常熟练。D.第③自然段中“一个劲儿诱惑你”写出了街上菱角的数量之多。3.下面的句子蕴含着作者怎样的思想感情?选择其中一句写一写。①剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。②每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整我选第句，4.本文的结尾和下列哪个结尾的写法最接近?两者的共同点在哪里?①白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。②于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。③一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。④我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。【训练10】材料一：①在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看.上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大树林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落。到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。②我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。③它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜园里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几只歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。④莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。 (它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。)早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。⑤在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌喉轻决纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到了这些大自然的幸福乌歌唱，谁能不为之动情呢?雀形目鹆科的1亚科。本亚科鸟类体形短小或中等；嘴形尖细，有时微具缺刻；体羽大都为纯色，鸣叫声尖细而清晰。共61属345种，中国有19属83种。是旧大陆著名的鸣禽，仅少数种类(如戴菊莺、北极莺)越过白令海峡，到达阿拉斯加，但冬季仍返回菲律宾和马，鲁(选自《中国大百科全书·生物学》)1.把从“材料一”中获得的有关莺的信息分条写下来，(每条不超过10字)②3.“材料一”中，“观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几只歌结束”一句主要运用了的说明方法，这样写的“共61属345种，中国有19属83种。”主要运用了的说明方法，这样写的好处是4.以下是两位同学阅读材料后的对话，请根据语境，将对话补充完整。(1)我喜欢阅读“材料一”,比如第④自然段“()”内的句子，作者抓住了莺 的特点，读来很有情趣。还有这段中的“洗淋浴”一词，运用的手法，可以看(2)我觉得这两则说明性材料都把莺的特点介绍清楚了，但是语言风格不同。“材料一”的语言比较,“材料二”的语言比较【训练11】①很久以前，一直和睦地生活在相毗邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。②在这40年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业机具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一起小误会，结果发展到③一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活④哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场。但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠。从此，一条小溪横在我们的庄园⑤“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏。此后我永远都不想见到他了!”哥哥说道。⑥木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使您满意的。”⑦哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的去了。⑧木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉……日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余晖中，精美得简直就⑨这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：“你真伟大!在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥… 3.两兄弟的哪些做法表明他们已不再和睦友爱?请简要概括。4.你怎样理解文段⑩中划线句子的含义?请结合全文简要概括木匠这一人物形象的特点。【训练12】茄”的叫法。B.辣椒有几千个品种，仅我国四川的辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分，美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。(1)辣椒有多种叫法，叫它,主要是因为它是从外国传人的。3.文中画波浪线的句子运用了什么说明方法?这样写有什么好处?句A: 二是三是【训练13】马和马驹这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。”“我亲爱的儿子，既然有关你的生命，”他的父亲答道，“我们马上离开这儿。”父子俩立刻出发去寻找一个新家。马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。“啊!多么绝妙的美味啊!多么好的绿草呀!”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!”他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。老马温和地对他说：“孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”1.下列四组词语中，意思相近的一组是()。A.赞美赞扬称赞赞歌夸奖B.灵便灵活便利方便灵巧C.愉快高兴快乐快活开心D.温柔温暖温和暖和温度2.给下面打引号注音。3.小马驹为什么要离开那片美丽的草地?4.老马带着孩子离开了家，他要做什么?5.联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”这句格言的含义?严父我的父亲很()我，但是他管教我很()。上一年级的时候，我有早晨赖在床上不起来的毛病。一天早晨起下大雨。我醒来就知道不早了。我听着不停的大雨，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且还要拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。想到这么不舒服地上学，我竟很勇敢地赖在床上等一下，妈妈进来了。她看我还没有起来，催促着我。我低声向妈哀求：“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧?”妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去，爸爸就进来了，瞪着我：“怎么不起来?快起!快起!”“晚了，爸!”我硬着头皮说。“晚也得去，怎么可以逃学?起!”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不挪动。爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，把我从床头打到床尾。即使我被打得大哭，最后还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。老师教我们坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话?昨天留的功课有没有做好?今天的功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗?……”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下。怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么,打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。为o6.从文章最后一段中，你体会到什么?【训练15】敦煌石窟菩萨、弟子、天王、力士、高僧等形象。壁画包括佛像画、经义画、佛本生故事画、佛传故事画、佛教事迹画、汉族神州故事画、供养画(供养人画和出行图)、装饰图案画等内容。③莫高窟位于敦煌市东南二十五公里，开凿在砾石层的断崖上，背靠鸣沙山，面对三危山，前临岩泉，窟区全长1600米，现存洞窟49个，洞窟大小不一，上下错落，密布崖面，如蜂窝状。莫高窟始建于前秦建元二年，历经北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等朝代，在武周时期，洞窟已多达千余，由于历史变迁，自然的和人为的毁损，前秦始建的洞窟已不可考。在现存的洞窟中，有壁画45000平方米，壁像2300余身，最大塑像高33米，最大壁画约50平方米。这些壁画、塑像，在不同程度上反映了我国从4世纪14世纪，上下延续千年的不同时代的社会生产、生活、交通、建筑、艺术、民话风俗、宗教信仰、思想变化、民族关系、中外交往等情况。在我国现在的石窟中，莫高窟是开凿时代最早、延续时间最长、规模最大、内容最丰富的石窟群，在世界文化史上也具有珍贵的价值，有“人类文化珍藏”、“形象历史博物馆”、“世界画廊”之称。1960年，我国政府定莫高窟为“全国文物重点保护单位”1987年联合国教科文组织将莫高窟列为“人类珍贵文化遗产”。④榆林窟位于安西县踏实乡境内，开凿在榆林河峡谷两岸的砾石崖断崖上，现存北魏至元代的洞窟42个，最高塑像20余米，吐蕃统治初期(敦煌时窟分期为中唐)所凿建的第25窟，艺术价值颇高，在整个敦煌石窟中也属佼佼者。西夏时期凿建的第二第三窟，无论在内容不是艺术上都独树一帜，并弥补了莫高窟西夏艺术之不足。窟中的水月观音和文殊菩萨出行图，均为脍炙人口的佳作。1961年被国务院定为“全国文物重点保护单位”。⑤西千佛洞现存16窟，保存完好，1961年国务院定为“全国文物重点保护单位”。乐千佛洞，现存23窟，密宗题材的壁画尤多。五个庙石窟现存22窟。这几外石窟都右以作为莫高窟和榆林石窟两个窟群之参证和补充。1.文中把榆林窟、东千佛洞和肃北五个庙石窟都归在“敦煌石窟”的范围内，理由是什么?2.下面对第一段中的“同属一脉”的“脉”字，理解正确的一项是()A.动脉和静脉的区分B.像血管一样连贯而自成系统的东西C.脉搏的简称D.植物叶子、昆虫翅膀上像血管的组织3.④段中“现存北魏至元代的洞窟42个”的说法，能否将“至”字换成“和”字?为什么?4.你认为敦煌莫高窟被列“为人类文化遗产”的原因是什么?5.介绍敦煌石窟时，使用了多种说明方法，请写出其中的一种，并举例说明。【训练16】港珠澳大桥的“科技密码”①远眺，全长55公里双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上。大桥将珠三角地区连成一片，珠海、澳门同香港间的车程由3小时缩短至半小时左右，形成港珠澳一小时经济生活圈。②这是世界上最长的跨海桥梁工程，也是一座名副其实的科技大桥。根据规划，港珠澳大桥工程项目要穿越30万吨级巨轮通行的航道，同时毗邻香港国际机场。大桥要满足30万吨级巨轮通行的需求就得建高，要满足附近机场航班降落的限高需求又得建矮。经过综合考量，大桥的最合理方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”,即在航道海域将大桥沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同时在隧道两端建起人工岛连接桥身。③外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠澳大桥建设的难中之难。④从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在约6公里外腾空而起。隧道两端的小岛状似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。这是在外海“无中生有”造出的两座面积约10万平方米的小岛。科研人员设计了多个方案，最后探索出外海快速筑岛技术，即用120个巨型钢圆筒直接固定在海床上并插入海底，再在中间填土形成人工岛。每个圆筒直径有22米，大概和篮球场一般大；最高达51米，相当于18层楼高；重达550吨，与一架A380“空中客车”相当。工程当年开工，当年成岛，创造了世界纪录。⑤海底沉管隧道，同样也是庞然大物。5.6公里的沉管隧道由33个巨型混凝土管节组成，每个管节长180米，宽38米，高11.4米，重量达8万吨。要让33个巨型管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航天器交会对接，需要精准的遥控、测绘、超算等一系列技术支撑。面对世界首例深埋沉管的岛隧工程，多个单位的科研人员合作攻关，创造性地⑥这是世界最大的钢结构桥梁，能抗16级台风、7级地震，设计使用寿命长达120年。大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨，相当于10座鸟巢或60座埃菲尔铁塔的重量，这在我国桥梁史上是从未有过的。大桥的钢桥面铺装面积达50万平方米，也创造了世界纪录。⑦施工现场紧邻航道，每天来往船舶多达4000余艘。另外，这片海域是国家一级保护动1.港珠澳大桥的“科技密码”有哪些?下列根据文章内容概括正确的是()(多选)2.对下面句子运用的说明方法，判断错误的一项是()A.隧道两端的小岛状似蚝贝，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”,这是在外海“无中生有”造出的两座面积约10万平方米的小岛。(作诠释、列数字)B.每个圆筒直径有22米，大概和篮球场一般大；最高达51米，相当于18层楼高；重达550吨，与一架A380“空中客车”相当。(列数字、作比较)C.大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨，相当于10座鸟巢或60座埃菲尔铁塔的重量，这在我桥沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同时在隧道两端建起人工岛连接桥身。(作诠释)3.下面对词句的理解，说法正确的一项是()A.第⑦段中的关联词“无论……都…时，极大地方便了出行者。C.港珠澳大桥建设项目中的难中之难是外海人工建岛和满足机场航行的限高要求。D.从“远眺、俯瞰”这两个词语可以看出本文是按照由远及近、由上到下的顺序写的。4.港珠澳大桥是一项科技创新工程，结合文章内容，说说本文表达了作者怎样的思想感情。【训练17】①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。②我说：车子放得这么乱，的确有碍观瞻。她冲我笑了笑，说：那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。我不好意思地红了脸，说：您瞧我，多无知。③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿。你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条人间最苦的道，国内的，国外的，江南⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那略脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房、促我身体力行。⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。1.写出第②段中加点词语“无知”在文中的含义。2.医生为什么要让方老师做好充足的心理准备?方老师自己做的决定和准备又是什么?3.方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?4.文章第⑤自然段画线的句子应该如何理解?(压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体5.本文的标题是盲道上的爱，读完全文后，请你说说标题中的爱主要指哪两种爱。【训练18】家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露(lùlòu),远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹(dàntán)_奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。2.在文中“露、弹”两字后面正确读音下画“”3.“梳理”一词中，“梳”用查字法，应先查字母,再查音节_用部首查字法，应先查部，再查画。“梳”字典里的解释有；①整理头发、胡须的用具。②用梳子整理头发。“梳理秀发”一词中“梳”应选第种解释。4.根据意思写词语。①形容体态修长的女子或挺拔秀丽的花木。5.请用“”画出文中其中一处拟人句，并在下面横线上仿照写一个。6.作者说：家乡的秋夜像一首美妙的交响曲请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的?7.读了这篇短文，我觉得作者要表达的思想感情是 【训练19】海洋是未来的粮仓然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼 3.第①段中加点的词“之一”能否去掉?为什么?【训练20】难忘的雨伞天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。⑤啊，伞!这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它1.作者以“难忘的雨伞”为标题是因为()2.在“我”和娘说要买伞时，娘“沉思了很久”,娘当时在想什么?4.阅读第5自然段，我的心情的变化是由5.仿照第5自然段的写法，写一写生活中让你心情发生巨大变化的情境。6.你是怎样理解“带着这把伞就仿佛娘在【训练21】成长的桥懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗.下，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一像球一样从二楼抛下去；仙人掌又火上烧油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬好心的行人送我进了医院；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又(甲)、掺杂着心疼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的(乙)和欣慰，让我开心了好久。后来读.书成了习惯，一读读到了我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要，重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。1.根据意思写出词语(1)心神非常不安定：(2)头顶青天，脚踏大地，形容高大，气概豪迈：2.根据表现人物心情的需要，甲、乙两处应填入恰当的词语是什么?甲处();乙处()。3.文章题目是“成长的桥”,读了本文，你认为“成长的桥”指的是什么?4.文中划线的句子在文中起_的作用。5.文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。”你认为“我”是真的摔开了窍吗?请谈谈你的看法。【训练22】母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屈里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屈。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。可线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。1.把下面句加点的词换成一个近义词，使句子的意思不变。“母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!”2.读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。5.“儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居【训练23】最美的书包③7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书④那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的，心里却一遍遍地喊：“__!”⑤我终于向母亲开了口。⑦“我要!”,却不敢看妈妈的脸。家里的窘(jiǒng)境我是知道的。⑧面对我的倔强，妈妈没有再说话。⑨从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒(zǎn)够了做书包的花布。⑩开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包!我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊!⑪我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。⑬躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞噬(shì)我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么:这一块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜(jīn)持和尊严，这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却不言爱的心啊!⑭第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这书包必定是世界上最珍贵最美的书包。1.根据意思选择恰当的词语，将相关序号填在()内。A.寡言少语B.豪言壮语C.甜言蜜语D.胡言乱语(1)像蜜糖一样甜的话。()(2)说话不多，言语很少。()(3)充满英雄气概、豪迈雄壮的话。()(4)没有根据，不符实际的瞎说，说胡话。()2.联系上下文，选择合适的内容，将序号写在相应横线上。A.好好学习B.家里没有碎花布C.我也要一个花格子书包D.我固执地坚持着3.阅读第⑦自然段，从中可以知道4.妈妈给“我”做的书包意味着什么?(结合原文概括回答)【训练24】我是个爱静的人，()是早起背书，()喜欢找一个僻静的地方。我2.及时概括句段的意思，能够帮助我们把握主要内容，提高阅读的速度。请概括第2自然段3.第3自然段中描写了作者在冬天背书的场景，想象当时的画面，我能从中感受到【训练25】父爱的高度我骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父⑦父亲说：“去就去嘛，还说什么,又不是小孩子了!”⑧“你不去?”“怎么这么早就回来了，电影不好看吗?”的，可我心里有把尺啊!(有改动)第④自然段中“水漫金山”是指第④自然段中“基石”是指2.“这么多年了，我一直寻找一个能准确代表父爱的动……”这个“能准确代表父爱的动作”5.“不知怎么搞的我的眼睛一下子就湿润了。”是什么原容，下面理解最为正确的一项是()。【训练26】心灵的伤疤没办法，就只好眼睁睁看着那石头长在那棵树的树幹里。后来，石头裸(luǒruǒ)露的部分越来越少了。五年时间，那块石头(果然竟然)_被完全裹在了梧桐树靛青果这伤只是在树皮上，那倒没什么,但可惜它是伤在树心里……”是的，有什么伤能比心里的伤更能毁掉一个人呢?皮肤表层的伤疤，踪迹——()葱葱茏花——()隐隐约约——()【训练27】千年的选择——爱国情怀为谁?狂歌为谁?披发流放又为谁?他把炽热的爱国心融入诗篇。他选择了用忠心扶起将倒的②不知那易水的澎湃涛声是否还依稀可辨?正如他临行前的壮2.短文主要介绍了这三位爱国英雄。请你选择其中一、3,读短文中画“”的句子，第①处中的“谁”指的是;第②处中“壮 o4.短文引用了不少爱国诗句，你最喜欢哪一句?请写出你喜欢的理由。【训练28】少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”4.从全文看，父亲做了两次“选择”,父亲的第一次的“选择”是5.揣摩第⑧段中画线的句子，这句话运用了6.文中的父亲给你留下怎样的印象?结合具体事例说说。【训练28】再破的花盆里也能开出美丽的花“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，你可以帮帮老师吗?”“好的!好的!”她激动得脸都红了。1.给第3、4自然段加上恰当的标点。4.文中画横线的句子运用了()的修辞手法。(多选)5.从文中老师的言行中，我们可以看出这是一位_的老师。6.“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是‘花盆’,而是‘种子’。”联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。【训练30】仍记得故乡的荷塘，那个伴我度过无数个夏夜的荷塘，那个记载着我小时梦想的荷塘，那个满载我童年回忆的荷塘。我似乎又赤脚来到了故乡的荷塘边……我喜欢在有微风轻拂的夏夜静静地趴在荷塘边，用手去轻轻地揉那凉凉的池水，水波顺着指尖荡漾开去，伴着清凉的池水和悠悠的微风，这夏夜的炎热便被驱散了。荷塘并不大，好像月光洒下的一弯清波，清幽、皎洁。荷花并不多并不艳丽，只是那纯洁透明的白里微微透出点粉粉的羞涩，像淡妆的仙女，娴雅而又不失美丽。荷叶也不茂密，是荷花的裙子浮在清波上，带来了美丽的幽静……故乡夏夜荷塘的气氛总是那样淡淡的。微风拂过水面，泛起了点点波纹，在柔柔的月光下闪闪跃动着。我呆呆地看着看着……忽然，翠绿的荷叶上一只小东西悠然跳动了起来。定睛细看，是一只小青蛙。真好玩!我小心地捧一手水向它泼去，它敏捷地蹦开了.我高兴地笑了，看着它在每一片荷叶上跳来蹦去，惹得荷叶上的水珠滚来滚去，而它又"咕咚"一声钻入水底不见了，溅起小小的水花。美丽的荷塘又恢复到了寂静。荷叶也静了下来，只有上面的水珠映着淡淡的月光，显得格外夺目。荷花也只是仅仅浮出，还是那样羞涩，羞涩中露出的是那种难以言说的美，比童话还纯，比仙境还幽。我总爱对着荷塘幻想，幻想这幽幽的荷塘是精灵的家园，也许那朵朵含苞待放的花骨朵中都躲着可爱的小精灵。也许它们在赏月，渴望飞到月亮上找嫦娥姐姐玩；也许它们在品味着荷花花瓣散发出来的清淡花香；也许它们在这幽静的夏夜中睡着了。多么希望我也可以是一只小小的精灵，可以去更亲近地接触每一片荷叶，每一片花瓣，坐上花瓣做成的小船，漂向荷塘的每一个角落，沉浸在这片荷塘夏夜中。一阵微风柔柔地吹过，几片薄薄的云纱围住了弯月，我沉入软绵绵的睡意，轻轻的、静静1.文中带点词语“难以言说”的意思是(),“酣然入梦”的意思是()。(填序号)_①第3自然段是(动态描写静态描写),这里的描写让你感受到：②第4自然段中画双横线的句子是(动态描写静态描写),这里的描写让你感受到：4.读第5自然段，写出这个自然段的主要意思。 【训练3】【训练1】1.深深的重重的累累奄奄翼翼2.我考上大学时，母亲连夜给我的棉被添棉絮。我双目失明，母亲细心照顾我，安慰我3.本句运用了比喻的修辞方法，将母亲的生命比作点燃的蜡烛，生动形象地写出了母亲为“我”奉献，为“我”愁苦的一生，赞扬了母爱的伟大和无私。“踉跄”“扑”“抱”,三个词准确生动地描写了母亲在获悉孩子病重后焦急、牵挂、心疼的样子，体现了母亲对我深深地爱。4.①我的不幸给母亲带来极大的痛苦，我不理解母亲的付出而愧疚流泪；②为母亲默默照顾我，独自承担一切痛苦而感激流泪；③为我曾经的迷茫和自私而懊悔流泪；④我重新燃起对生活的希望而欣慰、激动流泪。示例：记得是又一次离家，妈妈步履蹒跚走到客车前，紧紧扒着车门，望着我，我也望着妈妈，突然，感觉有什么湿漉漉地从脸颊上流了下来，用手去摸，是泪。5.示例：一方面写出母亲的泪水伴随我的成长，我给母亲带来不尽的痛苦；另一方面也写出了每当我遭遇挫折、磨难，母亲总是坚定地守护我，安慰、鼓励我，给我信心和勇气；表达了我对母亲无尽的感激之情，赞美了母爱的无私、伟大。【训练2】1.立刻打颤安静满含2.“马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们”或“马教授清了清嗓子，泪水在眼睛里5.不可以，“捧”字比“拿”字多了一分珍惜、慎重的意思，如果改变用词，就失去了原文所蕴含的马教授对孩子们不舍的情感，所以不能改变。6.马教授点自己的名字，是因为他把自己当作班级的一名成员。7.马教授在分离之际不舍学生，十分珍惜师生情谊，是一位爱学生的好老师。1.萝卜胡萝卜2.胡萝卜是从国外传来的，味道像萝卜，所以得名胡萝卜。3.介绍了胡萝卜的名字由来、品种、形状、营养价值、养生效果等。4.人们把它称为“小人参”“健康使者”和“蔬菜之王”。这些说明了胡萝卜对人体有许多的5.分类别列数字【训练4】1.父亲在“我”枕边讲故事父亲手把手教“我”写字父亲很显年轻父亲打蚊子2.语言神态揭示了父亲为何等到蚊子吸足了血才打的原因，表达了父亲对儿子的无微不至的关爱。4.内容上凸现慈祥的父亲对“我”的那种无私的爱，也是“我”对父亲的深切怀念，点明主旨，深化中心；结构上首尾照应，总结全文。6.有一次，我突然发高烧，浑身像火炉一样，整个人晕乎乎的。因为妈妈要加班，照顾我的担子就落在爸爸的身上。他一边做家务，一边照顾我。半夜，我的烧还没退，爸爸就一直坐在我身边，不时用他那粗糙的手抚摸我的额头。还不时端水送药，扶我起来喝水、喂药。一夜下来，我的烧下来了，但爸爸的双眼却布满了血丝，衬着他头上丝丝银发，整个人显得憔悴不堪。【训练5】3.食肉动物食草动物绿色植物4.列数字作比较举例子具体、准确、生动地向读者介绍了甲虫和鹰所需营养数量的不同，使读者更容易理解。5.指的是“大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者”。宣传语：保护自然，遵循自然法则，就是保护人类自己。【训练6】1.想说而又说不出主人公的窘迫、紧张2.比喻表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫；4.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功”打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题不论什么的草都会开出属于自己的花。这句话所包含的深刻含义是：不要轻易看轻任何一个人，每一个人都有发展的潜质和能力，只要不懈地努力与坚持，总有一天会成功的。【训练7】1.植物的节约法则动物的节约法则人类根据自然界的节约法则得到的启示4.不能去掉。“在外径相同的条件下”这句话是“心圆截面杆子和空心圆截面杆子两者具有相同的抗扭和抗弯能力”的必要条件，体现了说明文语言的准确性和严谨性，所以不能去掉。5.运用了举例子、列数字的说明方法，准确地说明了动物在发展过程中也贯彻了节约的法则。【训练8】1.智商高适应性强本性残忍3.不能，因为通常是指一般情况下，去掉了就表示所有狼都是这样。生活地域不同，狼的毛色存在差异，不一定所有的狼都是背部呈黄灰色，路混黑色，而腹部毛色发白。如果删掉，语言就缺少严谨性和科学性，所以不能删。4.作比较将我国北方的狼和南方的狼进行了比较，对比突出了我国北方的狼和南方的狼外形有差异的特点5.①狼能通过多种方式与伙伴沟通；②狼生性多疑，行事机警，基本不会上当受骗。【训练9】1.②零零散散3.①对菱角味道的描写，表达了作者对菱角的喜爱和赞美。4.最接近第②句的写法。两者的共同点是作者在生活中，又回忆起故乡令人难忘的情景，使【训练10】2.除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗【训练11】4.