Unit2Topic2SectionC学案初中英语九年级上册

Unit2Topic2SectionC【学习目标】1.能够利用多种阅读技能,如预测、获取大意、猜测词义等技能,完成阅读任务。能根据不同的阅读目的,运用简单的阅读策略获取信息,提高阅读技巧。2.认识到各种环境问题,如臭氧空洞、温室效应等,意识到环境问题的严峻形势,能用英语的形式表达环境问题的成因及危害。【预习导学】一、生词速查1.n.洞,坑

2.v.(使)出现;(使)形成n.种类;形式

3.v.上升;起床;升起→(过去式)→(过去分词)

二、短语速记1.在此期间

2.数百万

3.拿走

4.穿过

5.臭氧层

6.二氧化碳

7.温室效应

8.提到;涉及;有关

三、句子速译1.Somethingswehavedoneareverygoodfortheearthwhileothersarebad.______________________________________________________________2.Allovertheworld,peoplehavecutdownmillionsoftrees.______________________________________________________________3.Whenitrainsorwhenthewindblows,theearthistakenaway.______________________________________________________________4.Toomuchharmfulradiationfromthesunpassesthroughtheholeandreachestheearthdirectly.______________________________________________________________5.Theheatfromthesuncan'tescapesothetemperatureisrising.______________________________________________________________四、想一想预习课本1a,回答下列问题。1.Howoldistheearth?______________________________________________________________2.Whatbadthingshavepeopledonefortheearth?______________________________________________________________【答案】一、1.hole2.form3.riseroserisen二、1.duringthislionsof3.takeaway4.passthrough5.ozonelayer6.carbondioxide7.thegreenhouseeffect8.referto三、1.我们做的一些事情对地球非常有益,而另一些是有害的。2.在全世界,人们已经砍伐了数百万棵树。3.当刮风下雨的时候,土就被刮走或冲走。4.太多来自太阳的有害辐射穿过黑洞直接到达地球。5.来自太阳的热量无法散去,因此温度不断上升。四、1.Itis4.6billionyearsold.2.Theyaretrafficpollution,fewertrees,factorypollution,theozoneholeandmorecarbondioxide.【合作探究】任务驱动一阅读训练1.阅读技巧:如何选择合适的标题?(1)快速浏览每一段的第一句和最后一句,因为通常主题句就位于每段的第一句或最后一句;(2)阅读第一段和最后一段,通常第一段引出文章要写的话题,最后一段总结全文;(3)检验答案是否正确,把所选答案反过来想想,如果选了这个,那文章应该是怎么样的。任务驱动二小组活动1.利用现代的网络资源,搜集整理有关环保问题的信息,以及这些问题对环境产生的影响。并进行小组交流,做好笔记。完成课本2的讨论。2.在完成课本1c和课本2的基础上进行写作,同伴互评,找出优缺点。范文如下:Asweallknow,waterpollutionisbeingmoreandmoreserious.Somefactoriespourwastewaterintotherivers.Asaresult,itmakesthewaterdirtyandsmellterrible.Mostoffishinthewaterhavediedandwecan'tswiminthewater.Waterisveryimportanttohumanbeings,soweshoulddoourbesttoprotectandsaveit.Luckily,ourgovernmentistakingmeasurestoprotectthewaterfrompollution.【知识超市】[命题点一]while的用法

●Somethingswehavedoneareverygoodfortheearthwhileothersarebad.我们做的一些事情对地球非常有益,而另一些是有害的。◎观察思考:1.TheyallwentoutwhileMarystayedathome.他们都出去了,玛丽却留在家里。2.WhileIwasdoingmyhomework,mymotherwascooking.我做作业时,我妈妈在做饭。3.Wearegoingawayforawhile.我们将离开一会儿。◎用法总结:1.while可用作并列连词,意为“而;却”,表示对照关系。2.while还可用作从属连词,意为“在……时”,常用来引导含有延续性动词的时间状语从句,表示一个动作在进行的同时,另一个动作也在发生。3.while还可用作名词,意为“一会儿;一段时间”。对点自测把下列句子翻译成英语1.有些人浪费粮食,然而有些人却吃不饱。______________________________________________________________2.吉姆正在摘苹果,凯特正在把苹果搬到卡车上去。______________________________________________________________3.等一下,我会来帮你的。______________________________________________________________【答案】1.Somepeoplewastefoodwhileothersdon'thaveenough.2.WhileJimispickingapples,Kateiscarryingapplestothetruck.3.Justwaitawhile,andthenIwillhelpyou.[命题点二]rise的用法

●Theheatfromthesuncan'tescape,sothetemperatureisrising.来自太阳的热量无法散去,因此温度不断上升。◎观察思考:1.Thewaterintheriverisrisingslowly.河水在慢慢上涨。2.Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。3.Heraisedhisvoice.他提高了音量。◎用法总结:1.rise是不及物动词,意为“升起,上升”。说明主语自身移向较高的位置。2.raise是及物动词,意为“举起;提起;抬高”,说明主语发生的动作要作用于其他事物。对点自测用rise和raise的不同形式填空,完成句子1.Thesunintheeastandsetsinthewest.

2.Thechairmanfromhisc