2024年八年级组工作总结

第页2024年八年级组工作总结八年级组工作总结1

匆忙半个学期过去了，我就八年级的工作作个简洁的小结，八年级年级组长的半学期工作总结。

一、创设了一个合作、共进、和谐的氛围

一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围。，试想没有了好心情，如何来的主动工作看法？在这方面，作为年级组长的我，努力营造着一个和谐。合作。共进的同事关系。。同事间的互帮互助，既把融洽给了自已，也给了整个集体一种新的活力，在如此的状况下，虽然我们朝出暮归却欢乐着。

二、以课改为契机

用新课改理念指导教学实践，全面提高了学生成果，提升了老师教学实力。

年级组和备课组扎实和创建性的工作，为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个老师主动地备课，各学科间老师分工合作，相互学习，共同利用教学资源共享胜利的阅历，各备课组教学强劲的.群体意识正在形成。在这里，尤其值得表扬的是数理组，他们在和各个方面给大家带了个好的开头和榜样。有时跨学科的老师去听课，更是从另一个角度去给这个上课老师一些他所没考虑的好建议。

三、以班级为单位，绽开各种素养教化的活动

年级组里肯定脱不了班级管理，我们班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一个管理方案，他们之间互通阅历，取长补短，扬长避短，使一个全新的集体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学习的阶段，应当说现在的八年级的稳定与班主任的耐性。细致。无私的工作密不行分。

四、家校携手的不断推动，使学生飞速进步

开学初，为了能刚好了解学生，早点做到知己知彼，我们八年级组进行了一次大规模的学生状况问卷调查工作，使得班主任刚好了解学生的各自特征，从而有的放矢地去管理学生，使老师少走了很多弯路。期中后，我们又刚好开了一个家长会，和家长有一个近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后，反响极热情，对家长良好认可，我们虽辛苦着却欢乐着。

八年级组工作总结2

一学期以来，我们八年级组全体老师克服重重压力迎难而上，用满腔的真诚和科学的看法迈着坚实的步伐走过来了！对于我个人来说，这学期能荣幸地担当八年级组的年级组长，首先要感谢学校领导对我的信任，同时也要感谢我们八年级组的全体成员，感谢他们在这一个学期里对我工作的支持与协作，感谢大家！在这一学期里，我们八年级组在全体老师的共同努力下，创建了一个和谐团结的集体，在合作的前提下大家勤奋工作，争当教书育人的楷模，这是我们年级组最大的优点。正因为我们年级组有了和谐团结的集体氛围，才促使我们每位老师的聪慧才智得到充分地发挥，也调动了每位老师投身于教化事业和教化改革的主动性，本学期，我们不但如期实施了开学初安排中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期的工作，小结如下：

一、爱岗敬业、团结协作，稳步推动年级组各项工作。

我们年级组每一位老师在平常的工作岗位上都勤勤恳恳，任劳任怨，大家都有着极强的工作热忱和责任心。十二位班主任坚持每天到校，管好班级纪律，关切学生各方面，以此深化学习，培育良好学风。每天在餐厅，班主任都会维持秩序。在班会上对学生进行中小学行规教化，培育学生良好的行为习惯。正因为有了班主任老师的细心工作，我们八年级组学生的整风光 貌得到了不断的改善。

年级组的老师之间能相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细探讨年级组工作以及班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人；年轻老师虚心好学，在教化教学过程中渐渐成长。大家都能顾全大局，听从领导安排，不计较个人得失。例如：班主任不在时，搭班老师会主动深化到班级，管理班级事务。对于年级组的工作，大家都能主动参加，献计献策。每个班级都可以数出五个、六个“差生”。这里的`“差”不仅仅是学习成果差，在学习基础、学习方法、学习习惯等方面都很差。他们常常不写作业、抄作业或应付作业。这样的作业不仅无效，而且还会给我们带来错误的信息。于是，我们年级组统一支配教主课的老师在辅导课时给学生订正作业，尤其对学习有困难的学生给以补习，帮助他们树立学习的信念。对于常常不完成作业的顽固学生，我们也尝试着实行了一些措施。比如：有人常常以“作业忘在家里”为借口，不写作业，我们通常会当着这个学生的面给他家里打电话，向家长说明状况，并且很客气地请家长证明孩子的话是否属实。整治几次以后，基本上没有人在运用这一招了。对于一些比较固执的学生，我们会请家长到学校，让他协作每天检查孩子是否按时完成作业，并把班中学习委员的电话给他，监督孩子是否有漏记作业。遇到负责任的家长，学生不写作业的坏习惯是可以变更的。但是，我们的差生家长大多数自身素养就不高，缺乏责任心，因此这些学生的学习习惯很难变更，这也是我们的困惑，我们也特别渴望得到学校和专家的指导和帮助。

二、在思想上，刚好做好后进生的思想教化工作。

八年级的学生大部分学生进入了青春期，学生在生理和心理上都会发生很大的改变，心情简单波动，也极易产生对立心情，可能干脆或间接地影响到学习和活动。老师假如疏导不刚好，学生可能会产生严峻的两极分化现象，给教化教学带来困难。针对这种状况，主要是大面积家访，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与沟通，做好家庭教化的指导工作，提高家长的家教实力，使学生的教化也能得到持续和保证。

三、学会发觉、学会思索，不断丰富教化教学阅历。

我们认为，只有学习型的老师才能顺应时代的发展，所以，我们组的老师在狠抓教学工作的同时，也不忘刚好给自己充电。主动参与各项教化论文的评比，本学期，我们组侯立霞老师的课题探讨获得学校好评，这不仅是老师个人的傲慢，更是我们年级组的傲慢。

四、丰富学生课余生活，全面提高学生综合素养

每周三下午活动时间，组织各班学生打乒乓球、跳绳等活动。十一月进行了篮球对抗赛，198班获得第一名。十二月二十七号，组织各班庆元旦歌咏竞赛，208班、204班、209班、201班、206班获得一等奖，整个竞赛活动得到学校确定。

五、我们的工作反思：

整体上，我们八年级组各方面的工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好的发展势头，我们所取得的成果也得到了学校领导的认可，但是，静下心来思索，我们也发觉了一些问题和不足。比如：在班级管理上，还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理教化和辅导还做得很不够等等。因此，我们今后还要在这些方面多加努力，争取更多的进步。

八年级组工作总结3

一学期以来，我们八年级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，主动进取，不但如期实施了本级组学期安排中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心同德、和谐相处

本年级组有18位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细探讨年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题看法。老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师黄萌虚心好学，在英语教学教化过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组主动创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通。通过一系列活动，提高了广阔老师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效。老师们在本学期能团结一样，共商教化教学改革发展，干劲十足，组内形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，各级各类活动勤参加，并蔚然成风。

二、以德为首，齐抓共管。

教化以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教化做起，以养成教化作为德育工作的切入点，以此带动教化、教学工作的全面开展。

1、开学初，协作学校的平安教化月活动，上好第一节平安教化课，提高平安防范意识和手段。

2、四月中旬到五月下旬全年级仔细学习了“中学生日常行为规范”，“铜中学学生一日常规”“铜中学学生违纪违规处理细则”，通过这一教化活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一网打尽，各项管理、工作也在处于良性发展态势。3、为发挥学生主体作用，我们依据学校要求进一步落实“一主多辅互动式”教学模式，各班各组重新制定了能够体现班级小组特点的班级公约和小组公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强，自觉性更高。4、关注每一个学生的心理健康，各科任老师主动协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

三、提高效率，把好质量关

八年级语文、数学、英语、物理、思想品德、历史老师，绝大多数是真抓实干、并具有丰富教学阅历的老师。他们敬岗爱业，长期战斗在教学第一线上，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，仔细探讨，细心策化，学案、教案上思想一样，使年级组的工作得以顺当实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保八学生成果整体上台阶。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组老师深化钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。全组老师在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中简单出现的问题探讨透彻，不奢侈每一分钟，较好地保证了上课的效率。

2、强调作业批改的质量，特殊是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的`个体化。做到了精批细改，刚好反馈，有的放矢。为了做到这些，常常有老师中午不回家，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业刚好、有效地批改，有利地推动了学生学问、技能的反馈，实现了学生实力的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、注意了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内老师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导，特殊是语文和英语两个学科，加强了学科拓展活动，开拓了学生学习的视野，实现了实力的迁移、延长，使学生的各项实力均得到公正、刚好的评价，促进学生各项实力的发展。

4、每次考试后都刚好进行针对出现的问题与不足，召开年级组工作会议，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学安排。对于教学工作中出现的问题细心视察、细致分析、探讨对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级组都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注意反馈是取胜的法宝。

四、工作反思：

整体上，我们各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，也取得了肯定的成果。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着不少不稳定因素，暴露出不少问题，如：对学困生，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教化和辅导还做得远远不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注意整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。个别老师工作看法主动、热忱较高，但专业水平和创新精神还有待于进一步提高，不能够总是埋头拉车，还要抬头看路，应多注意工作的敏捷性与其他老师的沟通。

在这里我诚心地希望八年级全体老师勇于探究、大胆创新，营造争先赶优的良好氛围，扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立人人向上奋勉、不进则退的竞争意识，争取每个人都带毕业班。

八年级组工作总结4

初二年级组全体老师在校领导的正确领导下，2月份，以“文明礼仪教化月”为主旋律，在德育工作上面对本年级全体学生，主动组织和开展教化系列活动；在教学工作上，遵循学校“抓管理、重质量、找差距、争上游”的思路，仔细分析上学期期末测试，制定并为目标落实而努力。顺当完成本月的教学目标和各项工作。现将年级组工作总结如下：

1、德育工作

2月份，我们围绕校德育处的“文明礼仪教化月”，开展了各项有意义的活动。

1）学生常规的精细化管理

从2月9日学生开学的第一天，我们初二年级的每位班主任在政教处的指导下，就起先了对学生常规的精细化管理。我们抓学生早晨、中午到校的时间，抓校服的穿戴，抓早读课的效率，抓午自习准时、宁静，目前午自习几乎每位班主任都能到班，且有部分任课老师也利用午自习下班对学生进行提优补差。在教务处的指导下，本学期我们抓学生学习习惯，尤其是学生的作业，要求每位学生按时完成作业，班主任定期将学生的作业完成状况通报给家长。为全力支持小学科老师教学工作，稳定小学科课堂纪律，年级组本学期还组织了班主任巡课。

2）捐资助学活动

本学期起先，初二年级组师生主动响应学校捐资助学号召，踊跃捐款。

3）文明礼仪及入规教化主题班会

学期初各班级利用班会课组织学生仔细学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《板桥中学学生手册》，进行入规教化及文明礼仪教化。效果良好。

4）成果分析表彰主题班会

2月13日就上学期期末考试成果，各班级利用班会进行了质量分析，分析了优势学科和薄弱学科，帮助学生制定了有梯度的目标；且对上学期取得优秀成果的学生及进步生进行了表扬。

5）学生心理平安隐患排查

本学期，我们要求年级组的各位老师要关注学生心理健康。各班班主任就学生心理平安隐患进行了排查，归纳了几种比较突出的心理现象，并加强这方面的教化引导。

6）初二年级家长会

2月21日下午，初二年级召开了本学期的第一次家长会。为了开好本次家长会，从年级组到班主任、老师都作了充分、仔细的的打算。蔡校长针对以初二年级学生面临的考试，向家长做了具体的分析说明，动员家长尽早重视起来，充分发挥家庭的教化特点，与学校的教化形成合力，使自己的孩子能顺当通过考试。接着，由教务处毛海玲校长助理重点分析了今年中考政策的.最新动态，着重强调了中考政策中不同于往年的地方。最终各班主任向家长分析了本学期期末考试的状况，强调要家长重视生物、地理小学科和两极分化现象，并希望家长与学校常常联系，共同搞好学生的教化工作。

7）完善校信通家长联系名单，加强家校沟通

本学期，初二年级各班班主任，就学生校信通普及率不高，对校信通家长联系名单进行了完善，以期加强家校沟通，形成合力。

2、教学工作

1）仔细做好上学期期末考试质量分析

2月18日下午第三节课，板桥中学召开初中学非毕业年级期末考试质量分析会。会议第一阶段教务处葛冠韬副主任就初二年级总均分排名、学科年级全区排名、学科班级全区排名、基点提升、班级总成果推动等多方面进行了分析。上学期期末测试，初二年级虽然名次未见推动，但差距明显缩小了，政治、英语完成校保四目标，比上学期期中，提升了42、8分。生物、地理与第四差距1、5分之内，有望争取保四。

各班主任依据期中考试成果制订了任课老师重点关注对象，确保我校优分率及及格率的提升。

各备课段也就本次成果分析，规范了备课、上课、作业。制订了本学期的工作安排。

2）激励课堂第三轮赛课活动

2月，我校开展了第三轮的激励课堂开课活动，初二年级组的严丽华、戴琳老师参与了本次赛课，效果得到评委好评。年级组其他老师参加了听课、评课。年级组内掀起一场激励课堂探讨热。

3、年级组管理工作

本学期，在年级组管理工作上，年级组老师统一了相识：我们要形成合力，要人人参加管理。年级组内创设了一种和谐的工作氛围。

八年级组工作总结5

不知不觉中本学期的工作又结束了，回顾本学期的工作，大家一样的感受就是“快”“忙”，快是因为本学期时间紧；忙是因为一天到晚，干不完的工作。在本学期全部工作都圆满结束的今日，回顾本学期的各项工作，我从心里感谢初二年级组的全体同仁。为了不断提高教学质量，胜任今后的教化教学工作，提高自身素养，促进学生全面健康发展，现将一年来工作总结如下：

一、教化教学工作：

1、常规管理方面：

开学初，各班组织学生学习了《中学生日常行为规范》等有关规定，让全体学生有规可遵，有纪可守，取得了良好的效果。班主任与各老师仔细协作管理，从两操、午值班、卫生等处着手，抓学生的行为规范，也有了较大的改观。全体班主任和辅导师充分利用自习、班会等形式加强对学生的日常行为养成教化、平安教化、心理健康教化等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的特性品质，总体的教化教学还是井然有序的。

2、教化教学方面：

教学是学校的中心工作，初二年级的'全体老师都主动担当起年级组安排的各项工作。由于各个老师的充分谅解，年级组始终能协调好课务调配工作。早晚自习、课程的支配。做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后刚好分析，找不足，探讨对策，努力提高学生成果。应当说每一位老师都有较强的大局意识和敬业精神。教学基本做到作业、测验、进度“三统一”，共同利用教学资源，共享胜利的阅历。

可以说我们老师在平常的教学过程中，坚持以学生为主体，老师为主导的教学思路，注意对学生实力的培育，和学习方法的指导。

协同班主任和任课老师做好学生的思想工作。年段中出现的问题，尽量内部解决冲突不上交。尽量减轻上面的压力，本年段中有部分学生思想品德较差，在年段中乃至整个学校造成了不良影响。平常能和其他老师一起做好他们的思想工作，主动家访，取得家长的协作和支持，使这些学生的思想得到不断的转化，大部分学生出现了良好势头。

3、家校联系工作：

学生的思想教化是特别困难的，单纯靠班主任对学生进行教化，很难收到良好的教化效果，为此我们必需留意整合学校、家庭、社会力气，共同进行教化。本学期我们要求班主任要常常与家长保持联系，刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现等，与家长共同探讨切合实际的教化方法，达到共同教化好学生、共同关切教化的目。我们还分别于每次月考后召开部分问题学生家长会，与家长商讨教化对策，共同教化问题学生，收到了良好的教化效果。为了支配好学生的暑假平安和

学习，我们在学期末召开了全年级家长会，通报了学生的在校表现、管理措施和学生考试状况，并支配了暑假的管理和学习。家长到会人数较多，收到了预期的效果。

二、存在问题：

一个学期以来，在初二年级组全体师生的共同努力下，我们取得了可喜的成果，但也存在着很多不尽人意的地方。主要有：

1、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐性。

2、个别老师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能刚好完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍旧存在。

3、学习上懒散，生活上懒散的学生数量多，卫生习惯差。缺乏自我管理和限制实力的学生多。作业抄袭现象严峻。女生打架现象较严峻。两极分化严峻。

三、对下学期工作的一些设想：

1、纪律和常规常抓，狠抓不懈。

2、下学期在教学上要加强力度，对那些学习特困生也要进行一系列的拉差补缺工作，落到实处。

3、在班级管理方面是否让班主任有自己的管理特色

八年级组工作总结6

—学年度第一学期教化教学工作结束了。一学期来，在学校上级部门的领导下，初二年级组全体老师以人为本，强化服务意识，从抓常规管理入手，努力提高教化教学质量，促进学生全面健康发展，现将一学期工作总结如下。

一、抓好学生的行为规范养成教化

1、协作德育处强化对学生的规范和优良习惯的养成教化。接着开展“文明班级”评比活动，强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生仔细学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度，班主任带领学生共同制定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事务比以往明显削减。

2、搞好班级文化建设，有特色，使校内文化气息深厚，使学生受到文化的熏陶。

3、协作政教处和其他部门开展一系列活动

（1）利用班会、法制心理教化活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教化。实施关爱教化，促进学生对学习的渴望和对人生的美妙追求。帮助学生完善人格，健康成长。

（2）主动参与“学校艺术节”活动以及其它各项活动。

（3）协作学校做好电动车、摩托车管理工作。

（4）协作政教室抓好学生上学迟到、旷课等现象。

（5）协作xx市组织的初二年级统测，在统测中获得了第一名。

4、平安教化常态化，确保一学期中基本无重高校生平安事故。

5、架起与家长沟通桥梁

要教化好学生学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好的教化，为了让家长更好地协作，年级组在期中试后召开家长会议，把学校和年级组实行的措施告知家长。班主任常常通过电话进行家访、家校通等方式，让家长刚好了解孩子的在校表现和成果状况。

初二年级的全体老师主动协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教学中发觉问题刚好与家长联系、沟通，同时通过沟通，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任老师的建议，刚好改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

二、存在问题：

1、学风还不太深厚，学习上浮躁的`风气在不少班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学心情有所加重。作业抄袭现象严峻。两极分化严峻。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题提出整改看法，多听取学生的合理看法，多和学生沟通、多和家长沟通，对学习困难学生要特殊关注。

2、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，瞻前顾后，创新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐性。

3、个别老师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，大局意识不强，不能刚好完成年级组布置的临时性任务。教学质量不高的现象仍旧存在。

4、在教学和班主任管理中教改的尝试老师们有诸多的困惑，出现完成教学任务与时间不够的冲突和优生成果下降等问题。

5、学生厌学现象较突出，特殊是个别班的学生；学生行为不够规范，随意旷课、迟到现象较突出；学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随意乱扔垃圾的行为。缺乏自我管理和限制实力的学生多。

6、存在学生上网、沉迷网吧现象。

三、对下学期工作的一些设想

1、仔细贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，仔细协作学校各处室完成各项任务。坚固树立为师生服务的意识。

2、加强常规管理，重视教化，教学探讨，努力提高课堂教学效果。力争全年级的成果再上一层楼。

3、提高管理意识，仔细督促检查落实年级组老师做好各项工作。

4、充分调动年级组老师工作的主动性和创建性，提高合作意识，发挥“传、帮、带”“赶、学、超”的集体观念，希望老师的年龄结构更加的合理，多给我们带来新气息，使全组老师的学问、教学方法有更大的提高。

5、加强学生的思想建设，努力营造健康向上的育人环境。学生的教化诮从心理、生理