(2024年)园丁赞歌记叙要选好角度教案人教课标版

园丁赞歌记叙要选好角度教案人教课标版12024/3/26目录CONTENTS导入与背景记叙文选材与角度园丁形象塑造与描写技巧学生作品欣赏与点评写作实践与指导课堂小结与拓展延伸22024/3/2601导入与背景32024/3/260102导入新课让学生分享自己与园丁接触的经历和感受，从个人角度表达对园丁的赞美和敬意。播放园丁辛勤工作的视频，展现园丁们默默付出、精心照料的场景，引导学生对园丁产生敬意和感激之情。42024/3/26背景介绍介绍园丁的职业特点和工作环境，包括工作内容的繁重、工作条件的艰苦等，加深学生对园丁工作的理解。介绍社会上对园丁的认可和赞誉，包括各种荣誉称号和奖励，激发学生对园丁的敬意和尊重。52024/3/26知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标与要求通过学习本文，了解记叙文的写作特点和技巧，掌握选好角度进行记叙的方法。通过阅读、讨论、写作等环节，引导学生积极参与课堂活动，提高阅读能力和写作能力。培养学生对园丁的感激和敬意，树立正确的职业观念和价值观。同时，引导学生关注社会、关注他人，培养社会责任感和奉献精神。62024/3/2602记叙文选材与角度72024/3/26以记人、叙事、写景、状物为主，通过生动形象的事件来反映生活、表达作者的思想感情。记叙文特点要选择真实、典型、新颖的材料，反映时代精神，展现人物性格，抒发作者情感。选材原则记叙文特点及选材原则82024/3/26不同的角度可以展现出不同的内容，影响文章的表达效果和读者的阅读体验。可以从人物、事件、环境等不同的角度来切入，也可以采用第一人称或第三人称等不同的叙述方式来呈现。角度选择对文章影响角度选择的方法角度选择的重要性92024/3/26

案例分析：优秀记叙文选段案例一《背影》中，作者通过描写父亲买橘子的场景，从父亲的角度展现出父爱的深沉和伟大。案例二《我的叔叔于勒》中，作者通过儿童视角来叙述叔叔于勒的故事，使得文章更加生动有趣，同时也突出了儿童的天真和单纯。案例三《故乡》中，作者通过对比故乡今昔的变化，从时间的角度来切入，表达了作者对故乡的深深眷恋之情。102024/3/2603园丁形象塑造与描写技巧112024/3/26通常穿着朴素，双手粗糙，脸上布满皱纹，展现出常年劳作的痕迹。外貌特征性格特点工作场景耐心、细心、勤劳、善良、默默奉献，具有高度的责任感和敬业精神。在花园、公园、学校等场所辛勤劳作，与植物为伴，创造和维护着美丽的环境。030201园丁形象特点分析122024/3/26通过刻画园丁的双手、脸上的皱纹等细节，展现他们的辛劳和付出。细节描写描述园丁工作的场所，如花园中的花香、鸟鸣等，营造宁静和谐的氛围。环境烘托将园丁的朴素形象与周围环境的美丽进行对比，突出他们的奉献精神和成就感。对比手法描写手法运用132024/3/26情感表达通过描写园丁对植物的关爱和呵护，表达对园丁的敬意和感激之情。升华方法将园丁的奉献精神与社会的需要相结合，提升到对劳动者和敬业精神的赞美高度。同时，可以引导学生思考如何学习园丁的精神，为社会的进步和发展做出贡献。情感表达及升华方法142024/3/2604学生作品欣赏与点评152024/3/2603《我与园丁的故事》该作品以第一人称视角，讲述了作者与园丁之间发生的感人至深的故事，展现了园丁无私奉献的精神。01《园丁的手》该作品通过描写园丁粗糙的双手，展现出他们辛勤劳作的精神风貌。02《花园的四季》此作品以时间为线索，生动地描绘了花园在四季变换中的美丽景象，体现了园丁的精心呵护。学生作品展示162024/3/26123优点在于细节描写生动，通过手这一细节展现出园丁的辛劳；缺点在于情感表达略显单薄，未能深入挖掘园丁内心的世界。《园丁的手》优点在于结构清晰，以四季为线索展现花园的美丽；缺点在于描写略显浮夸，部分内容与实际情况有所偏离。《花园的四季》优点在于情感真挚，通过具体事件展现园丁的无私精神；缺点在于部分情节过于简单，缺乏深度挖掘。《我与园丁的故事》作品点评及优缺点分析172024/3/26针对学生作品中的优点和不足进行讨论，引导学生深入思考如何更好地表达主题和情感。分享自己在创作过程中的心得体会和遇到的困难，互相学习借鉴。鼓励学生提出宝贵意见和建议，促进彼此之间的成长和进步。互动交流环节182024/3/2605写作实践与指导192024/3/26

写作任务布置选择一个你熟悉的园丁或老师，以“园丁赞歌”为主题，写一篇记叙文。从不同的角度展现园丁或老师的特点和品质，表达对他们的敬意和感激之情。注意记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果，以及情感表达。202024/3/2601020304审题立意素材收集谋篇布局表达技巧写作过程指导明确写作主题和要求，选择一个有代表性的园丁或老师作为写作对象。回忆与园丁或老师相处的点滴细节，收集相关素材。运用生动的描写、具体的细节和真挚的情感，增强文章感染力。确定写作顺序和重点，安排好段落和层次。212024/3/26作品提交及评价要求将作文以电子稿形式提交至指定邮箱。内容真实、情感真挚、语言流畅、表达生动、结构完整。优秀、良好、合格、不合格。根据评价结果，对作文进行修改和完善，提高写作水平。提交方式评价标准评价等级反馈与修改222024/3/2606课堂小结与拓展延伸232024/3/26通过阅读《园丁赞歌》一文，学习作者如何通过具体事例展现园丁的辛勤付出和无私奉献精神。通过课堂讨论，鼓励学生分享自己对于园丁职业的看法和感受，加深对课文的理解和思考。通过对园丁职业的介绍，引导学生理解园丁工作的重要性和意义。课堂内容回顾242024/3/26掌握记叙文的基本要素和特点，理解作者如何通过描写、叙述等手法刻画人物形象。学习如何通过具体事例展现人物性格特点和精神品质，培养学生的写作能力和表达能力。了解园丁职业的特点和意义，培养学生的职业意识和劳动观念。知识点总结归纳252024/3/26通过讲述一个种树人的故事，引导学生理解植树造林对于环境保护和生态平衡的重要性。《种树的人》