第七章 运动和力单元测试卷 2023-2024学年沪粤版物理八年级下册

安徽省池州市2023-2024学年八年级第二学期第七章运动和力单元测试卷（沪粤版）满分:100分得分:一、填空题(每小题2分，共20分)1.2023年10月26日11时14分,搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，如图1所示。火箭点火后向下喷出高温、高压的燃气，燃气推动火箭腾空而起，火箭在推力作用下加速上升，说明力可以改变物体的。2.学校科技活动小组的同学准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，描绘出如图2所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用(填“甲”或“乙”)弹簧。3.如图3所示,书静止放在水平桌面上，请在O点画出书受到的重力G和支持力F的示意图。4.如图4所示，“投壶”是古代的一种投掷游戏。游戏时，为了将箭投入壶内，必须控制力的大小和方向，这是因为力的大小和方向都会影响力的。5.在一辆水平向右行驶的汽车车厢里，其顶壁上挂着一个小球(空气阻力不计)。当出现了如图5所示的情景时，汽车在做(填“加速”或“匀速”“减速”)运动。6.如图6-甲所示，重为5N的正方体铁块被大小为20N的水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上匀速下滑；如图6-乙所示，若对铁块施加一个竖直向上的拉力F校，使该铁块匀速竖直向上运动，则F按=N。7.如图7所示，一木块沿刻度尺从A位置滑到B位置用时0.2s，其运动的平均速度为m/s。(保留两位小数)8.一物体放在水平地面上，受到水平向右的拉力F，如图8-甲所示。物体所受的水平拉力F随时间t的变化情况如图8-乙所示，物体的速度v随时间t的变化关系如图8-丙所示。2~4s，物体所受的摩擦力是N。9.如图9-甲所示，一个密闭的玻璃管放在平板车上，玻璃管中装有水，管中留有一个小气泡；如图9-乙所示，当平板车向右做匀速直线运动碰到障碍物时，气泡向运动。10.如图10所示，用两块位于竖直平面内的平行正对的木板A、B夹住木块C，使木块C处于静止状态。木块C所受的重力为G，木板A、B对木块C的压力分别为F1、F2，木板A、B对木块C的摩擦力均为f,则f=。二、选择题(每小题3分，共21分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的)11.如图11-甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水龙头上(如图11-乙所示)，用同样大小的力作用在铁管A点，则会很容易打开水龙头。此过程中，改变了力的作用效果的因素是()A.力的大小B.力的作用点C.力的方向D.以上都是12.周末,小明和小华去恐龙园坐过山车，当过山车在高低曲折的轨道上飞驰的时候，小明看到坐在他前排的小华抓紧扶手，一动都不敢动，而地上的房屋不断地上下翻滚。此过程中，小明选择的参照物是()A.过山车轨道B.小明自己C.地面D.旁边的建筑物13.如图12所示的实例中,为了减小摩擦的是()14.如图13所示,公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾斜，产生此现象的原因可能是()A.车由静止突然向东起动B.车匀速前行时突然加速C.车匀速前行时突然减速D.车匀速倒车时突然减速15.下列有关摩擦力的说法中不正确的是()A.走路时鞋底与路面之间的摩擦是有益摩擦B.自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力C.摩擦力不一定是阻力D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反16.如图14所示,M是放在水平桌面上的物体，两边用细线通过滑轮与吊盘相连，若在左盘中放重为G的砝码、右盘中放重为2G的砝码时，物体M恰好以速度v向右做匀速直线运动；如果右盘中的砝码不变，物体M在水平桌面上以速度2v向左做匀速直线运动，则左盘中砝码的重应为(吊盘重不计，绳子与滑轮间的摩擦不计)()A.GB.2GC.3GD.4G17.如图15所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平，下列说法中正确的是()A.乙受到的重力和甲对乙的支持力是一对相互作用力B.甲受到的重力和海绵对甲的支持力是一对平衡力C.甲对海绵的压力和海绵对甲的支持力是一对平衡力D.甲对海绵的压力和海绵对甲的支持力是一对相互作用力三、实验题(第18小题10分，第19小题12分,第20小题10分,共32分)18.某兴趣小组在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图16所示的甲、乙、丙三次实验。(1)甲、乙、丙三次实验中，以相同的速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识可知，弹簧测力计对木块的拉力的大小(填“大于”或“等于”“小于”)木块所受的滑动摩擦力的大小。(2)通过对比甲、乙两次实验可知，在接触面的粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大。(3)通过对比两次实验可知，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。(4)该兴趣小组的同学利用如图16-甲所示的实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系，改变拉动木块的速度进行实验，记录的实验数据如下表。分析实验数据可知，滑动摩擦力的大小与物体运动的速度(填“有关”或“无关”)。实验次数1234木块的速度/(m·s⁻¹)0.30.40.50.6|弹簧测力计示数/N1.21.21.21.2(5)小组交流讨论时发现实验中很难使木块做匀速直线运动。于是，小伟设计了如图17所示的实验装置，该装置的优点是(填“需要”或“不需要”)长木板B做匀速直线运动。19.在“探究二力平衡的条件”实验中，小华所在的实验小组采用的实验装置如图18所示。(若干砝码、钩码的质量均相等)(1)如图18-甲所示，小华选用木块做实验，木块受到的对实验有较大影响。(2)如图18-乙所示，小丽用轻质小卡片代替木块探究二力平衡时两个力的大小是否相等，发现两端所挂钩码的个数相同时，小卡片保持静止，增减两端钩码的数量，，观察小卡片能否静止。现把小卡片转过一个角度，然后再松手，这样做的目的是用于探究不在的两个力能否平衡。在小卡片平衡时，用剪刀将小卡片从中间剪开，观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件是。(3)如图18-甲所示，木块在两个拉力的作用下保持静止，为了验证木块在水平方向上受平衡力的作用，力的作用效果相互抵消，等效于不受力。接下来应进行的操作是：；对应的现象是:。20.利用如图19所示的装置，探究阻力对物体运动的影响。(1)让小车从同一高度由静止滑下，目的是控制小车每次滑到水平面时的相同。(2)实验通过观察来反映阻力对物体运动的影响。A.小车滑行的距离B.接触面的粗糙程度(3)由实验可以知道，小车在(填“棉布”或“木板”)表面上运动时，速度减小得慢。(4)下列对此实验的分析或推理正确的是。A.实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持B.如果小车在水平面上运动时不受阻力，ご就不会停下来(5)实验完成后，同学们在一起讨论运动和力的关系，其中观点正确的是。A.物体受力，运动状态一定改变B.物体不受力，一定会保持静止C.物体运动，一定受到力的作用D.物体的运动状态改变，一定受力四、计算与推导题(第21小题9分，第22小题8分，第23小题10分，共27分；解答要有必要的公式和过程)21.某品牌桶装纯净水，桶内装有18L水。不计外包装质量，已知物体在月球表面时的物重是地球表面时的16.即(GA=(1)纯净水的质量；(2)纯净水在地球上所受的重力；(3)纯净水在月球表面时的物重。22.某司机驾车前行，突然发现前方80m处有障碍物。司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75s，这段时间内汽车保持原速前行了15m，汽车制动后还要继续向前滑行30m才能停下。(1)汽车制动前的速度是多少?(2)司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍。若司机酒后仍按原速行驶，请通过计算判断汽车是否会撞上障碍物。23.人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所已经使用送餐机器人送餐。如图20所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量约为45kg，当该送餐机器人托着质量为5kg的托盘送餐时，在30s内匀速直线运动了36m，送餐机器人受到的摩擦力约为其总重的1/10。(g取10N/kg)(1)地面对送餐机器人自身的支持力是多大?(2)此次送餐过程中，送餐机器人的速度是多少?(3)此次送餐过程中，送餐机器人所受的牵引力是多大?学情分析参考答案一、填空题1.运动状态2.乙3.如图所示4.作用效果5.加速6.107.0.178.49.左10.二、选择题11.B12.B13.A14.C15.D16.C17.D三、实验题18.(1)等于(2)压力(3)甲、丙(4)无关(5)不需要19.(1)摩擦力(2)使两端所挂钩码的个数不同同一直线上作用在同一物体上(3)将两端的砝码同时去掉木块仍保持静止20.(1)速度(2)A(3)木板(4)B(5)D四、计算与推导题21.(1)纯净水的体积V=18L=18×10⁻³m³纯净水的质量m=ρV=1.0×10³kg/m³×18×10⁻³m³=18kg(2)纯净水在地球上所受的重力G=mg=18kg×10N/kg=180N(3)纯净水在月球表面时的物重G22.(1)司机的反应时间。l=0.75s,，这段时间内汽车行驶的路