幼儿园大班贺年卡制作教案

幼儿园大班贺年卡制作教案汇报人：2024-01-30目录CONTENTS教学目标与意义贺年卡制作材料准备贺年卡设计思路及步骤示范孩子们动手实践环节贺年卡作品评价与反馈贺年卡赠送对象及意义延伸01教学目标与意义0102培养孩子动手能力和创造力鼓励孩子们自由发挥，设计独特的贺年卡，培养创造力和想象力。通过贺年卡制作，让孩子们亲自动手，锻炼手部精细动作能力。通过介绍春节及其相关习俗，让孩子们了解中国传统节日文化的魅力。引导孩子们将春节元素融入贺年卡制作中，加深对节日文化的理解。增进孩子对传统节日文化了解促进亲子交流与情感沟通邀请家长参与贺年卡制作过程，增进亲子间的交流与合作。通过共同完成贺年卡，加强亲子间的情感沟通和交流。引导孩子们欣赏优秀的贺年卡作品，提高审美水平。教授孩子们基本的绘画、剪纸等艺术技能，提升艺术修养。提升孩子审美水平及艺术修养02贺年卡制作材料准备选择质地较厚、有一定韧性的彩色卡纸作为主要材料，以确保贺年卡的质感和坚固度。纸张选择根据幼儿园大班孩子的操作能力和审美需求，建议将贺年卡尺寸设定为15cmx20cm，方便孩子拿握和制作。大小规格纸张选择及大小规格要求准备水彩、丙烯颜料等多种颜色的颜料，供孩子们选择搭配，创造出丰富多彩的贺年卡。提供多种颜色的彩色铅笔、马克笔等绘画工具，让孩子们能够自由发挥，绘制出精美的图案和文字。颜料、彩笔等绘画工具准备彩笔颜料贴纸准备各种主题、图案的贴纸，如动物、植物、卡通人物等，让孩子们能够轻松装饰贺年卡，增加趣味性和美观度。亮片提供金色、银色等多种颜色的亮片，让孩子们点缀在贺年卡上，增添节日的喜庆氛围。贴纸、亮片等装饰材料选择剪刀、胶水等辅助工具准备剪刀提供适合幼儿园大班孩子使用的安全剪刀，确保孩子在制作过程中的安全。胶水准备白胶、双面胶等易于孩子操作的胶水，方便孩子将各种材料粘贴在贺年卡上。同时，教师需引导孩子正确使用胶水，避免弄脏衣物和桌面。03贺年卡设计思路及步骤示范节日氛围受众喜好创意构思确定主题和风格方向根据春节的节日特点，选择与之相符的主题，如生肖、鞭炮、灯笼等。考虑幼儿园大班孩子的兴趣和审美，选择他们喜爱的卡通形象、动物等元素。结合节日氛围和受众喜好，形成独特的贺年卡设计主题和风格方向。用铅笔在纸上简单勾勒出贺年卡的基本形状和图案。初步构思细节刻画调整完善对初步构思进行细化，添加更多的细节和元素，使贺年卡看起来更加丰富和有趣。对草图进行反复修改和调整，直到达到满意的效果。030201绘制草图并调整完善选择与主题和风格相符的色彩，如红色、黄色等暖色调，营造出温馨、喜庆的氛围。色彩选择采用平涂、渐变等上色技巧，使贺年卡的色彩更加丰富和有层次感。上色技巧注意色彩的搭配和协调，避免过于刺眼或单调的色彩组合。色彩搭配上色填充并注意色彩搭配字体设计根据贺年卡的风格和整体效果，设计合适的字体和排版方式。祝福语选择选择与春节相关的祝福语，如“新年快乐”、“恭喜发财”等。文字布局将祝福语合理地布局在贺年卡上，与图案和色彩相协调，形成完美的视觉效果。添加文字祝福语04孩子们动手实践环节01020304将孩子们分成小组，每组4-5人，每组配备一位指导老师。老师向孩子们介绍贺年卡的基本制作方法和步骤，并展示一些样品以供参考。孩子们在小组内互相协作，选择自己喜欢的颜色、图案和材料等，开始动手制作贺年卡。老师巡回指导，及时解答孩子们在制作过程中遇到的问题，确保每个孩子都能顺利完成作品。分组进行，老师巡回指导在制作过程中，老师鼓励孩子们自由发挥想象力和创造力，设计出独具特色的贺年卡。孩子们可以运用绘画、剪纸、贴纸等多种手法，将自己的创意和祝福融入到贺年卡中。对于孩子们的创意和表现，老师及时给予肯定和鼓励，增强孩子们的自信心和成就感。鼓励孩子们自由发挥想象力老师向孩子们示范正确的使用方法和注意事项，确保孩子们能够规范操作。对于年龄较小或动手能力较弱的孩子，老师会给予更多的关注和帮助，确保他们能够安全、顺利地完成制作任务。在制作过程中，老师提醒孩子们注意安全使用剪刀、胶水等工具，避免划伤手指或弄脏衣物。注意安全使用剪刀和胶水等工具孩子们完成贺年卡制作后，将自己的作品展示在教室内，与其他小组进行交流和分享。孩子们可以互相欣赏彼此的作品，了解不同的创意和表现手法，拓展自己的视野和思路。老师组织孩子们进行简单的评价和讨论，让孩子们学会欣赏他人、尊重他人，并从中汲取灵感和启发。完成后展示交流，互相欣赏05贺年卡作品评价与反馈

制定评价标准，如创意性、美观性等创意性考察孩子们在制作贺年卡时是否能够发挥想象力，创造出独特、新颖的设计。美观性评价贺年卡的色彩搭配、图案设计、文字书写等是否美观大方，符合审美要求。实用性考虑贺年卡是否易于制作、携带和保存，以及是否符合节日氛围和赠送对象的需求。引导孩子们对自己的作品进行自我评价，发现自己的优点和不足。自评鼓励孩子们相互欣赏、评价同伴的作品，学习别人的优点和创意。互评老师对全班作品进行总体评价，肯定孩子们的创意和努力，指出需要改进的地方。老师总结点评孩子们自评、互评，老师总结点评03作品展示将优秀作品在班级或学校进行展示，让更多的人欣赏到孩子们的才华和创意。01设立奖项设立最佳创意奖、最美贺年卡奖等奖项，激励孩子们积极参与制作。02表彰仪式举行简短的表彰仪式，颁发奖状或小礼品，增强孩子们的荣誉感和自信心。优秀作品表彰奖励引导孩子们回顾制作过程，思考自己在制作过程中遇到的困难和问题。反思制作过程帮助孩子们分析导致困难和问题的原因，如材料不足、时间不够、设计不合理等。分析原因针对存在的问题和不足，提出具体的改进建议，如下次制作前做好充分准备、合理安排时间、优化设计方案等。提出改进建议反思不足之处，提出改进建议06贺年卡赠送对象及意义延伸让孩子列举出可能想要赠送贺年卡的人，如家人、朋友、老师等。引导孩子思考为什么想要送给这些人贺年卡，是因为他们特别重要、对自己很好、还是想要表达感谢或祝福。帮助孩子理解选择赠送对象的重要性，让他们意识到通过送贺年卡可以传递自己的情感和关心。引导孩子思考赠送对象选择

讨论不同对象适合哪种类型贺年卡与孩子一起讨论不同赠送对象可能喜欢的贺年卡类型，如老年人可能喜欢传统、喜庆的样式，而小朋友则可能喜欢卡通、可爱的样式。引导孩子思考如何根据赠送对象的喜好和特点来选择和设计贺年卡，让他们意识到要考虑到对方的感受和需求。可以给孩子提供一些贺年卡的样式和图案供他们选择，同时也要鼓励他们发挥自己的想象力和创造力来设计出独一无二的贺年卡。向孩子解释赠送贺年卡背后的寓意，如祝福、感恩、关心等，让他们意识到送贺年卡不仅仅是一种形式，更是一种情感的表达。可以通过讲述一些与贺年卡相关的故事或传统文化来帮助孩子更好地理解赠送贺年卡的意义和价值。引导孩子思考如何在贺年卡上写下真挚的祝福和感谢的话语，让他们意识到言语的力量和温暖。让孩子了解赠送贺年卡背后寓意鼓励