【部编版】二年级语文下册口语交际《长大以后做什么》优质课件

人教部编版二年级语文下册长大以后做什么口语交际素养分析1学习活动2目标达成3素养评价4课后作业5目录CONTENTS素养分析01SUYANGFENXI文化自信：表达成长的愿望。语言运用：清楚地表达想法，简单说明理由。思维能力：思考自己的梦想和将要成为的人。审美创造：做有理想、有志向的青年人。素养分析围绕主题，按要求把自己的想法和理由说清楚。边听边思考，对感兴趣的内容能提出疑问。学习重点了解职业的种类,结合实际,积极参与交流。学习难点学习重难点学习活动02XUEXIHUODONG学习任务一情境激趣

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在我们生活中，有许多种职业,请你介绍一下爸爸妈妈的职业吧。

消防员：灭火救人以下图片中的职业，你了解吗？教师：教书育人护士：救死扶伤厨师：烹饪美食

每个人都有不同的职业，他们在不同的工作岗位上努力工作。每一位这样的人，都值得我们尊敬。

那你长大了，想做什么呢？

思考交流学习任务二问题引入明确要求1.列举常见的职业名称。2.说说你知道的或听说过的职业。说一说1.职业可以多种选择。2.我长大了要做（

），因为（

）。我会说一名老师我喜欢解答问题说：1.清楚地表达想法；

2.简单说明理由。听：1.对感兴趣的内容多问一问；

2.边听边思考，积极参与交流。小组合作交流分享学习任务三交流评价增强能力自由发言:其他同学认真听，看看能否听清楚他表达的内容。2.同学评价：

他长大想干什么，说清楚了吗？理由是什么？互动:提出需要补充的内容。小组交流和别人交流想法时要注意什么？1.表达想法要清楚。2.说明理由要简单。3.对感兴趣的内容多问一问。4.说话时态度自然、声音洪亮。5.倾听时安静耐心、有礼貌。我的收获说一说你特别羡慕或喜欢的职业是什么？

每个人都有自己的梦想，相信经过自己的拼搏和努力，大家一定会实现梦想，提升自己，造福社会。我知道目标达成03MUBIAODACHENG小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？目标达成素养评价04SUYANGPINGJIA课堂评价学习态度学习自信学习合作课后作业05KEHOUZUOYE课后作业回家和家人分享你长大以后想做什么？课程结束口语交际：长大以后做什么二年级语文下册部编版情境导入明确内容学习任务一

本次口语交际的主题是“长大以后做什么”。交流前先想想自己长大后想做什么，为什么。然后与同学们互相交流。交际内容范例引领

交流愿望学习任务二教师工程师魔术师建筑师理发师演员

营业员服务员裁判员

饲养员

同学们对这些词语还有印象吗？读一读，说说你还知道哪些职业？忆一忆医生消防员运动员说一说想一想

假如现在就是二十年后，我们每位同学都有了自己的工作岗位，老师，我手里有一张调查表，请大家互相采访填一填。调查表

主题：你的职业是什么

采访对象：

采访问题：

1.请问您的工作是什么？2.您的工作主要做些什么？3.您喜欢这项工作吗？为什么？想一想

主题：你的职业是什么

采访对象：

采访问题：

1.请问您的工作是什么？2.您的工作主要做些什么？3.您喜欢这项工作吗？为什么？

首先，我们来看看这张调查表中都有哪些问题。采访了谁他的职业是什么这份工作是做什么的理由是什么想一想1.想一想：交流前先想清楚自己长大后想做什么，以及想从事这个职业的原因。2.说一说：小组内交流。每个人都要畅谈自己的理想，也要认真倾听他人的表达，不明白的可以提问，互相讨论自己的职业会给人们的生活带来什么帮助。交际贴士3.问一问：询问你的好朋友或小组成员，看看他们的理想是什么，也可以表达自己的祝愿。4.评一评：小组派代表上台讲述自己的理想，全班评议。交际贴士我长大后要当一名飞行员，因为我觉得驾驶着飞机保卫祖国的领空是最光荣的事情。交际范例我长大后要当一名舞蹈家，因为我想让有人都来欣赏我的舞姿，给人们带来美的享受。交际范例我长大后要当一名建筑师，因为我想让所有人都能住上最好的房子。交际范例交际范例

我长大后要当一名宇航员，我要像杨利伟叔叔一样，驾驶宇宙飞船飞上太空，或许我还能找到另一个适合人类居住的家园呢！交际范例

我长大了想当老师，因为我想帮助学习有困难的同学，让他们进步。

听了这几个同学的介绍，你了解了什么，还想说点什么。对感兴趣的地方提问吧。主动练说

完成卡片学习任务三

每个同学都有自己美好的愿望，最后请把你的愿望写在这张小卡片上吧！

主题：你的职业是什么

采访对象：

采访问题：1.请问您的工作是什么？2.您的工作主要做些什么？3