2021年人教版四年级语文下册期末知识点复习及答案

2021年人教版四年级语文下册期末知识点整理复习及答案

班级：姓名：

拼音词组

1.看拼音,写词语。

2.看拼音,写词语。

shenzhichuibei

longzhaowatii

3.认真拼一拼，把字写漂亮。

kuibaigaishan

weikang

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4.看拼音，写词语。

minjie

wuye

形近字词

5.形近字组词。

垫

匠一—剪________跨——_桅________

势

巨一—煎________垮____—_跪________

6.比一比,再组词。

戎(_______）诸（―_______)兄(_）唯（_______)

戒(_______)者(_„)兄(_）难（_______)

7.比一比,再组词。

伦()秩（）梭（)措（）岗（)

轮()铁（）棱（)错（）冈（)

8.比一比,再组词。

妖(）福（)绍(）牌（)

沃(________)幅(________)招(_)脾(_______)

正确读音选一选

9.给加点字选择正确的读音，打“

蝙蝠(bianpian)笼罩(zaozhao)空隙(kbngkGng)似的(slshi)

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角度(jiaojue)模仿(momu)增长(zhEngz^ng)血液(xuexie)

10.用“J”给加点字选择正确的读音。

单于(chandan)解剖(poupao)孽倒(yunyun)

嶙间(shunsun)羿然(cuzu)船植(weiwie)

须奥(yiyu)倒水(daodao)朝鲜(xianxian)

11.用“V”给加.点的字:选择正确读音。

铁红(dingding)铁健(lian1ian)

旦第(jiaojue)蝙蝠(pianbian)

潸水(qianqian)旋转(xuanxuan)

宁可(nmgnmg)纪昌(jij»

12.用“\”划去下列加点字的错误读音。

传颂(sbngshbng)混乱(hunhim)成绩(jiji)

措施(cudlie)一项(xiangxian)杀死(shasa)

句子训练

13.按要求改写句子。

1.听到这个消息，跑出了门外。(修改病句)

2.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。(缩句)

3.寒风吹在脸上很疼。(改为比喻句)

4.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？(改为

陈述句)

5.钱塘江地形特殊。钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。(用关联词把两

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个句子合并为一句话）

6.老师对小明说：“我很喜欢你写的字。”（改为转述句）

14.按要求写句子。

1.我和姐姐在公园里看了一场美丽的蝴蝶展。（缩写句子）

2.人民对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。（改成反问句）

3.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小

路……（写一个排比句）

4.月亮是那样明亮，月光是那样柔和。（用加点词造句）

15.按要求改写句子。

1.蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用上恰当的关联词合成一句

话）

2,树叶在哗啦啦地响。

改为拟人句______________________

3.我喜欢还来不及，怎么会跟他生气呢？

改成陈述句_________________________

4.“六一”联欢会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓

掌。

修改病句____________________________

16.按要求改写句子。

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1.大粒的砂石生气似的敲打着门窗。（缩写）

2.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为“把”字句）

3.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（反问句改为陈述句）

4.我们要端正学习目的，明确学习态度。（修改病句）

课内填空

17.根据课文内容填空。

1.叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎的秘密；法布尔观察

了很久，终于看到了的全过程；比安基用日记的形式，记下了

筑巢及孵蛋的情况。他们都是的人。

2.老师在指导我们写作文时，常用苏轼的名句“,"

来教育我们写作时不要千篇一律，要有自己独到的见解。诗句“,

”蕴含的哲理与“当局者迷，旁观者清”有异曲同工之妙。

18.补充下面的名言或诗句。

1.,飞入菜花无处寻。

2.日长篱落无人过，。

3.,近水远山皆有情。

4.诗和音乐一样，o

19.根据课文内容填空。

1.那条白线很快地向我们移来，,变粗，横贯江面。再近些，

只见,形成一堵。

2.，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，

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3.,0返景入深林，复照青苔上。

20.根据课文内容填空。

(1)《白鹅》一文中，作家写白鹅的高傲是从、

、这三方面介绍的。

(2)本学期学过的课文中的人物有勇斗鬼子的、大公无私恪尽职守

的、为了胜利用胸膛堵住敌人机枪口的,还有为了

王子甘愿化作泡沫的。我们还了解了一些名胜和美景，游览过

,欣赏过大海边的;我们也了解了一些动物的习性和

特点，如《白鹅》等，真是收获颇丰。

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

一只窝囊的大老虎

我就弯下身子向前爬，老师在一旁不断地提示口向前爬口(在再)往前

爬口快站起来口你没看见他们吗口向他们扑过去口唉口你怎么不叫哇口嗓门要

大口别忘了你不是猫口你是一只老虎口

我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露(lou1U)脸，没

想到也这么难。

看来老师对我的演技并不满意，她倒没说什么。那位演哥哥的小朋友话可

多了。他说我这只老虎太窝(w6we)囊，连豁(hudhuo)虎跳也不会，只

会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧，我这个配角

(juejiao)虽然配不上他，可是老师没把我撤换，他也只好将就。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上者虎皮，(带戴)上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽

然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，

嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄(honghong)堂大笑，笑得我脸上一

阵热。我已经明白，我笨拙(zhu。zhud)的表演，把全场的老师同学都逗乐

了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

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1.用“J”选择括号里正确的读音和字。

2.文中找出下列词语的反义词。

困难---()放松-----()灵巧-----()

3.结合上下文理解词语的意思。

窝囊：______________________________________________

将就：______________________________________________

4.选文第一自然段写的是我演老虎的过程，运用了和描

写。

5.请在第一自然段的方框内加上标点。

6.说说你对老师说的话的理解。

22.阅读短文，回答问题。

他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希

望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感

谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：

“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子

桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手老师孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一

段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣

服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉

斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中()有物质上的给予，()还有精

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神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是

微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，

给予别人。

1.给第（5）、（6）自然段加上标点符号。

2.第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，

这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）

3.在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。

4.从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作用

是（）。

5.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是。

23.阅读课文《麻雀》选段，完成练习。

①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（锐利锋利）的牙

齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它

拄攀起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

②老麻雀用自己的身躯（掩护保护）着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可

是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎

狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，

一种强大的力量使它飞了下来。

③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地

向后退。

1.在文中括号内选择恰当的词语，画。

2.请用一两句话概括选文的故事。

3.结合选文内容，完成下面的填空。

（1）第①自然段中，画线句子运用了的修辞，将老麻雀比作

，写出了。

（2）第②自然段中，“一种强大的力量”是指

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4.下面是从选文中摘录的句子，结合上下文，写下你的批注。

可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。

24.阅读短文，回答问题。

追太阳

①老平房在新城市里也常常会是一景。

②这些平房，蹲在几幢高楼的后面。房顶的瓦片上，生满了岁月的绿苔。

一簇一簇的狗尾巴草，也跑来凑热闹，聚集在房屋顶上。春天绿着，秋天黄

着。也就是因为前面的高楼，老房子终年难得见到阳光。在老房子里长大的孩

子们，早已羽翼丰满，振翅高飞了。留守在这儿的，大多都是些上了岁数的老

人。

③我记得是个冬天。冬日的阳光，见缝插针地从高楼的缝隙里，漏下一

点、两点来。几个老奶奶，拿着板凳跟着阳光走。阳光走到哪里，她们就带着

板凳走到哪里，一会儿仰着脸扭扭脖子，一会儿拍拍胳膊，一边拍打着身体，

一边闲适地说着话。看到我在看她们，还乐呵呵地冲我笑，“您们这是……”

“我们在追太阳呢！"奶奶们都笑了，那笑脸简直就是一派的安详与童真，像

极了和煦的阳光。

④追太阳？我心想；传说曾有夸父逐日，当下竟有老奶奶追太阳！“追太

阳”，此情此景，我不由得铭记在心。每当我觉得寒冷的时候，觉得灰心失望

的时候，“追太阳”的一幕就会跳出来暖暖我的心。

⑤连绵的阴雨，天像破了似的，滴答个没完没了。家里的衣物，摸上去都

是潮乎乎的，连人也似乎笼罩在潮乎乎的水气里，让人难耐。

⑥小孩子却照旧在平房的院子里玩得兴高采烈。他们穿了雨鞋，偏寻着洼

地积水走，一脚踩下去，击起水花一朵朵，乐得他们哈哈笑。五岁的弟弟，也

跟在大孩子的后面去踩洼地的积水，蹦着，跳着，哈哈哈，哈哈哈……孩子的

快乐，简单而透明，无忧无虑，更无关天气。

⑦又一阵雨来，他便被我“提”回家了，四下里看看，突然问我：“姐

姐，你有彩笔吗？我想画画。”我赶忙找了纸笔来，他提笔在手，大刀阔斧地

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作画。他先画一幢房，房子至至扭扭的，上面开满门和窗

⑨“亮亮，为什么画这么多的门和啊？”他手舞足蹈起来：“门窗多好，

小猫、小狗进来得快呀，小鸟、小兔、小熊都可以进来呀！"我不禁笑起来：

“你大概准备开动物园了吧？

⑩他又开始画树和花。树们很不成规矩地挤在一起，高的矮的，胖的瘦

的，有弯着长的，有斜着站的，一律是山花插满头，花朵儿小果于似的挂着。

后来，他又画了一个大大的太阳，光芒长得恨不得拖到地上。又刷刷几笔，给

大太阳加上了一对硕大的翅膀。我刚想说，你画的太阳怎么长翅膀了，亮亮头

也不拾地念叨着：“太阳有个大翅膀，下雨的时了，亮亮头也不抬地念叨着：

“太阳有个大翅膀，下雨的时候飞出去玩，一会儿它就会飞回来的了。”说

着，天空中的乌云透出几缕金色的光，窗外霎町亮了起来。

⑪感动童心，童心是湛蓝的，是充满阳光的。在他们那里无论天空如何阴

霾，太阳一直都在，不在这里，就在那里，因为，它就住在你的心里……

1.根据短文内容，概括短文讲述了哪两件事。

(1)________________________________

(2)________________________________

2.联系上下文，理解“手舞足蹈”的意思。

3.阅读短文，请从“内容”或“写法”的角度，提出问题。

(提问角度：)________________________________

4.短文第③自然段中，作者对老奶奶和的描写，使我

们体会到________________

5.阅读文章第⑥一⑪自然段，在横线中进行一处批注，并写明批注理由。

批注理由：_________________________________

6.文中“天空中的乌云透出几缕金色的光，窗外霎时亮了起来”一句中“霎

时”一词，如果去掉，表达的意思一样吗？请说出你的理解。

7.谈谈你对结尾处“太阳一直都在，不在这里，就在那里，因为，它就住在你

的心里……”这句话的理解。

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作文

25.习作表达。

题目：那一刻，我真

提示：横线上填表示心情的词，如害怕、激动、紧张等。围绕题目写一件事，

注意写清楚事情的经过和你当时的感受。

要求：先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；

富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹

工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350。

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26.习作展示台。

生活中，你一定会遇到最难忘的、最有趣的、最感动的、最有意义的，甚至最

后悔的事情。请你把你想写的事情按一定的顺序来叙述，把过程写完整，关键

的部分写具体、写清楚，表达出真情实感。

27.写作天地。

在你的学习和生活中，每天都会发生各种各样的事情。有的让你高兴、激动;

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有的让你烦恼、惭愧；也有的让你伤心、委屈……请回想自己印象深刻的一件

事，写一写。注意要按一定顺序把事情写清楚，把发展过程中的重要内容写清

楚。题目自拟。

答案

1、归巢芦苇霸占霎时跳跃稻穗毅力笼罩

宽阔颤动

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2、溃败甚至逃脱尤其捶背情况笼罩失败握手

挖土

3、胸怀灌溉溃败改善舒适悲惨豪杰违抗巢穴掩护

4、寻觅隐藏潇洒敏捷端正贫穷芙蓉鸣咽

5、工匠；剪刀；跨过；气垫；桅杆；巨大；煎饼；打垮；形势；跪下

6、戎马诸位竞赛唯有猪八戒作者竟然难过

7、伦理秩序穿梭失措冈UJ-4位4车轮钢铁棱角对

错井冈山

8、妖怪福气介绍名牌肥沃篇幅招来脾气

9、bianzhaokongshijiaomozengxue

10、chanpouyunshimcuweiyudaoxian

11、dmglianjuebianqianxuanningji

12、shonghunjiliexiansa

13、我听到这个消息、，跑出了门外。月亮牵着星星。寒风吹在脸上像

刀割一样，很疼。它们是那样柔弱,比一片树叶还无力，不能禁得起这猛

烈的风雨。因为钱塘江地形特殊，所以它的秋潮比其他地方的秋潮更壮

观。老师对小明说，他很喜欢小明写的字。

14、我和姐姐看了蝴蝶展。

难道人民对蟋蟀的劳动成果不感到惊奇吗？太阳照亮了山川，照亮了

大地，也照亮了人们的心田。云是那样的洁白，那样的纯洁。

15、蝙蝠不仅能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。树叶在风中唱着欢快

的歌。我喜欢还来不及，不会跟他生气。“六一”联欢会上，我的舞

蹈刚跳完，大家就热烈鼓掌，我激动得热泪盈眶。

16、砂石敲打门窗。自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。如

果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。我们要明确学习目的，端正

学习态度。

17、向上爬蟋蟀筑巢燕子善于观察、勤于思考横看成岭侧成

峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中

18、儿童急走追黄蝶惟有蜻蜓蝶蝶飞清风明月本无价生命全在节

奏

19、逐渐拉长白浪翻滚两丈高的水墙花牛在草地里走太阳偷

渡了西山的青峰空山不见人但闻人语响

20、丰子恺叫声步态吃相雨来哈尔威船长黄继光

小人鱼金华的双龙洞日出《猫》《母鸡》

21、

1.louwohuojuehongzhuo再戴

2.容易紧张笨拙

3.指受了委屈心里不痛快，形容人没有能力，胆小怕事、懦弱、没有本

事。指对事物不太满意，勉强适应。

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4.5心理动作

5.：“，，，？！，？。，。”

6.老师的话是老师对我表演的指导，同时透露出老师对我演技的不满。

22、

1.——，，，：“？”

“，，

，OO

2.老师对小道格拉斯的帮助和关爱。

3.不但……而且

4.插叙点明中心

5.尽自己所能给予别人

23、

1.锋利掩护

2.一只老麻雀不顾自己的安全，用自己的身躯掩护小麻雀免受猎狗的伤害。

3.比喻一块石头老麻雀动作迅速、护子心切，非常果敢母爱

的力量

4.这句话写出了老麻雀的害怕、紧张，但更突出了老麻雀对小麻雀的爱。

24、

1.在老房子（或平房区），几个老妇人，捧着被子赶太阳。在南方的

梅雨天，小侄儿依旧快乐玩耍，并开心画画。

2.双手舞动，两脚跳跃。形容高兴到了极点。

3.写法“奶奶们都笑了，那笑脸简直就是一派的安详与童真，像极了

和煦的阳光。”这句话运用了怎样的修辞手法？

4.动作神态老妇人们的悠闲自得

5.第⑪自然段；对第⑥一⑪自然段的总结。

6.不能去掉。如果去掉就不能生动形象的表现金光从乌云中透出亮起来的情

境。

7.阴霾只是暂时的，光明永在。只要我们心中有阳光，生活就充满阳光。

25、范文:

那一刻，我真的长大了

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那一刻我深深地印在我的心头，那一刻使我受益匪浅，那一刻我真的长大

T!

那一刻我手中无力地捏着那份卷子，我拖着沉重的步伐，背着“千金重”

的书包。我祈求苍天，心中有着无限的感慨，当时我多么希望这七十分的卷子

能变成九十分呀！

我以为回家只会是挨一顿打，但这天我却受到了良心上的谴责，还没到家

门，我就听见了父亲亲切的呼唤，到了家，更不用说爸爸什么也没问，没有问

我学习上的一切，却关心着问我：“饿了没？快到厨房去吃饭！”来到厨房我

看到了这样一番情景，一碗热腾腾的饭，和冒着热气的菜，和一双干净又整洁

的的筷子，摆在餐桌上，看着这些和我七十分的卷子比起来，爸爸给我的一切

真是太多了。吃过饭，爸爸没有忙着叫我去做作业，而是叫我坐在沙发上休息

休息。过了一会我无法面对眼前的一切，我羞愧了，我低着头小声地告诉了爸

爸我的成绩，刚才还在“天堂的爸爸”一下子像掉进了地狱，竟一下子想小孩

儿一样哭了起来。我无地自容，跑到了书房去了。过了一阵子想起来我真的对

不起爸爸为我的哭泣，于是我下定决心一定要把