Unit3Lunchinthegarden（课件）剑桥少儿英语一级下册

Unit3Lunchinthegarden在花园里吃午餐

第1页/共32页Review:rubbercrayonsexercisebook第2页/共32页Whatare…？houseanimalsfarmanimalszooanimals第3页/共32页Menu/menju:/

第4页/共32页Newlesson1.menu/'menju:/drinksfoodfruitvegetables第5页/共32页drinkswaterjuicelemonade第6页/共32页2.beer

/bɪə/drinks3.milk

/mɪlk/4.coffee

/'kɔfɪ/

第7页/共32页5.noodles

/'nu:dlz/food6.burger

/'bə:ɡə/7.fries

/

chips

/fraɪz/

第8页/共32页Doyouofteneatfish？Yes,Ido.No,Idon’t.No,never.Notoften,butsometimes.你经常吃鱼吗？是的，我经常吃。/不，我不经常吃。不经常吃，但有时候吃。不，从来不吃。第9页/共32页butter

foodcookie

/'kukɪ/

sandwich

/'sænwɪdʒ/

第12页/共32页cheese

foodchocolate

/'tʃɔkəlit/

rice第13页/共32页

vegetablespotatopumpkintomatoonioncarrot第14页/共32页一.Words1./freʃ/fresh新鲜的

第16页/共32页2./ʃʊə/

sure

确定3./'hʌŋgrɪ/hungry饥饿的

I'mhungrynow.我现在饿了。第17页/共32页4./'enɪ/

any

=some一些

any用在疑问句或否定句中some用在肯定句中第18页/共32页5./ka:d/

card卡片；纸牌6./ta:t/tart果馅饼

eggtart第19页/共32页五子棋It's++23分帮对方组画一笔用hotdog造句向上跳3次画一笔画两笔减一笔蹲起10个读所有的单词说出三个句子，加3分给老师捶捶肩膀在教室里跑一圈

a

b

c

d

e

fgh

ijk

l第20页/共32页二.Sentences1.Comeon!加油！2.Helpyourself,please!请随便吃吧！3.CanIhavesomeapplesandpears?

我能买一些苹果和梨吗？Sure!当然可以！第21页/共32页Bookopen.第22页/共32页Theyareallfruits.applespearslemonsmangoesandpeachesgrapesorangesandcoconuts第23页/共32页Theyareallfood.andchickencakesbreadriceburgerspotatoespizzassausagesand第24页/共32页一.Words1./da:k/

dark

黑暗的2./ka:t/cart购物车第27页/共32页3./ma:k/

mark分数4./'a:mtʃeə/

armchair扶手椅第28页/共32页五子棋It's+13分帮对方组加1分用armchair造句向上跳3次，同时说mark说出上节课学的2个单词，加3分拍手说cart3次减一分蹲起10个,同时说dark读所有的单词，加3分说出三个句子，加3分给老师捶捶肩膀，边捶边说Helpyourself,please!在教室里跑一圈,同时说Comeon!

a

b

c

d

e

fgh

ijk

l第29页/共32页二.Sentences1.Whatshallwebuy?我们应该买什么？2.Anyideas?有什么好主意吗？3.Let'sbuysomefries.让我们买一些薯条吧。第30页/共32页背诵单词rice米饭，bread面包,burger汉堡,cake蛋糕,fish鱼,chicken鸡肉,egg鸡蛋,icecream冰激凌,candy糖,chocolate巧克力,noodles面条,coffee咖啡,juice果汁,cookie饼干,pizza披萨hungry饥饿的favorite最喜欢的认读单词pumpkin南瓜,menu菜单chips/fries薯条sausage香肠,onion洋葱语音字母组合ar在单词中的发音card卡片,dark暗的,cart手推车,yard院子,mark分数重点句型Whatwouldyoulike,Sir?先生，您喜欢什么？I’dlikeaburger.我喜欢汉堡包。CanIhave?我能吃…？Let’sbuy….让我们买...。Whatshallwebuy?我们应该买些什么？No,never.不，从来不。Notoften.不经常。练习一、写出下列单词米饭面包汉堡蛋糕鱼鸡肉鸡蛋冰激凌糖巧克力面条咖啡果汁饼干披萨饥饿的最喜欢的二、选择填空1. Doyouofteneaticecream?

.A.Yes,Iam.B.Noproblem.C.Notoften.2.Doyouoftenswimintheswimmingpool?

.A.No,never.B.No,Ican’t.C.No.Ididn’t.3.Canyouhelp

?Sure.A.IB.meC.my4.Mybrother

somebreadeverymorning.A.eatB.eatingC.eats5.Peteris

waternow.Heisthirsty.A.drinkingB.drinksC.drank三、按要求写单词。(每类至少写6个。)1.fruit:

2.drinks:

3.food:

4.vegetables:

单元教学活动1Listen,lookandtalk.跟学生打招呼之后，教师拿出事先准备好的硬纸对学生说：“Lookatthismenu(食品单)，boysandgirls.Wehavelotsofdeliciousfoodhere.Doyouknowwhattheyare?Let’ssaythemonebyone.”教师问：“What’sthis?What’sthis?”教师边指边问，以便让学生熟悉每一种食物的读音。学生基本能说以后，教师问一个男生：“Whatwouldyoulike,Sir?”并指着食物说。学生开口说话的时候，教师说：“Yes,youcansay,‘CanIhaveafish?‘Or’CanIhaveanegg?’Doyouunderstand?Tryitagain.”教师在第一个示范之后，让学生到前面来“买东西”。教师做了一段时间的售货员也可以让学生来演这个角色。在买一样东西的基础上，教师鼓励大家买多样东西，以达到熟练的目的。比如：“Whatwouldyoulike,Sir?CanIhavetwoburgers,seveneggsandsevenicecreams,please?”教师可以让学生演小短剧，说：“Nowlet’sworkingroups.Youdiscuss(讨论)whatyoushouldbuy.Youcanaskeachother,‘Whatwouldyoulike,Sir?’Youcananswer,‘I’dlikeaburger.It’smyfavourite.’Wheneverybodyhassaidsomething,youcandecide,‘Well,let’sbuysomechickenandburgers,somechips,icecreamsandsomesausages.OK?’’或者”Let’sbuyfivechips,fivefish,fiveeggsandsomesausages.”教师先让学生小组讨论想吃想买什么，然后再去买回东西。在这个过程中教师可以补充说：“Afteryoubuythefood,yougobackandsaytoyourfriends,‘Hereyouare!Helpyourselfplease.’Doyouunderstand?Let’stryit.”教师可以边说边示范。单元教学活动2Makewords.第二部分是字母组合ar的读音。教师可以带着学生进行大量的拼读。除了现有的词外，教师还可以让学生进行一些拼读练习，可以按字母的顺序来进行，比如，bar,car,dar,far,gar,har,jar,kar,lar,mar,nar,lar,par,sar,tar,var,教师可以不管单词的意思，而只是练习读音而已。单元教学活动3Readingpractice.第四部分是检查学生自己拼读的能力。此部分可以与第二部分连在一起做，也可以单独进行。通过拼读，让学生意识到朗读和拼写英语单词并不是很难的事，只要掌握一些规律就可以了。教师可以这样对学生说：“Nowlet’slookatPartFour.Youcansaythesewordsbyyourself.Tryitonebyone.Let’slookatthefirstone.”学生拼读后，教师说：“Youdidagoodjob.Youcanreallylearnthewordsbyyourself.Verygood.Whenyoucansaythesewords,youcanalsowritedownthespellingsofthewords.Nowmaybewecantryafew.”教师接着说：“Closeallyourbooksandlet’sspellsomewords.Lark,mark,tart,bark,farm,park.”教师引导大家拼出一些单词，并告诉大家：“Yousee,wordsareeasilyspeltinthisway.Youcantrysomemorelateron.”单元教学活动4Look,readandgroup.第三部分是对所给词汇进行分类。教师首先带着大家用图片来熟悉这些食物及饮料的名称，然后再让学生用连线的方式进行分类。如果连线太乱就可以用各种形状标出不同的类别：如水果可以用三角形，蔬菜可以打钩等等。单元教学活动5Read,thinkandchoose.第五部分是问答练习。通过问答，了解学生平时经常吃什么样的食物。教师的第一个问题是：“haveyoueverhadthese?”问题之后，教师让学生先回答：“Yes,Ioftenhavethese.No,Idonotoftenhavethese.”Or“Isometimeshavethese.”教师可以教学生用两个副词来表达often和sometimes。接着，教师让学生之间相互问一下，并进行回答。最后教师检查几对学生是否问答正确。接着教师问学生：“Whichfoodsthatyoulikearemissing?CanyousayitinEnglishorinChinese?”教师允许学生用英语或汉语说出来。最后教师让学生勾出经常吃的或者已经吃过的东西。在整个练习之后，教师要引导学生说：“Wehavelotsoffoodhere.Butsomefoodisnotverygoodforthehealth.Soweshouldeatless.Forexample,candies,icecreams,chips,butter,cake.”教师最后说：“Youcanea