第4课中古时期的亚洲课件-高一下学期必修中外历史纲要下

中古时期的亚洲第4课教学目标01.通过历史地图和史料，梳理阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、笈多帝国和德里苏丹国、日本、朝鲜等国家的兴衰，分析影响国家兴衰的因素，并探究其规律；02.通过了解中古时期亚洲的几大帝国，理解人类历史发展的多元化进程，了解不同地区的社会变化；03.通过教学，学生可以认识中古时期的亚洲文明，丝绸之路在连接几大文明中发挥的重要作用，中国在文明交流中扮演的重要角色，对今天中国倡导的“一带一路”有更深刻的认识。阿拉伯帝国PARTONE西亚地区——阿拉伯帝国结合地图与课本P22梳理阿拉伯帝国发展的过程6世纪7世纪初622年7世纪中期632年8世纪中期多部落并存相互混战穆罕默德创立伊斯兰教迁居麦地那建立政权半岛基本统一先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区横跨亚非欧三洲的大帝国伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、扩张的过程；伊斯兰教为统一国家的形成提供精神力量和组织形式西亚地区——阿拉伯帝国阿拉伯帝国的统治——政治上材料：哈里发是一位由神决定的专制君主，即“安拉在大地上的影子”。他的权力并不依赖于部落的支持，而是建立在享有薪俸的官僚和常备军的基础上的。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》最高统治者：哈里发（政治、军事和宗教大权）各部大臣（行政、财政和宗教事务，掌管财政和税务的部门最重要）宗教领袖+政治领袖君权神授，政教合一西亚地区——阿拉伯帝国阿拉伯帝国的统治——经济和文化经济上：商品经济：经济繁荣，手工业和商业得到很大发展。转运贸易：阿拉伯商人在东亚、西欧、非洲等广大地区从事着陆上和海洋贸易。城市发达：帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。文化上：1.吸收、融合被征服地区的文化；2.成为东西方文化的桥梁，中国的造纸术、印度的数字经阿拉伯人传入欧洲。阿拉伯人改造古印度数字——阿拉伯数字演变过程特点：多元性、开放性、包容性西亚地区——阿拉伯帝国阿拉伯帝国的统治——经济和文化结合课本P23的“学思之窗”和地图分析阿拉伯帝国在沟通世界贸易的中的作用和特点作用：特点：阿拉伯帝国经济繁荣，手工业和商业发展迅速，成为东西方经济交流的桥梁。1.贸易范围：亚非欧地区的商品在此集散；2.贸易内容：奢侈品、生活用品和劳动力都有所体现；3.贸易方式：陆上和海上贸易商路齐备。西亚地区——阿拉伯帝国阿拉伯帝国的统治材料一：学问虽远在中国，亦当求之。——伊斯兰教创始人穆罕默德材料二：帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯——伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境。而通行全国的阿拉伯语和占统治地位的伊斯兰教意识形态，则为它提供了必要前提。适应阿拉伯帝国政治、经济、军事和外交等方面发展的需要，帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史（下卷）》分析阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么？1.地理位置优越；

2.政治相对稳定，国家统一；3.工商业经济繁荣；

4.统治者重视知识、人才；5.吸收、融合东西方优秀文化。奥斯曼帝国的兴起PARTTWO西亚地区——奥斯曼帝国奥斯曼帝国的发展历程13世纪14世纪1453年16世纪信奉伊斯兰教的奥斯曼人在小亚细亚发展起来，逐步征服小亚细亚逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区攻占君士坦丁堡，拜占庭灭亡，后改名伊斯坦布尔，成为帝国首都征服西亚和北非部分地区，建立横跨欧亚非三洲的帝国土耳其人建立的多民族帝国，因创立者为奥斯曼一世而得名西亚地区——奥斯曼帝国奥斯曼帝国的统治政治上：苏丹宗教上层封建地主工商业者和农民承担苛捐杂税统治阶级被统治阶级宗教领袖、国家和军队的主宰、全国土地的最高所有者材料：君士坦丁堡陷落后，奥斯曼土耳其人对君士坦丁堡的劫掠：

劫掠继续了三天，没有一个兵士不靠夺得的战利品和奴隶而致富的。经过三天，苏丹穆罕默德用重惩威吓的办法，禁止继续抢劫和仍然没有停止的屠杀。所有的人都服从了他的命令。

——《世界通史资料选辑·中古部分》特点：政教合一经济上：15-16世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。文化上：继承了东正教文化与伊斯兰文化，创造了独具特色的文化。伊斯坦布尔取代巴格达成为东西方交流的中心。南亚与东亚的国家PARTTHREE南亚与东亚的国家南亚次大陆——中古时期的印度4世纪初，恒河中游的笈多帝国几乎征服了北印度政局稳定，经济繁荣；但直接控制地区主要是恒河中下游，其余地区保持藩王印度教逐渐发展为印度的主要宗教11世纪，突厥人入侵印度13世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国国教为伊斯兰教，最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力地方划行省，总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任分析阿拉伯帝国、奥斯曼帝国和德里苏丹国的政治体系的共性1.君主专制，君权神授，中央集权；2.地方采用行省制；3.政教合一，等级森严。南亚与东亚的国家南亚次大陆——中古时期的印度中古时期的东亚——日本南亚与东亚的国家秦汉时期，冶铁和种植技术传到日本，推动了社会发展6——7世纪，日本出现社会危机646年“大化改新”，日本建立中央集权国家，进入封建社会10世纪中央集权制瓦解，庄园制形成12世纪末，源赖朝建立镰仓幕府，日本进入幕府时代17世纪，德川幕府意图以锁国加强统治新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，庄园出现。为保护庄园，领主豢养武士。中古时期的东亚——日本南亚与东亚的国家“大化改新”背景：概况：646年，孝德天皇颁布改新诏书影响：6—7世纪日本出现严重社会危机模仿中国建立中央集权国家，天皇掌握实权，管理国家材料：（大化改新）试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。按照中国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中古时期的东亚——日本南亚与东亚的国家幕府统治（根据P25-26，概括日本幕府统治形成的背景、内容、权利）背景：内容：权利：政治：10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解；经济：随着新土地的开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园；武士集团的形成：庄园领主为保护财产豢养武士。天皇将军名义上中央政府称号幕府掌握实权武士主从关系赐予官职和俸禄家臣、宣誓效忠纳贡和兵役镇压叛乱、征收赋税等从12世纪源赖朝建立的镰仓幕府到17世纪的德川幕府，日本的中央集权制瓦解，天皇仅是名义上的中央政府，幕府掌握实权中古时期的东亚——朝鲜南亚与东亚的国家7世纪末10世纪初14世纪末16世纪末政权建立新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜朝鲜建国共抗侵略日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜，朝鲜请求中国支援，历经7年中朝军民取得胜利高丽王朝仿效唐制中古时期的东南亚——越南南亚与东亚的国家1010年，建立李朝，定国号为“大越”，仿中国制度设置从中央到地方的官吏。明清时期，维持宗藩关系。968年，越南北部的地方统治者自立为王，成为北宋藩属国秦汉到唐末，越南北部由中国中央政权管辖唐朝末年，陷入分裂割据状态课堂小结阿拉伯帝国