2024届高考模拟作文“低头 抬头”导写及范文

2024届高考模拟作文“低头•抬头〃导写及范文

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

西北工业大学有座雕像令人感动，雕像是个人深埋着头颅，强健有力的双臂

捧着一只利剑高举过头项，雕像的名字叫"隐姓埋名，为国铸剑”。

华坪女子高中校长张桂梅毫不讳言对农村女孩向命运低头"认命”的痛恨。

她为华坪女子高中创立的校训I,充满她对女孩的期冀："我生来就是人杰而非草

芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。"

读完上述两则材料，作为新时代青年，我们应该具有的姿态是低头还是抬

头？光明中学校刊组织了以“低头•抬头”为主题的征稿活动，请结合以上材料

写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄张：

不得泄露个人信息：不少于800序。

【审题指导】

作文写透，需要全面把握限制性的任务要求，准确把握材料中的"低头”与

"抬头”的内涵，同时也要在限制的基础上，做到立意的开放和思路的开放。

首先，作文有鲜明的主题"低头抬头"，这是不可忽略的立意要点。它提

醒考生，即使在引导语中有"我们应该具有的姿态是低头还是抬头"一句话，但

从主题的限制上，仍然不能在二者中做"唯一”的选择：或者单独写"低头”，

或者写"抬头"。其次，从两则材料的价值取向的同向性特点说，无论是材料一

的"低头"还是材料二的"抬头"，都是值得褒扬的，不能肯定其一而否定另一

个。这一点，在引导语上也有明确的限制："请结合以上材料写一篇文章。""结

合以上材料"所指，是材料的全部而不是其中的一则。

作文写深，需要思考"低头"与"抬头"的关系。

建立“关系"，是考场作文中需要特别注意的深入"文理"的必要能力。即

使不像这类给定了多个关键词的关系类作文，其它的一般性材料作文、任务驱动

作文等，也需要通过对具体情境的准确把握来提取题目中的关键词，然后建立关

键词之间的关系，以达到思考深入的要求。一些作文题目，即使提取不出关键词，

或者关键词只有一个，也需要在“打通"文脉时，融入主要信息或单一的关键词

的相同、相关、相反的信息或词语，建立起可能的思辨关系。

对立统一是思辨关系非常典型的表现，本文的"低头"和"抬头"即具有词

面上的这个特点。建立思辨关系还可以有主次、详略、轻重、内外、主观与客观、

主流与支流、量变与质变、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面等

多种关系，考生要善于积累、储备能够理解并自如运用的思辨关系，通过结合材

料和要求确定的立意，或者展开论述时，有意识地建立关键词语、关键概念之间

的有机关系。

有机关系，或者必要关联，也可以从逻辑关系的角度上考虑，比如条件关系、

因果关系、假设关系、转换关系、并列关系、递进关系等。

但建立关系要自然而不牵强，要有清晰、准确的逻辑性，不违背逻辑规律。

高三的这次作文，有的考生把"低头"和"抬头"理解成了条件关系，阐述为只

有"低头"才能"抬头"，明显错了。

正像上文所谈，这类的关系性作文，最怕写成"离散体"，彼此没有关联。

从两个词语的内涵和材料整体上的价值取向看，"低头"和"抬头"并非对

立，只有统------统一在时代青年的"认识与思考"上。

【参考立意】

低头奉献，抬头拼搏；

低头做事，抬头做人；

低头为国铸剑，抬头奋起抗命；

低头铸剑，抬头改命；

低头钻研，抬头拼搏。

【优秀范文】

1低头做事，抬头做人

低头，是西工大隐姓埋名，为国铸剑，低头做事，报效祖国；抬头，是华坪

女子高中生为人杰，志向高远，抬头做人，逆天改命。揆诸当下，在这个大有可

为的时代，吾辈唯有低头做事，抬头做人，才能以利刃之新发于研IJ之姿态，击水

中流，青云直上。

低头做事，为国为民，不为名誉不为利。

婆娑素月，君可见耄耋老人低头做事，铁杵成针家喻户晓？君可见孔子低头

做事，韦编三绝流芳百世？君可见楚王低头做事，三年不鸣一鸣惊人？俯仰今朝,

君可见邓稼先低头做事，两弹一星造福万代？君可见张玉滚低头做事，板凳宽宽

建设乡村？反观有些沽名钓誉，唯利是图之人，没有真本事，真作为，却要虚张

声势，狐假虎威。这何尝不是对古人来时路”的忘却？这何尝不是对现今"康庄道

”的辱没？由此观之，低头做事乃功在当代，利在千秋，请君笃行之。

抬头做人，铮铮铁骨，我命由我不由天。

"长松卧壑困风霜，时来屹立扶名堂。"面对命运的捉弄，尼采高呼"杀不死

我的必将使我更强大。"无脚走出幸福路，无手绣岀幸福花"李国秀夫妇抬起头，

看见自己的未来熠熠生辉；"一点星光，所向皆星河"桂海潮抬起头，看见自己的

人生光辉灿烂。史铁生抬起头直面命运，诚言道""苦难既然把我推到了悬崖的边

缘，那么就让我在这悬崖边坐下来JII页便看看悬崖下的流岚雾霭，唱支歌给你听。

"抬头做人，蛟龙图腾，凤凰涅粲，请君笃行之。

低头做事，行上坡路，报效祖国；抬头做人，不屈不挠，玉汝于成。

回首那段黑云压城的历史，正是一批批知识分子，低下头，潜心科研、为国

捐躯，打下新中国科技建设之地基；抬起头，隼路蓝缕，矢志不渝，铸成新中国

不屈不挠之民族精神。揆诸如今岁月静好之时日，新时代青年，低下头，隐姓埋

名，无私奉献，科技创新之成果星光熠熠；抬起头，不为艰难，披荆斩棘，民族

精神之伟大亘古永恒。低头做事，抬头做人，莫问收获，但问耕耘，请君笃行之。

云山苍苍，江水泱泱，奇花出胎，需需皇皇。吾辈青年唯有低头做事，抬头

做人，方能在"有朝一日风雷动"之时，得会风云，扶摇上九重。

2低头为国铸剑，抬头奋起抗命

"隐姓埋名，为国铸剑"。无数莘莘学子为此感动不已"我生来就是人杰而非

草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫"。张桂梅为农村女孩抬头抗命。吾辈青

年，为何抬头，为何低头？吾认为，低头，为国铸剑；抬头，奋起抗命。

低头，为国铸剑，抹去功名，为万家灯火献上血肉与精神。

为何低头？只因生而为人，国家利益与安全实为天理，天道。邓稼先隐姓埋

名，咬牙坚持，弃小家为大家，晃晃数载光阴，终在敌为刀俎，我为鱼肉那段期

间，铸成利剑，让中国立于世界之林。可谁又记得，在那两弹一星的背后，是家

人的思念，荒芜的戈壁，以及无尽的孤寂。国产大飞机C919,张彦仲隐于幕后,

主持协调了‘'军民之争，大小之争，东西之争，内外之争功绩无数，可他从未

申报个人名誉，也谢绝进入授奖名单。有人数年低头只为万家灯火，盛世如愿，

可有人不愿低头，贩卖秘密，叛国叛民；有人利剑出鞘如龙，削铁如泥，有人著

作等身，却满纸荒唐。青年在世，躬逢盛世，回首旅途，皆为伟人低头所铺。应

明白何为国家，为何铸剑，方能不负韶华。

抬头，足践烈焰，怒目命运，为荆棘逆水回以抗争与呐喊。

为何抬头？只因世道荆棘丛生，命运喜怒无常。艾青曾说："时间顺流而下,

生活逆水行舟"。马弈菲用事实力证。两岁失明，生活已成困境，命运如此，可

凯歌依旧。五岁学琴，十二岁作曲，指尖流淌的舒缓旋律，脸上展露的美丽笑容,

与《雪花》一起，为冬残奥会献上谢幕，那时的她，多么动人。个人如此，集体

亦如此。遗尘漫步，你会发现人类的历史，就是一部我命由我不由天的抗争史。

铁犁入土，致使大地荒芜不在，机器轰鸣，致使群山畅通无阻。自由与民主的向

往，见证着巴别塔的兴衰浮沉；血与泪的呐喊，唤醒家国意识，民族复兴。抬头,

是因我们不为出身，地域，性