学校班级管理制度-学校政教处

学校班级管理制度班级是学校对学生进行管理、实施教化的基本单位，加强班级管理和班级建设是学校工作的重要任务.为创上饶县一流学校，必需实现我校班级管理的正规化、科学化、制度化，为此特制定本制度。指导思想：以人为本，在新的亮点下随光舞蹈发展至上，在新的起点上亮剑起跑第一章班级管理的原则第一条：班级管理必需以党和国家关于教化的有关方针、政策为指导，以上级教化行政部门和学校有关规章制度为依据。其次条：班主任是班级工作的组织者、领导者。班主任要对本班学生的思想品德、学习、身体等全面负责，刚好、仔细、照实填写好《班主任工作手册》，履行好《班主任工作常规》。第三条：各班必需成立班委会和相应的团队组织，要提倡学生自治自理，要充分发挥班干部的作用，充分发挥共青团员、少先队员的模范带头作用。第四条：班级必需形成正确的舆论，树立正气，对不良现象敢于指责，敢于揭发，不卑视后进生。班级要制定班级管理细则，加强养成教化，要求学生养成好的习惯。其次章班级等级及评定第五条：为了加强我校的班级管理，提高班级管理水平，促进后进班的转化，我校将对班级划分等级，实行等级目标管理。第六条：每周对班级进行检查评定，每月实行班级考核，一学年考评优秀班级，班主任可树为学校优秀班主任，并在晋级评职时优先考虑。第七条：检查评定主要通过校务日志、班主任工作手册、班级日志，班级考核内容包括平安、卫生、出勤等，评优评先以两学期班级管理及各项工作完成状况为依据。第八条：评定标准参照国家和上级教化部门关于学校督导评估的有关标准并结合我校实际状况制定。第三章班级德育工作第九条：班级工作中必需把德育放在首位，贯穿在班级的各项活动之中，各任课老师必需帮助班主任做好德育工作。第十条：实行《中小学生日常行为规范》是班级德育工作的基本任务。班级要做到教室有“规范”，学生人人知“规范”（基本能背诵）、守“规范”。第十一条：解决学生思想问题的基本途径是坚持正面教化，坚持劝服教化。班级要培育学生的集体观念和集体荣誉感。建立融洽的新型师生关系和团结互助的同学关系，坚决禁止卑视和体罚学生。第十二条：班级必需抓好班容班貌建设，优化德育环境。各班要建立好人好事登记簿，办好专栏板报，制定规划。抓好共青团、少先队建设，建立图书角、节约箱等。第十三条：班级要抓好班风班纪建设，形成民主、团结、守纪、向上的班风。开好每周的班会，总结、讲评，布置班级工作。提高班会质量。充分发挥班干部、共青团员、少先队员在班级建设中的作用。常常组织同学学唱健康的歌曲。坚决订正各种影响班纪班风建设的不良现象。第十四条：班级要结合本班实际开展各项健康有益的班级活动，特殊要扎实长久地开展“学雷锋”活动。增加班集体的凝合力和荣誉感。要主动参与学校组织的各项活动，并听从指挥，听从吩咐，遵守纪律。第十五条：班级要加强对抽烟、打架、考试作弊等违纪生的教化。提倡看健康有益的书刊，禁止学生看内容不健康的书刊。防止学生与社会品德不端青年来往。要珍惜劳动成果。反对奢侈粮食、水电的行为。第十六条：班级要做好后进生的转化工作。对后进生的转化要有支配、有措施、有分析对比，讲究方法，留意效果。第十七条：做好家访工作，开好家长会。留意学生在社会上的活动和交往状况。做好学生、家庭、社会的三结合工作。第四章班级学习第十八条：学生在学校的中心任务是学习文化科学学问。班级要常常教化学生明确学习目的，端正学习看法，树立远大志向。第十九条：班级要树立良好的学风，保持良好的课堂纪律，要督促学生搞好复习、预习、独立完成作业。要开展比、学、赶、帮、超的学习竞赛活动,努力提高学习成果。其次十条：要不断探究学习方法，班级每学期应至少召开一次学习阅历沟通会。抓好对学生预习、听课、作业练习、复习巩固等学习环节的指导，提高自学实力。其次十一条：班级要做好文化课学习的补差和培优工作。提倡竞争，激励学习冒尖，培育学习尖子。同时要实行切实措施，通过个别辅导，互帮互学等多种途径帮助学习上的后进生。其次十二条：班级要组织学生开展各种形式的其次课堂活动，拓宽学生的学问面，活跃学习生活，提高动手动脑实力。其次十三条：班级要肃穆学风考风。对抄袭作业、不交作业、考试作弊、扰乱课堂秩序等不良风气要严抓严管，坚决订正。第五章班级纪律其次十四条：班级要建立严格的考勤制度，做到节节有考勤，各项活动有点名，做好期末考勤的统计工作，并向全班公布考勤结果。出勤状况，要填入“学生档案”和家长通知书，对迟到、早退、旷课较多的学生要进行指责教化和必要的处理。其次十五条：班级要对学生的仪容进行要求和检查，学生穿戴必需整齐得体，女生不烫发，男生不留长发。学生不佩戴首饰，不穿束身或暴露式服装。其次十六条：教化学生说话要留意场合。要运用文明用语，要讲一般话，不说粗话脏话。其次十七条：班级要形成团结向上的风气，要助人为乐，酷爱集体，讲究文明礼貌，敬重师长，敬重全体教职工的劳动，不欺瞒顶撞老师，遇见教职工主动问好。其次十八条：班级要加强对学生的平安教化和管理，刚好发觉和订正各种担心全现象，严防各种意外伤亡事故的发生。第六章班级卫生其次十九条：班级要常常教化学生养成良好的卫生习惯，搞好环境卫生和个人卫生。对随地吐痰、乱刻乱画、乱扔废纸垃圾等不文明、不卫生的恶劣习惯要进行指责教化和必要的处理。第三十条：教室、清洁区要按时打扫，全天保持干净。教室卫生要做到六净（地面净、门窗净、黑板净、桌椅净、墙壁净、灯具净）三齐（桌椅整齐、桌内整齐、清洁工具摆放整齐）。第三十一条：班级要排好值日生表，并贴在教室墙上。要针对实际状况设立卫生监督岗，制定本班卫生打扫、保持、检查、奖罚制度。第三十二条：班级要抓好学生的个人卫生，削减疾病。培育学生读书、写字的正确姿态，做眼保健操,留意预防近视眼。要培育同学活泼乐观的性格,促进学生的身心健康。第七章班级财产第三十三条：班级要常常教化学生养成爱惜公物的好习惯，向各种损坏公物的不良现象作斗争。第三十四条：学校对班级财产实行交接验收制度，每学期开学初交接，放假前验收。各班都要填写班级财产登记卡，对财产管理好的班级赐予嘉奖，对财产管理不善，造成损坏的班级要责成赔偿。班级要将课桌椅等班级财产承包到人，固定运用、保管，损坏赔偿。第三十五条：班级要开展力所能及的修旧利废活动，勤俭建校，培育学生艰苦奋斗的思想。第三十六条：班级管理的财产包括教室内的设施、工具和承包区的设施。第三十七条：班级要教化学生节水节电，按时关水、关灯、关窗、锁门。附：班级管理细则（一）班干部职责班长：负责班级全面工作。副班长：帮助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校各项活动的考勤。学习委员：负责沟通师生之间的信息沟通，向有关部门反映学生对教学的看法，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。生活委员：负责学生的后勤工作，帮助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关老师联系。劳动委员：负责班级责任区集体劳动的支配及监察并刚好反馈信息。体育委员：负责开展常常性的体育活动及组织参与各种体育竞赛。组建并管理编辑体育队伍。文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活，做好“班班有歌声”的领唱。宣扬委员：做好班级活动及黑板报的宣扬工作，并刚好宣扬时事信息，1、班委原则及要求：本着为同学服务的原则，一切为班级及同学。2、多和同学沟通，联系，挖掘各方面人才。3、班干部之间要相互支持与帮助。4、留意为人，做出实际，以自己作为班委的身份，提高自身素养，树立在同学中班委的形象，起到带头作用。5、努力干好本职工作，敢于创新，不怕吃苦。6、助同学做力所能及的事情，本着为全班同学服务的原则，一切以班级利益为重。7、作好本职工作上，并要不断在工作上创新，时刻乐观，对工作充溢信念。（二）学生课堂常规1、课前仔细做好上课打算，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。2、听见上课的预备铃后，尽快宁静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候老师上课。老师走进教室，宣布上课后，师生相互问好，在老师示意下，学生方可坐下。3、迟到的学生在老师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得阻碍同学上课。4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随意离开座位和教室。5、上课时要用心听讲，主动思索问题。读书做到心到、眼到、口到。努力驾驭正确的学习方法，勇于提出问题，主动参与探讨。发言、提问，要按规定的姿态举手，在老师指名后才能发言，发言时要姿态端正，说一般话，声音洪亮，语句完整，并留意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。6、对老师布置的作业要仔细、独立完成，遇到困难时，假如经过思索还是不懂，要主动请老师辅导。作业要整齐，格式符合规范，做到按时交。7、写字要严格保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿态。8、下课时，老师宣布"下课"，在老师招呼后，学生方可安静有序地走出教室。9、值日生应督促全体同学保持教室整齐，一下课就帮助老师整理教具，擦净黑板。（三）班级环境管理制度1、班级环境要求（1）、教室前黑板上方正中挂国旗。（2）、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。（3）、奖状一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。（4）、“课程表”、“作息时辰表”、“值日生表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。（5）、学习园地内容最好每月更换一次，围绕当月主题；内容要丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美。（6）教室保持良好的通风和整齐。（四）班级公物保管制度（1）公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。（2）公物领借、归还应刚好主动，并能严格按制度办事，不随意挪用其它班、室公物。（3）班级公物师生应节约运用、平安运作，不损坏、勤擦洗。（4）公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。（5）公物有损坏应刚好报告总务处，按有关规定处理。（6）学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。（7）每学期由总务处定期与不定期组织检查。中小学老师职业道德规范一、爱国遵守法律。酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，依法履行老师职责权利。不得有违反党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教化事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。爱护学生平安，关切学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教化规律，实施素养教化。谆谆教化，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。关于进一步加强老师队伍建设的补充规定

一、规范老师流淌

1、老师流淌由市教化局统筹支配。要引导和激励老师由超编学校向缺编学校、由优质学校向薄弱学校、由城镇学校向农村学校合理流淌。

2、新补充录用的初中小学老师原则上先到农村学校任教，至少签订6年农村服务合同,合同期内不得调动。

3、未经市教化局批准，老师私自流淌，要肃穆追究相关负责人员的责任。

二、严格老师请销假制度

1、执行逐级请销假制度。

2、老师因私事请假，一般应支配在节假日中进行。事假期限每次一般限制在5个工作日以内，特殊状况最长一次不得超过15个工作日，全年累计事假不得超过20个工作日。婚、丧、产假按有关规定执行。

3、老师因病在医疗期内需请假的，由本人写出书面请假申请，持医院证明，依据审批权限审批，期限超过三个月的，需经教化局批准并备案。三个月以上（含三个月）六个月以内（含六个月）的，不享受嘉奖性绩效工资；六个月以上的，不予晋升老师职称，不进行事业单位工作人员年度考核。

老师因病在医疗期外需请假的，按国家有关规定执行。

杜绝小病大养现象。

三、加强进修老师管理

1、老师在职进修期间外出短期培训、考试等的确须要请假的，请假期间视为正常工作。

2、老师脱产进修探讨生学历，需经教化局批准，脱产进修期间，终止人事关系，停发财政工资；毕业后仍回我市任教的，复原人事关系，予以支配教学工作。

3、老师进修本专科学历原则上不予脱产。

四、规范岗位管理

1、从学校领导岗位调整下来的人员，要听从新的工作支配，不得脱离教化教学岗位。

2、杜绝公办老师自雇临时代课人员顶岗代教。一经发觉，要赐予相关责任人纪律处分，情节严峻的予以撤职或辞退。

3、中小学校原则上不得运用临时代课人员。确因病、产假和进修培训等出现老师短缺，可在具备相应老师资格的人员中聘任临时代课人员。学校应与聘用临时代课人员签订劳动合同，合同期限一般不超过1年，同一人在同一学校连续签订合同不超过2次。

4、未经市政府批准，任何单位和部门不得借用老师。

五、严格老师考核

1、凡有下列情形之一的，师德考核等级为不合格：

（1）擅自脱离工作岗位，或不听从工作支配的；

（2）体罚或变相体罚学生，讽刺、挖苦、卑视学生的；

（3）在工作日到校外社会办学机构兼职兼课，组织或者参与有偿家教活动的；

（4）利用职务之便以赢利为目的，向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品等；

（5）向学生或家长索要钱、物、有价证券的；

（6）散布非法言论，或诱导学生参与宗教组织和非法组织，或参与赌博、封建迷信和邪教活动的；

（7）以非法方式表达诉求，干扰正常教化教学秩序，损害学生利益的；

（8）在校期间酗酒；

（9）其他违反师德行为规范，造成不良影响和后果的。

2、凡有下列情形之一的，绩效考核确定为不称职，考核期内不发放嘉奖性绩效工资：

（1）违反老师职业道德规范，师德考核不合格的；

（2）请假超过国家规定天数的；

（3）当年所带班级因本人缘由发生较大影响事故的；

（4）其他应确定为不称职等级的。六、完善老师退出机制

1、经过市级以上医院证明完全丢失工作实力的，男年满五十周岁，女年满四十五周岁，干部参与工作年限满十年，工人连续工龄满十年的办理提前退休手续；不具备退休条件的，办理退职手续。

2、老师因病残等缘由不再相宜从事教化教学工作的，应办理转岗手续。

3、对擅自离岗和请假期满不上岗的老师，从离岗之日的下月起，停发财政工资；三个月仍不上岗的，核销全额事业人员编制。

4、对有下列状况之一，经教化无效的，予以辞退：

（1）学校进行撤并或缩减编制须要调整岗位，本人不听从组织支配的；

（2）损害学校权益，造成严峻后果，以及严峻违反职业道德，给学校造成极坏影响的；

（3）无理取闹、打架斗殴、暴力威逼学校领导，严峻影响工作秩序，造成社会不良影响的；

（4）违犯工作规定或操作规程，发生责任事故，造成重大平安事故的；

（5）犯有其它严峻错误的。

七、本《规定》所涉老师指全市各级各类学校（幼儿园）全部公办教职员工，时间从发文之日起执行，由市教化局负责说明。

老师职业道德十不准1、不准参与邪教组织和封建迷信活动；2、不准带手机、进课堂，严禁酒后进校、在教室内吸

烟,不误课拖堂、擅自停课；3、不准穿奇装异服、戴奇妙饰品、浓装艳抹、留怪发型；4、不准说脏话、粗话；5、不准体罚或变相体罚学生以及讽刺、挖苦、羞辱学生；6、不准卑视残疾、弱智和后进学生，不劝迫学生退学转学；7、不准私自向学生收费或摊派学习资料及学习用品；8、不准训斥、羞辱、指责学生家长；9、不准接受学生和家长的礼品；10、不准利用职务之便吃请及让学生家长办私事。小学老师师德师风承诺书为了提高自身的道德素养，做学生健康成长的引路人，以高尚的情操感染人，以渊博的学问教化人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，作为一名光荣老师，向学校、家长、社会承诺：一、爱国遵守法律。酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，依法履行老师职责权利。不得有违反党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教化事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。爱护学生平安，关切学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教化规律，实施素养教化。谆谆教化，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。老师职业道德考核方案为进一步加强我校老师职业道德建设工作，不断提高广阔老师职业道德水平，引导和激励广阔老师爱岗敬业、关爱学生，建立师德建设的长效机制，进一步规范老师从教行为，经探讨，制订老师职业道德考核方法如下：一、成立领导小组：组长：赵文梁副组长：师恩义耿镇海张国斌成员：胡学斌杨梁瑞武双花李增亮二、考核内容：（一）爱国遵守法律。酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，依法履行老师职责权利。不得有违反党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业。忠诚于人民教化事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生。不得敷衍塞责。（三）关爱学生。关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。爱护学生平安，关切学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人。遵循教化规律，实施素养教化。谆谆教化，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。三、考核标准考核结果设四个等次：优秀、良好、合格、不合格，优秀比例不高于45%。（一）优秀：模范遵守《中小学老师职业道德规范》，师德考核综合成果在90分以上。详细标准如下：1、遵章守纪，顾全大局。2、与同事、领导同心协力，合作谋事。3、以身立教，关爱学生，师生关系和谐，家长评价高。4、工作踏实、主动、主动，无怨言，乐奉献。5、虚心好学，课改意识强，成效突出。6、教学实力强，教化质量高。7、个人言行在师生中有示范引领作用。8、群众威信高，老师、领导评价优秀。9、所教学生无重大平安责任事故。（二）良好：遵守《中小学老师职业道德规范》，师德考核综合成果不低于70分。详细标准如下：1、遵章守纪，顾全大局。2、能与同事、领导合作谋事。3、以身立教，关爱学生，师生关系和谐，家长评价比较高。4、工作踏实、肯干，有肯定的奉献意识。5、虚心好学，课改意识强，成效突出。6、教学实力较强，教化质量能得到师生认可。7、群众威信较高，老师、领导评价良好。8、所教学生无重大平安责任事故。（三）合格：能够遵守《中小学老师职业道德规范》，师德考核综合成果在60--69分以上。详细标准如下：1、遵章守纪，顾全大局。2、关爱学生不够，师生关系一般。3、与同事、领导合作谋事的实力不强。4、工作踏实、肯干，但不够主动，奉献意识有待加强。5、教学、组织管理实力一般，教学质量不志向。6、群众威信一般，老师、领导评价一般。7、所教学生无重大平安责任事故。（四）不合格：不能仔细遵守《中小学老师职业道德规范》，有下列行为之一，师德考核综合成果在60分以下，详细标准如下：1、羞辱学生、体罚学生或驱逐差生,对学生身心健康造成重大影响，家长投诉，状况属实的；2、利用职务之便谋取私利，向学生、家长索要钱物；或者推销物品资料、违规收费的;3、因玩忽职守,或值班不到岗，不履行值班责任，造成学校师生平安事故的；4、向学生散布违反国家法律法规和对学生有不良影响言论的；或以非法方式表达诉求，干扰正常教化教学秩序、损害学生利益的；5、在申报职称（荣誉）时造假，或有抄袭、剽窃等学术不端行为的；6、无教案上课，随意调课的；7、没有按要求完成教学支配的；

8、纪委性不强，旷课（一天）、屡次迟到、早退的；9、其他严峻违反国家法律法规、方针政策和师德规范行为,或涉足社会丑恶现象受行政记过以上处分或被政府机关处理的。四、考评方式：老师互评，本办公室成员评价、考核小组评价、学生评价、家长评价相结合，确定考核成果和等次。五、建立师德考核档案学校要建立老师职业道德考核档案，将每一位老师的评价资料和数据、看法、建议等信息进行登记，存入学校师德档案。学校要汇总本校师德考核状况，仔细填写《老师职业道德考核登记表》。六、考核结果的运用1、师德考核优秀等次的，是老师年度考核评定为优秀等次、评比市级以上师德先进个人、师德标兵和名师等荣誉称号的必备条件；是职称评定、绩效工资发放的重要依据。2、师德考核为“合格”等次的，当年不得参与各个级别的评优、评先工作，不得晋升老师专业技术职务。3、师德考核为不合格等次的，学校领导与老师本人诫勉谈话，责令其作出书面检查并限期改正。如出现两次违犯“不合格”行为之一的，学校要赐予缓聘、待岗处理。严峻违犯老师职业道德者，依照《老师法》等法律法规处理。学校卫生制度为加强校内环境建设，给师生创建一个美丽的环境，形成深厚的环境育人氛围，树立一小形象，建立卫生全员意识，真正使卫生管理制度化，特制定此制度：一、卫生区的划分开学初，政教处依据学生的年龄特征和各处室、年级组的地理位置，将学校各卫生承包区划分给各处室和年级部，年级部再将本级部卫生区划分到班级，班级再落实到每一个学生。二、卫生标准1、各教室、楼道空气清爽，六面干净，墙壁无脚印、污点，屋顶、墙角无蛛网、灰尘，地面、楼梯清理到边到沿，各种电器、门窗、窗台、镜框、宣扬牌、等无灰尘，桌椅干净、物品摆放整齐，玻璃明净，卫生工具排列整齐有序，室内垃圾箱（袋）刚好倾倒。2、校内卫生区无垃圾、杂物、纸屑、积水、尘土、杂草等，花池内无垃圾、杂物、纸屑等。3、卫生间、平房厕所保持空气清爽，地面、墙壁干净无污物、蛛网，小便池无积水、粪便、垃圾，并定期用草酸清理。4、个人卫生良好，手脸干净，勤剪指甲勤洗头，衣服、红领巾、书包、帽子整齐干净，衣服扣子齐全。5、办公室除具备教室的要求外，办公桌上物品要摆放整齐，洗刷工具干净整齐，纸篓、痰盂要定时清理。三、主要区域卫生打扫原则1、楼梯打扫原则第一步，先用笤帚扫并做到细致，到边到沿。其次步，用拖把拖。第三步，用抹布清理楼梯边角、立面及扶手。留意：楼梯上的口香糖等痕迹要用呢子刀清理干净。2、校内环境卫生：花池内、操场等主要是拾各种废弃物，操场的边角处、道路、花砖地面、篮球场等的清扫应用大扫帚和小笤帚结合运用，用大扫帚清理路面，用小笤帚清理路边、路芽的结合处。3、卫生间、平房厕所的卫生：小便池内要定期用草酸清刷，地面、隔板用拖把拖净，每天要按时检查大小便坑内有无矿泉水瓶等易堵塞物，如有应刚好取出。卫生间若氨味很浓，空气不清爽，应开窗让空气对流。4、教室内卫生：打扫卫生时，应先将各座位放置桌上，再用小笤帚扫，最终用拖把拖。多媒体上的灰尘要用干净、松软的物品擦拭干净。四、检查及扣分标准1、每天集中、统一检查4次，上下午各两次；由校委会或政教处牵头，不定期组织单项或综合卫生大检查；政教处工作人员每天对卫生区进行不定时的检查。2、存在问题及扣分：⑴各卫生区没打扫，扣1分，视其脏乱差程度再加扣1-2分。⑵教室、活动用房地面有纸屑、杂物扣0.2分；卫生用具摆放不整齐扣0.2分；墙壁、屋顶有灰尘、污垢、蛛网每处扣0.2，乱划、涂抹现象每处扣0.5分；课桌椅有污垢、讲桌桌面、桌洞不整齐、电教仪器有灰尘每项扣0.5分；遮阳台、制度框、窗台一处不干净扣0.2分；门窗及玻璃有灰尘、污物每块扣0.2分。⑶办公室桌上摆放物品、作业不整齐扣0.2分；仪表镜、脸盆毛巾、衣架、沙发茶几、开关盒不干净每处扣0.2；其他同教室要求。⑷楼道、楼梯、门厅、连廊等承包区拖不干净或有积水扣0.5分；口香糖残渣每处扣0.2分；其他要求同教室。⑸校内环境卫生，道路、地面每打扫到边扣0.5分；每件垃圾袋、纸片、水果残核扣0.2分；垃圾未收、区域内有杂草扣0.2分。⑹卫生间、平房厕所视其脏乱差程度扣0.2-1分。⑺自行车摆放不整齐每次扣0.2分。⑻教室内壁报、信息栏按学校要求更换，不更换者扣2分。⑼乱扔纸屑、果皮、垃圾袋等每人次扣2分。⑽各班级要对卫生区实行划片专人负责制，负责学生要按时清扫并要随时检查，确保卫生区整齐，若承包区无人负责，以经发觉核实扣2分。⑾对各年级、各班级、各处室卫生区交界处卫生出现问题视为双方责任。五、各卫生区清扫时间与次数教室内卫生：每天彻底清扫一次，可放在下午放学后，并留意保持。环境卫生区、平房厕所：每天在上下午第一节预备前各彻底清扫一次，并留意保持。楼道、楼梯：每天在上下午第一节课预备前各彻底清扫一次，其次节课间再进行保持性清扫。周五离校前各卫生区彻底清扫，确保周日校内环境整齐。若有特殊状况，按政教处支配刚好清扫学校卫生管理制度一、培育良好的卫生习惯1．按时作息。主动参与早操活动。2．养成良好卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”为：勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。“六不”是指：不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟、酒，不乱用毛巾、茶杯，不随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。3．爱护视力，做到养成良好的用眼习惯，仔细正确地做眼保健操；教室座位每月调换一次。不要躺着看书；不要在光线暗弱或强光下看书写字；不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书；不要把字写得太小、过密；不要边吃饭边看书或电视。4．不要用指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。二、学校环境卫生制度1．年段长、班主任要把检查该年段，该班级的卫生工作排在每天的第一件事处理，用自己高尚的思想意识影响学习形成良好的卫生习惯。2．实行每周一大扫，每天三小扫（教室、公共区）的卫生制度，并做好保持工作。各年段、各班级卫生区的支配要进一步明确，每天打扫三次要落实（早读前，午自修前，下午放学后），周四下午放学后进行全校性卫生大扫除，值日老师要落实检查。做到学校环境无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾，泡泡糖渣等。3．室内门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹灰尘，地面无纸屑杂物，桌凳整齐，各类物件安置有序。4．严格听从生管老师支配，搞好寝室卫生，每天起床后要打扫寝室和宿舍楼卫生区，整理内务，保持整齐，不乱放用品，不乱扔脏物、不向室内、走廊、楼下乱倒水。宿舍中午、早晚开窗通风透气，保持空气清爽。5．教室内要有扫帚、废纸篓、畚斗、拖把等清洁卫生器具。6．严禁学生带零食进教学区，经发觉有带零食进教学区或随地乱扔废弃物的，视为违纪扣该班的纪律分。7．设立流淌红旗，将卫生评比状况纳入量化项目。8．护导师要检查各班的卫生状况，发觉问题要刚好反馈并赐予解决。9．全体学生要树立卫生保持的意识，形成发觉脏物就清理的良好风气。三、教学卫生：教室面积要合理，室内课桌凳、黑板、讲台、灯光照明要符合卫生学要求，课程支配要有利于学生健康，符合学生用眼要求，严格限制学生的学习负担，严格限制课时，课外作业和考试次数。老师要文明执教，衣着整齐，仪表端庄，公共场合不准穿拖鞋、短裤、背心，不拖留课堂。批改作业要细致，批注字迹要清晰，板书要工整，讲课声音要适中，上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟。学生上课坐姿要端正，自然，书写时，头要正，背要直，眼睛距纸面一尺左右，定期调整座位，防止学生变成斜视。四、体育卫生：熬炼时先做好打算活动，有病的学生要停止熬炼，依据学生性别、年龄特点和体育活动实力分组进行不同要求的熬炼。生理负担实力差的学生进行保健性熬炼。五、社会实践卫生：支配社会实践劳动，不能让学生干有毒、易燃、易爆等危急性大的劳动，劳动工具、劳动强度，要考虑学生年龄大小、个子凹凸、体力的强弱，劳动时间不宜过长，同时要留意劳动爱护和平安。六、饮食卫生1．留意饮食卫生，养成良好的饮食卫生习惯。要求学生在学校统一规定的用餐时间用餐，提倡学生自带餐具，饭前先洗手，不购买未经加热的食品及生食菜肴，不把饭菜拿到餐厅外用餐。教化学生不暴饮暴食，不要边吃饭边谈笑，饭前饭后不做猛烈运动，饮前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。同时加强灶房饮食卫生的管理和监督。2。文明用餐，确保食堂餐厅卫生整齐。提倡“饮食是文化，请从窗口文明做起。”购买饭菜要在窗口自觉排队，必需统一运用校内卡，严禁在食堂运用现金进行消费，严禁进入窗口内售菜处买菜，严禁随意进入食堂厨房操作间。在餐厅用餐要留意用餐环境卫生，不随地吐痰，乱扔杂物。3．珍惜粮食，远离奢侈。要牢记“饮水要思源，吃饭要节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换”的古训，倡议“节约光荣，人见人赞；奢侈可耻，谁闻谁恶”，珍惜粮食，不随意奢侈粮食，用餐时不多盛饭，不乱倒饭菜。4．帮助学校，共同管理好食堂工作。每位学生要以主子翁的精神，帮助监督学校食堂的卫生工作，发觉问题刚好向学校汇报，自觉抵制卫生及其他工作不规范的食堂，共同创建卫生健康的食堂用餐环境。\政教主任职责政教主任在校长领导下负责学生思想政治教化和学校文体、艺术、卫生工作组织管理，其主要职责是：1．仔细学习贯彻执行上级和学校有关德育和文体卫生工作方面的方针、政策、制度支配和规定，熟识本职业务，遵循教化规律，讲求工作方法，发扬创建精神，努力管好学校德育和学校文体、艺术、卫生工作。2.协同主管校长仔细贯彻国家和上级教化行政部门的有关规定和要求。比照学校德育和体育、卫生工作支配，结合形势与实际，负责制订德育与体育、艺术、卫生工作实施支配、支配，健全有关规章制度，组织协调广阔老师和各方面力气统一步调、齐抓共管，搞好学生德育工作和体育卫生工作，树立良好的校风。3．帮助校长选配年级组长、班主任、审查年级组和班主任工作支配，督导考核年级组长，班主任工作，组织领导年级组、班主任做好先进班集体、三好学生、优秀班干部等的评比和学生的操行评定工作，汇总审核。4．负责了解驾驭学生的思想动态和教工进行德育工作的状况，刚好提出措施，定期召开班主任工作会议和任课老师会，强化教化与管理，仔细做好后进生的转化工作，组织支配扎实生动、丰富多彩的教化活动。5．负责指导学生会工作，帮助团委少先队开展团队工作，负责学生干部的培训，负责举办家长学校，建立家长委员会，召开家长会议，争取各方面各部门的协作，开展有益学生身心健康的教化活动，搞好学生的管理工作。6．负责学生奖惩工作和班风、班纪、文明礼貌、遵纪遵守法律的督查工作。7．负责领导年级组、班主任、卫生室、仔细贯彻有关制度与规定，搞好学校工作，督导卫生室健全卫生保健制度，搞好学校卫生工作。8．负责抓好本处成员的管理，教化、考评工作。9．完成上级、学校行政会议和校长交给的各项工作任务。政教员职责1、按时做好政教年度工作支配及总结工作。2、通过各种形式对学生进行思想政治教化，加强其文明行为习惯的养成性教化，树立良好的校风和学风。3、定期召开班主任工作会议，搞好班主任培训，总结沟通班级管理阅历。常常检查并指导班主任做好以下工作：①指导班主任制订班级工作支配，并付诸实施。②指导班主任召开家长会，定期举办家庭教化讲座，构建学校、社会、家庭教化网络。③指导班主任写好学生评语，不断探究、完善德育评定的标准和方法。④指导班主任搞好优干、三好学生的评比工作和学杂费减免工作。4、搞好班级纪律、卫生、宿舍管理等多个方面的检查量化，刚好兑现奖惩。5、搞好每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教化。抓好各班黑板报的检查评比工作。6、协同有关部门组织好学生的课外活动和社会实践活动。7、办好政教园地，搞好宣扬教化，培育学生的自我管理实力，增加学生的法制观念和平安意识。8、定期组织各类教化活动，寓教化于活动中，树立先进典型，促进整体提高。9、搞好校内文明稽查队的培训和管理，开创“学生管理学生”的教化新局面。10、拟定并下发每周的班会主题，检查各班班会的组织状况，并予以量化。11、完成学校交办的其它临时性工作。小学德育工作制度全面贯彻党和国家的教化方针、政策，仔细执行上级党组织，教化行政部门的批示和学校党组织的决议，加强和改进未成年人思想道德建设。一、仔细执行《中共中心关于改革和加强中小学德育工作的看法》，仔细实施《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深化开展爱国主义教化，“三个好”（在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年）和“三个习惯”（良好的学习、行为、生活习惯）的养成教化等。二、建立校德育领导小组。校长室依据状况的不断改变，负责德育目标的制订与督导；教化处负责日常德育工作的监督、管理与协调、检查、评比、处理偶发事务；班主任负责本班学生的教化、管理、家访和学困生的跟踪转化及工作档案的整理。做到分工明确，职责落实。三、政教主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作支配，按要求开好班会课，定期检查。组织各种针对性活动，抓好班主任