观察物体第１课时从前、后、左、右观察物体案例二（课件）_第1页
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文档简介

情境导入同学们，你们听说过“盲人摸象”的故事吗?谁愿意讲给大家听？为什么故事中每个人说出来的结果都不一样?因为他们每个人摸到的都是大象身体的一部分，各不相同。情境导入角度不同，结果也可能不相同。情境导入从前、后、左、右观察物体自主探究认真观察这张图片，请你猜想一下，拍摄者是站在学校的哪个位置拍的?拍摄者站在学校的前面拍的。观察这幅图片，拍摄者是在教室里的哪个位置拍的?拍摄者站在教室的后面，面向教室前面拍的。自主探究请从不同的位置观察熊猫玩具。自主探究要求：

（1）在观察时保持安静，身体坐正。（2）视线和熊猫齐平。（3）在观察时，边观察边在心里想：

自己坐在熊猫的哪一面，看到了熊猫的什么?请分别站在熊猫的前面、后面、左面和右面观察熊猫。自主探究你看到了什么？前面左面右面后面熊猫的左面和右面有没有明显的区别呀?自主探究前面左面右面后面你有什么办法让人一看就知道是熊猫的左面还是右面?自主探究系一个蝴蝶结现在再观察熊猫玩具呢?自主探究前面左面后面右面拿出你准备的玩具在小组里观察，看看你们的观察结果怎样。小组活动自主探究现在请大家仔细看图，想一想：你知道这幅图中的图片分别是谁看到的吗?自主探究经过刚才的观察，结合日常生活经验，你们发现了什么?从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不同的。自主探究1.他们看到的分别是哪幅图？连一连。课堂练习2.下面的图形哪幅是笑笑看到的？在内画“√”。√课堂练习3.他们看到的分别是哪幅图？连一连。课堂练习今天我们学会了从不同的位置观察物体，知道了在不同的位置观察到的同一物体的形状可能是不一样的。在生活

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