小学体育公开课篮球教案设计

小学体育公开课教案篮球教案设计

小学体育公开课教案篮球教案设计「篇一」

一、教学内容：

1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛

2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳

二、教学目标与任务：

1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生

2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学

生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、开始部分（3分钟）

1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备部分（6分钟）

学生熟悉球性练习

组织教法：

1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些

球星的‘动

作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）、基本部分（32分钟）

1、行进间急停急起运球练习（8分钟）

动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后

腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：

（1）教师先进行示范并讲解动作要领。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调

节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）请个别学生示范，教师进行讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）

动作要领：急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准

篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。

教学关键：向上举球和起跳动作协调一致。

组织教法：

（1）教师讲解、示范动作，学生认真观察，注意听讲解。

（2）学生分组列于中线（图2）。

（3）学生分组进行急停跳投练习。

要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。

（4）投完篮的同学运球返回中线接到队伍的后面。

（5）教师全场观察学生练习情况，及时个别纠正错误。

3、教学比赛（10分钟）

组织教法：学生分成人数相等的小组进行半场教学比赛，由学生担任裁判，裁

判可轮流

担任。教学比赛结束后，教师进行讲评。

4、素质练习（6分钟）

组合练习（1）俯卧撑8次；（2）加速跑；（3）“火车前进”

练习方法：由队伍排头同学开始在起点做俯卧撑8次后向前加速跑到对面端

线，与此同时，下一位同学便可开始做俯卧撑练习，与此类推，依次进行。待全组

同学都跑到端线后用游戏“火车前进”返回起点。先到的队为胜，最迟到达的队集

体做俯卧撑5次。

（四）、结束部分（4分钟）

1、放松练习

组织教法：学生成体操队形散开，听教师口令进行放松练习。

2、师小结本次课情况。

3、教师宣布下一节课内容、地点。

4、安排值日生还器材。

5、师生再见。

小学体育公开课教案篮球教案设计「篇二」

学习目标：在练习中培养学生勇敢果断和虚心学习的精神作风，掌握踏跳快

速有力腾空抬腿和落地腿前伸的动作要领。

学习内容：蹲距式跳远

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.针对学生前几天出操的情况，对学生队列行进中表现还不是很好的地方加以

纠正。

2.在提出要求后，组织学生进行队列常规练习。

学生活动：

1.在老师语言的.驱使下，积极上进，饱满地进行队列常规练习。

2.严肃认真地随音乐进行广播操练习。

组织：练习队型如图：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Xxxxxxxxxxx

XXXXXXXXXXX

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、合作探究掌握技能

重点：踏跳快速有力

难点：在空中能够积极抬腿，落地前做到腿前伸

教师活动：

1.组织学生进行网鱼游戏并带领学生活动好全身各个关节。

2.讲解示范跳跃的动作方法和要领要求。

3.组织学生每人进行1—2次的跳跃练习。

4.男女两人，找人搭配进行比赛性的跳跃练习，练习中能够积极比拼，相互观

察学习。

5.男女分等级进行跳跃练习，驱动学生的积极性和上进心。

学生活动：

1.在游戏中，能够团结一致/积极灵活躲闪，争取最后的胜利。

2.认真聆听观察老师的讲解示范，积极进行尝试性练习。

3.积极果敢进行两人间的比试，做到即比拼又相互团结学习。

4.为自己能够获得在班级中有一个好的名次，拼搏到底。

组织：如图：

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动：集合队伍，询问学生这节课你们都有哪些收获？

学生活动：回顾课堂过程，回想该次课所学内容，并且有一种自我满足感。

组织：四列横队

场地器材：田径场一片沙坑一个

小学体育公开课教案篮球教案设计「篇三」

一、教材分析

跳跃是人体的基本活动能力之一，跳跃项目的各项教学内容对提高学生的跳跃

能力，促进下肢肌肉、关节、内脏器官机能的发展及提高灵敏、速度、力量等身体

素质有积极意义，且深受学生们的喜爱。

二、学情分析

本课的教学对象是初二年级2班学生，共40人，男女各20人。该班学生各方

面素质较好，同学间团结互助，学习积极性高。在身体机能方面看，他们正处于生

长发育的关键时期，应该多参加体育锻炼，尤其力量和灵敏方面的锻炼，基于以上

学情，有根据该校场地器材等情况，我锁定教学内容为跳远。本节课是第二课时，

学习内容以单脚跳和后蹬跑为主。

三、教学目标

认知目标：

通过本节课的学习，使学生充分认识到提高跳跃能力的重要性。

2、技能目标：

通过本节课的练习，使80%学生初步掌握连续单脚跳和后蹬跑的技术动作，发

展学生腿部力量，提高运动的协调性。

3、情感目标：

通过游戏，培养学生团结协作，主动参与，敢于克服困难的精神。

四、教学重点、难点

重点：连续单脚跳，两臂配合摆动。

难点：后蹬跑中摆动腿落地后的积极蹬地。

五、教法和学法

依据坚持“健康第一”的指导思想，本节课以学生发展为中心，重视学生的主

体地位、关注个体差异与不同需求。“教法”采用启发式教学、讲解示范、教师

巡回纠错等方法。“学法”采用学生主体尝试、分组练习、纠错、展示法来进行。

六、教学过程：一般分为准备部分，基本部分和结束部分三项内容。

1、准备部分

首先是课堂常规：体委集合整队，检查人数并报告老师。师生相互问好之后教

师宣布本节课的教学内容目标及要求。课堂常规之后是热身活动，我根据人体发展

规律，以快速集合来置换常规的慢跑热身。快速集合指：教室没有鸣哨之前，学生

可在规定区域自由走动，当听到哨声后需迅速到场地中央集合。快速集合几次之后

进行简单的徒手操，让学生活动开各关节，防止在练习时受伤。因为本节课是对田

径项目的练习，练习起来比较单调枯燥，学生很容易感觉到疲劳，所以我在这之前

安排了一个游戏，来调动同学们的积极性，激发学生的运动兴趣。

游戏：立定跳接力。

方法：学生分成人数相等的四组成纵队站在起跳线后，口令开始，排头按立定

跳要求跳一次，第二人从第一人的落点处向前跳，依次进行，每人均跳一次后结

束。最后以跳得远的队为胜。游戏开始时要强调安全问题。

2、基本部分：这是课的主体部分，是教与学的重点。

首先，第一个练习是单脚跳（单脚跳要求：上体要直，有力送酸，起跳腿在拔

地后迅速折叠向前翻，摆动腿积极前摆及后收迅速）。开始由老师讲解示范，学生

按老师的要求集体练习。每个学生进行15米来回的单脚跳，2组，每组3次，当

中老师纠正错误动作。

其次，第二个练习是后蹬跑（后蹬跑要求：1、上体稍前倾，支撑腿关节充分伸

直，用脚尖蹬离地面。2、摆动腿以膝领先带动歌部前摆此大腿积极下压用前脚掌

着地。3、两臂配合腿部动作做有力的前后摆动）。刚开始也是由老师向学生讲解示

范动作要领，然后学生分组进行练习，相互学习和纠正错误动作。练习次数是30

米后蹬跑，一组3次，练习2组。

3、结束部分

第一、集合整队，教师可以鸣哨提醒学生集合。

第二、放松运动，老师带领学生做放松运动，放松时要求同学四列横队，站立

轻松、自然。本节课采用的是瑜伽放松术：风吹树式和腰躯转动式。通过这种新型

的放松方式，不仅使学生身心疲劳得到恢复，同时也让学生体会到体育课的无限乐

趣。

第三、课堂小结，通过师生交流，学生间的相互评价，对表现好的同学给予表

扬和鼓励，最后宣布下课。

七、预期效果

本节课的预计心率为平均每分钟130—140次

练习密度为35%—40双

小学体育公开课教案篮球教案设计「篇四」

教材分析

本课从教材性质出发，把注意力强的队列队形变化安排在课的一开始进行，这

样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的跑跳练习安排在课的后

半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。二列横变四列横队在队形变化中占有重要

的的位置，也是学生集体活动中表现班级整体形象的能力之一，它对锻炼和发展学

生注意力、集体主义精神等都起着十分重要的作用。

学情分析

1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我

约束能力差。

2、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿

性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们

更容易接受。

3、三年级几个班级，班级凝聚力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大

部分学生运动能力较强。

教学目标

1、认知目标：通过本节课的学习使学生掌握队形变化的口令及要领，理解短

跑、跳跃的动作概念以及动作要领。

2、技能目标：

A、学会接力跑，力争有90%左右的学生能独立完成，发展学生的速度素质和

下肢力量；

B、通过游戏，练习跳跃以及短跑技术与速度；

3、情感目标：通过本节课的学习培养学生顽强的意志品质，发展学生的思维

能力、创造能力，促进学生身心健康发展

教学重点和难点

重点：队形变化时的要领，调动学生的积极性；

难点：队形变化后的秩序。

小学体育公开课教案篮球教案设计「篇五」

一、学生分析：

七年级学生年g在13—14岁之间，他们活泼、好动，是一个半幼稚、半成熟

的时期，是独立性和依赖性、自觉性、判逆性等性格交织在一起的时期，古文显得

单纯热情、可塑性强，但自我抑制能力弱，注意力易分散，喜新猎奇;此阶段学生

正处在生长发育关键时期，协调性和灵敏性不够，力量和耐力较差。

二、教材分析：

在初中体育与健康课中《跨越式跳高》是锻炼身体的一个较好的内容，它技术

简单，对发展身体的灵敏，协调性和直肢力量、弹跳力等都有良好的效果。另外，

加上使用的场地设备要求不高，在一般学校容易开展