5.1.2SO2和CO2性质的比较与鉴别（课件）高一化学精讲讲义课件（人教版2019）

第一节硫及其化合物第五章化工生产中的重要非金属元素第2课时SO2和CO2性质的比较与鉴别学校：主讲人：掌握SO2与CO2性质的差异性01掌握SO2与CO2的鉴别方法02学习目标PART01SO2和CO2的性质比较1、SO2和CO2的性质比较一、SO2和CO2的性质比较

物质比较项目

SO2CO2物理性质无色、有刺激性气味、易液化、易溶于水(1∶40)无色、无味、能溶于水(1∶1)化学性质与水反应

与碱反应氧化性

还原性能被酸性高锰酸钾溶液、HNO3、氧气、氯水、溴水、碘水、Na2O2、H2O2等氧化剂氧化··无漂白性

无鉴定存在

对环境的影响形成酸雨引起温室效应CO2＋H2OH2CO3(弱酸)

能与某些有色物质生成不稳定的无色物质而使有色物质褪色不能使品红溶液褪色，但能使澄清石灰水变浑浊能使品红溶液褪色，又能使澄清石灰水变浑浊一、SO2和CO2的性质比较【对点训练1】1、同类物质性质相似，SO2和CO2同属于酸性氧化物，性质类似。

下列说法不正确的(

)A．SO2与澄清石灰水反应生成白色沉淀CaSO3B．SO2与BaO反应，生成BaSO3C．SO2与水反应生成H2SO3D．SO2和Na2O2反应生成Na2SO3和O2D一、SO2和CO2的性质比较【对点训练1】2、下列说法不正确的是(

)A．SO2和CO2均有毒

B．SO2和CO2均能与澄清石灰水反应，并有白色沉淀生成C．SO2和Cl2均能使品红溶液褪色

D．SO2具有漂白性，但通入石蕊溶液中却不能使之褪色APART02SO2和CO2的鉴别方法1、利用物理性质鉴别SO2和CO2都是____________，能使澄清的石灰水变浑浊，所以不能用_______________鉴别SO2和CO2。通常可用以下方法：二、SO2和CO2的鉴别方法根据气味鉴别(用标准的闻气体气味法)：有刺激性气味的气体是_______，无气味的是_________

。酸性氧化物SO22、利用化学性质鉴别（SO2的特性：还原性和漂白性）(1)用品红溶液鉴别：能使品红溶液褪色，加热颜色又恢复的是_______；不能使品红溶液褪色的是

，澄清的石灰水CO2SO2CO2二、SO2和CO2的鉴别方法(2)用溴水或氯水鉴别：能使氯水、溴水褪色的是_______；无明显现象的是_______，化学方程式为：(3)用酸性高锰酸钾溶液鉴别：能使酸性KMnO4溶液褪色的是SO2；无明显现象的是CO2离子方程式为：

(4)用FeCl3溶液鉴别：能使氯化铁溶液由黄色变成浅绿色是SO2；无明显现象的是CO2离子方程式为：SO2CO2Cl2＋SO2＋2H2O===2HCl＋H2SO4，Br2＋SO2＋2H2O===2HBr＋H2SO45SO2＋2MnO4－＋2H2O===5SO42－＋2Mn2＋＋4H＋SO2＋2Fe2＋＋2H2O===SO42－＋2Fe3＋＋4H＋二、SO2和CO2的鉴别方法【对点训练2】1、下列溶液中，不能鉴别CO2、SO2气体的是(

)①石灰水②稀硝酸③KMnO4溶液④溴水⑤酸化的Ba(NO3)2溶液⑥品红溶液A．①⑤B．②③④⑤⑥C．①D．③④2、检验二氧化硫中是否混有二氧化碳气体，可采用的方法是(

)A．通过品红溶液

B．先通过氢氧化钠溶液，再通过澄清石灰水C．通过澄清石灰水

D．先通过酸性高锰酸钾溶液，再通过澄清石灰水CDPART03SO2和CO2共同存在时，检验装置的设计过程三、

SO2和CO2共同存在时，检验装置的设计过程SO2和CO2都可使澄清的石灰水变浑浊，证明混合气体中含有CO2和SO2时通常按照以下思路进行设计1、流程设计流程设计检验SO2→除去SO2→检验SO2是否被除尽→检验CO2选用试剂实验现象品红溶液酸性KMnO4溶液品红溶液澄清石灰水褪色褪色(或变浅)变浑浊不褪色三、

SO2和CO2共同存在时，检验装置的设计过程2、实验装置实验装置所选试剂及其作用装置ABCD选用试剂

预期现象

作用

品红溶液澄清石灰水褪色褪色(或变浅)变浑浊不褪色酸性KMnO4溶液品红溶液检验SO2除去SO2检验SO2是否除尽检验CO2三、

SO2和CO2共同存在时，检验装置的设计过程②当SO2中混有CO2时，不会影响SO2的检验；当CO2中混有SO2时会干扰CO2的检验，应先检验并除去SO2，再用澄清石灰水检验CO2气体①有时为简化装置，可将除去SO2(B)和检验SO2是否除尽(C)合并为一个装置，用较浓的酸性KMnO4溶液，现象是酸性KMnO4溶液颜色变浅【微点拨】三、

SO2和CO2共同存在时，检验装置的设计过程【对点训练3】1、某化学兴趣小组为了探究常温下某非金属氧化物形成的未知气体的成分。该小组成员将气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，持续通入发现浑浊又变澄清，由此该小组成员对气体的成分提出猜想。[提出猜想]猜想1：该气体为CO2，猜想2：该气体为SO2，猜想3：________________________

为了验证猜想，该小组设计实验加以探究：[实验探究]该小组同学按如图所示装置，将气体从a端通入，则：气体为CO2和SO2的混合气体三、

SO2和CO2共同存在时，检验装置的设计过程(1)B中应该装下列________试剂A．NaCl溶液B．酸性KMnO4溶液C．盐酸D．澄清石灰水(2)A中品红溶液的作用是：____________________________(3)D中澄清石灰水的作用是：___________________________。通过该实验，该小组同学观察到以下三个实验现象：①A中品红溶液褪色②C中品红溶液不褪色③D中澄清石灰水变浑浊[得出结论](4)由上述现象该小组同学确认该气体的成分为：________________B验证混合气体中是否含有SO2验证混合气体中是否含有CO2CO2和SO2的混合气体三、

SO2和CO2共同存在时，检验装置的设计过程2、下图是检验某无色气体A是SO2和CO2的混合气体的装置图，按要求回答下列问题：(1)装置B中加入的试剂是__________，作用是____________________________________(2)装置C中加入的试剂是_________________，作用是____________________________________(3)装置D中加入的试剂是______________，作用是___________________________________(4)实验时，装置C中应观察到的现象是__________________________________________品红溶液酸性KMnO4溶液检验SO2

除去SO2并检验SO2是否除尽澄清石灰水检验CO2酸性KMnO4溶液的颜色变浅(写褪色不正确)PART04硫元素常见漂白剂的归类分析1、常见漂白剂的漂白原理及特点四、硫常见漂白剂的归类分析

类型比较项目氧化型加合型吸附型原理漂白剂本身是氧化剂，利用其氧化性将有机色质内部“生色团”氧化破坏掉，使之失去原有的颜色漂白剂与与有机色质内部“生色团”化合成无色物质，使之失去原来的颜色有些固体物质疏松、多孔，具有较大的比表面积，可以吸附有色物质使之失去原来的颜色实例Cl2、Ca(ClO)2、ClO2、H2O2、O3SO2活性炭特点加热时不能恢复原有的颜色，不可逆、持久加热时能恢复原来的颜色，可逆、不持久部分吸附剂可以重复使用变化化学变化化学变化物理变化备注无选择性有选择性吸附色素