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文档简介

部编版二年级下期科学教学工作计划教学目标-帮助学生认知日常物品，探索物品的属性、用途等。-培养学生观察能力和科学探究精神。-引导学生运用知识解决实际问题。教学内容1.探究物品的形状和颜色对物品的区分有何作用。2.了解物品的用途及与环境之间的关系。3.观察生活中常见的材料，了解它们的来源和用途。4.通过实验探寻一些物质的常见特性。教学重点-理解物品的属性及其在生活中的用途。-了解物品的形状和颜色对物品的区分有何作用。-能够用简单的实验方法探究物质的常见特性。教学难点-通过实验探寻一些物质的常见特性。教学方法-示范授课法。-讨论探究法。-体验实验法。教学评估-测验。-观察记录+反思。-普查量表。教学安排1.第一周：探究形状和颜色-学生在教师的引导下，观察物品的形状和颜色，在感性认知的基础上，引入概念，并探讨形状和颜色对物品的区分有何作用。-以“找物品”游戏为例，引出形状和颜色对物品的作用。-通过恰当的反馈，加强学生的理解和记忆。2.第二周：了解物品的用途-引入物品的用途及其在生活中的重要性，以一些常见日常用品为例，让学生探究物品与环境的关系。-学生可以结合自己的经验和想象，找到物品的用途，并进行口头表达。-引导学生正确使用物品，保护环境。3.第三周：探寻生活中常见的材料-引入容器、杯子、水壶等常见物品的制作材料，让学生认识材料的来源和用途。-学生自己动手观察、感受、品尝，探究材料的特点。4.第四周：探究物质的常见特性-学生通过实验探究水、糖、鸡蛋等常见物质的一些特性，如延展性、可溶性、导电性等。-学生可以自己动手制作实验器材，完成实验，并记录实验过程和结果。

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