游泳安全知识教育

游泳安全知识教育1、使同学深刻的熟悉到生命对每个人只有一次，体会生命的珍贵。2、使同学发觉平安隐患，意识到平安学问学习的重要性。3、使同学学会珍惜自己的生命，学会危险之中自救的方法。二、重点内容：1、加强同学平安游泳学问的学习。2、让同学把握溺水后抢救措施的学习。三、教学步骤：1、用故事引入叙述两个学校生在没有大人带领的状况下下河游泳而溺水死亡；闻讯赶来的家长哭的撕心裂肺，但难过、苦痛照旧不能够挽回两个年轻的生命。听了这个故事，你或许会感叹生命的如此短暂，生命如此的不堪一击。当你心有余悸的同时你有没有想过假如两个小孩有大人带领，假如他们对平安学问很了解，假如…。此时此刻，你在想什么?是惋惜、是庆幸？还是对生命的思索？请同学们就这个问题绽开争论。总结：人，应当珍爱生命。从你诞生的那一刻起生命便开头了它短暂的旅行，有的人因受诱惑而中途结束这趟幸福的旅程：有的人却由于自己的缺乏的意识而不能给自己的一生划上一个圆满的句号。生命对每个人来说只有仅有的一次，那么我们仅有的一次生命我们应当怎么样来对待它呢？我们是无视危急的存在，无视平安教育，无视我们的生命？还是好好的学习平安学问，让我们的生命带上一个平安帽呢？那么今日这节课我们就来学习——游泳平安教育。2、宣读应当遵守的法则：广东的夏每天气特殊的酷热，而且有许多游泳的好去处，比如说海边啊，大河里啊。但是由于缺少游泳学问而溺水死亡的状况有增无减。据有些地区统计溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此我们外出游泳洗澡应当严格遵守“五不去”。(1)未经家长老师同意不去。(2)没有会游泳的成年人伴随不去。(3)深水的地方不去。(4)不熟识的海、江、溪、池塘不去。(5)身体不舒适、有心脏疾病的不去。3、探讨溺水缘由组织同学一起来探讨溺水的缘由，经过总结溺水缘由主要有以下几种：（1）不会游泳，或是技术欠佳。（2）游泳时间过长，疲惫过度。（3）在水中手脚抽筋或突发病尤其是心脏病。（4）盲目游入深水漩涡、或者是拦河下水口。4、抢救措施如何保证游泳者的健康和平安，避开溺水大事的发生？但是天有不测风云，人有旦夕祸福。万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，乐观自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，关心抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。对于溺水者，除了乐观自救外，还要乐观进行陆上抢救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；（2）溺者若已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，关心他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开头时可稍慢，以后可适当加快。5、同学谈谈自己的看