第2课古代世界的帝国与文明的交流（课件）-高一下学期必修中外历史纲要下

古代世界的帝国与文明的交流第2课教学目标1.认识文化遗存与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系；2.了解私有制、阶级和早期国家的起源特征；3.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；4.学生能够构建思维导图，培养唯物史观、时空观念。一古代文明的扩展PART一古代文明的扩展古代农耕文明的扩展古埃及古巴比伦古印度中国观察上图，探讨四大文明古国的共同点是什么？均处于亚非两大洲；均位于北纬20-40度之间；均因大河流经而发源。2.可能性（1）比较发达的社会分工；（2）相对较高的劳动生产率；（3)复杂的社会组织和管理系统。结果：具备了稳步扩大范围和影响的潜能扩展的原因：材料：由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。——钱乘旦《西方那块土》1.必然性：生活相对稳定，人地矛盾的出现；一古代文明的扩展古代农耕文明的扩展——武力扩张古埃及文明的扩展扩张方向：东北方向的西亚地区（巴勒斯坦、叙利亚乃至两河流域，并与西亚大国争霸。）材料：经过多年的侵略战争，使埃及的版图空前扩大，建立起一个地跨西亚北非的军事大帝国。——朱寰主编《世界上古中古史》扩张影响：通过扩张，北非与西亚的文明有了交叉、连接，交流与交融多了起来。一古代文明的扩展古代农耕文明的扩展——武力扩张西亚文明的扩展从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸不仅统一整个两河流域和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。特点：以自身领土为基础，呈面状扩展；被征服者服从征服者一古代文明的扩展古代农耕文明的扩展——武力扩张思考：哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大？1.农业生产工具改进促使生产力提升；2.农耕文明发展需要新的土地、金属和马匹等，统治阶级要追求更多土地以获得更多税收；3.农耕地区有比较先进的组织系统，能够大规模动员人力、物力等。一古代文明的扩展古代海洋文明的扩展——移民殖民古希腊文明的扩展概况：公元前8世纪至公元前6世纪，古希腊向地中海和黑海周边地区殖民，在东起黑海东岸，西到西班牙建立势力范围。呈线状分布；殖民城邦独立于母邦。特点：原因：1.城邦政治斗争的产物；2.工商业发展需要；3.社会贫富分化；4.人口过剩。使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起二古代世界的帝国PART二古代世界的帝国波斯帝国（前553年—前330年）概况：公元前6世纪，兴起于伊朗高原。包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨欧亚非三大洲的帝国。材料：波斯国王大流士一世宣称：凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。

——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》统治制度：中央集权君主专制（君权神授）；地方实行行省制度；中央到地方的官僚和税收系统。缴纳实物，包括粮食、牲畜和各种土特产二古代世界的帝国亚历山大帝国（前336年—前323年）概况：公元前4世纪晚期，马其顿王国亚历山大率军入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大成功灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。统治制度：1.继承：继承波斯帝国的基本制度，地方实行行省制，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。2.变化：任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。——吴于廑齐世荣《世界史·古代史编》总序二古代世界的帝国罗马帝国（前27年—476年）概况：征服意大利征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区把整个地中海变成罗马的内海意大利中部城邦统治措施：1.实行帝制，大力发展奴隶制；2.地方实行行省制；3.万民法成为适用于帝国境内一切自由民的法律；4.基督教兴起，4世纪末成为国教。1—2世纪空前繁荣公元前27年建立帝国帝国衰落：4世纪末，帝国分裂成东、西两部分；5世纪后期（476年），在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。西罗马的灭亡标志着西欧奴隶制的崩溃，西欧历史从此揭开了新的一页。衰落原因：1.外族入侵（日耳曼人）；2.政治危机不断（奴隶起义）；3.经济危机不断。三文明的交流PART三文明的交流领域表现技术传播农耕技术冶铁技术文化传播神话故事雕刻艺术字母文字东西方经贸联系西亚→中亚、欧洲、北非西亚→埃及、希腊西亚→希腊埃及→希腊波斯帝国时期，中国丝绸已到达地中海东岸；东汉甘英出使大秦（古罗马）；2世纪已经有罗马商人来到洛阳总趋势：不断加强，相互影响不断扩大三文明的交流一带一路“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。