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Unit3SectionA(GrammarFocus3c)教学目标1)复习巩固形容词的比较形式及对两者进行对比。2)进一步总结所学的对两者进行比较的句式结构。3)能运用所学的目标语言,进行说与写的活动,完成相关任务。教学难点1)总结形容词及副词比较级的构成方式。2)进一步总结对两者进行比较的句式结构。教学过程一、LeadinTalkingaboutthetwopictures.A:Whois...?B:...A:Who’sstronger/...?B:...isstronger/...than...stronger是什么形式形容词比较级探究11.FindouttheparativeformsoftheadjectivesinGrammarFocus.2.先欣赏视频,再说出比较级构成方法说出比较级构成方法形容词或副词的比较级的构成规则有下列几种情况:1.直接+ertall______warm_______2.不发音的e结尾:+rlarge_______3.辅音字母+y结尾的,去y+ierearly______4.重读闭音节且只有一个辅音字母结尾,双写尾字母,再+erbig______5.多音节和部分双音节+morespecial_________3aUsethewordstowritequestionsandanswers.1.Julie/tall/youQ:IsJulieastallasyou?A:No,sheisn’t.She’s_______thanme.2.Jack/run/fast/SamQ:____________________________A:No,hedoesn’t.Heruns______thanSam.3.yourcousin/outgoing/youQ:_______________________________A:No,sheisn’t.She’s______________thanme.4.Paul/funny/CarolQ:_________________________A:No,heisn’t.Heis_________thanCarol.3bThinkofyourselftwoyearsago.Writeabouthowyouaredifferentnow.1.Areyoutaller?Yes,Iam.I’mtallernowthanIwastwoyearsago.2.Areyoufunnier?Yes,Iam.I’mfunnierthanIwastwoyearsago.3.Areyoumoreoutgoing?Yes,Iam.I’mmoreoutgoingthanIwastwoyearsago.4.DoyoustudyEnglishharder?Yes,Ido.IstudyEnglishharderthanIdidtwoyearsago.5.Doyousingbetter?Yes,Ido.IsingbetterthanIdidtwoyearsago.3cpareyourparents.Check(√)whoissmarter,funnier,etc.inthechart.Thenaskyourpartnerabouthisparents.A:Whoissmarter,yourmotheroryo
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