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文档简介

2024届江苏省无锡市藕塘中学中考押题数学预测卷请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1.如图是二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)图象如图所示,则下列结论,①c<0,②2a+b=0;③a+b+c=0,④b2–4ac<0,其中正确的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.42.当函数y=(x-1)2-2的函数值y随着x的增大而减小时,x的取值范围是()A. B. C. D.x为任意实数3.如图,在△ABC中,AC的垂直平分线分别交AC、BC于E,D两点,EC=4,△ABC的周长为23,则△ABD的周长为()A.13 B.15 C.17 D.194.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,AB=c,∠A=α,则CD长为()A.c•sin2α B.c•cos2α C.c•sinα•tanα D.c•sinα•cosα5.下列二次根式,最简二次根式是()A. B. C. D.6.把不等式组的解集表示在数轴上,正确的是()A. B.C. D.7.在3,0,-2,-2四个数中,最小的数是()A.3 B.0 C.-2 D.-28.在,0,-1,这四个数中,最小的数是()A. B.0 C. D.-19.在一组数据:1,2,4,5中加入一个新数3之后,新数据与原数据相比,下列说法正确的是()A.中位数不变,方差不变 B.中位数变大,方差不变C.中位数变小,方差变小 D.中位数不变,方差变小10.已知M=9x2-4x+3,N=5x2+4x-2,则M与N的大小关系是()A.M>N B.M=N C.M<N D.不能确定二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)11.在△ABC中,∠ABC<20°,三边长分别为a,b,c,将△ABC沿直线BA翻折,得到△ABC1;然后将△ABC1沿直线BC1翻折,得到△A1BC1;再将△A1BC1沿直线A1B翻折,得到△A1BC2;…,若翻折4次后,得到图形A2BCAC1A1C2的周长为a+c+5b,则翻折11次后,所得图形的周长为_____________.(结果用含有a,b,c的式子表示)12.如图,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,AB=2,点D为AB的中点,以点D为圆心作圆心角为90°的扇形DEF,点C恰在弧EF上,则图中阴影部分的面积为__________.13.一个正方形AOBC各顶点的坐标分别为A(0,3),O(0,0),B(3,0),C(3,3).若以原点为位似中心,将这个正方形的边长缩小为原来的,则新正方形的中心的坐标为_____.14.若点M(1,m)和点N(4,n)在直线y=﹣x+b上,则m___n(填>、<或=)15.因式分解:_________________.16.计算的结果等于__________.三、解答题(共8题,共72分)17.(8分)我市304国道通辽至霍林郭勒段在修建过程中经过一座山峰,如图所示,其中山脚A、C两地海拔高度约为1000米,山顶B处的海拔高度约为1400米,由B处望山脚A处的俯角为30°,由B处望山脚C处的俯角为45°,若在A、C两地间打通一隧道,求隧道最短为多少米(结果取整数,参考数据≈1.732)18.(8分)如图,在▱ABCD中,以点A为圆心,AB的长为半径的圆恰好与CD相切于点C,交AD于点E,延长BA与⊙O相交于点F.若的长为,则图中阴影部分的面积为_____.19.(8分)如图,在楼房AB和塔CD之间有一棵树EF,从楼顶A处经过树顶E点恰好看到塔的底部D点,且俯角α为45°,从楼底B点1米的P点处经过树顶E点恰好看到塔的顶部C点,且仰角β为30°.已知树高EF=6米,求塔CD的高度(结果保留根号).20.(8分)如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别在AD、BC边上,且AE=CF.求证:四边形BFDE是平行四边形.21.(8分)列方程解应用题:某景区一景点要限期完成,甲工程队单独做可提前一天完成,乙工程队独做要误期6天,现由两工程队合做4天后,余下的由乙工程队独做,正好如期完成,则工程期限为多少天?22.(10分)为了预防“甲型H1N1”,某学校对教室采用药薰消毒法进行消毒,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y(mg)与时间x(min)成正比例,药物燃烧后,y与x成反比例,如图所示,现测得药物8min燃毕,此时室内空气每立方米的含药量为6mg,请你根据题中提供的信息,解答下列问题:药物燃烧时,求y关于x的函数关系式?自变量x的取值范围是什么?药物燃烧后y与x的函数关系式呢?研究表明,当空气中每立方米的含药量低于1.6mg时,学生方可进教室,那么从消毒开始,至少需要几分钟后,学生才能进入教室?研究表明,当空气中每立方米的含药量不低于3mg且持续时间不低于10min时,才能杀灭空气中的毒,那么这次消毒是否有效?为什么?23.(12分)解方程(1);(2)24.计算:(π﹣3.14)0﹣2﹣|﹣3|.

参考答案一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1、B【解析】

由抛物线的开口方向判断a与1的关系,由抛物线与y轴的交点判断c与1的关系,然后根据对称轴及抛物线与x轴交点情况进行推理,进而对所得结论进行判断.【详解】①抛物线与y轴交于负半轴,则c<1,故①正确;②对称轴x1,则2a+b=1.故②正确;③由图可知:当x=1时,y=a+b+c<1.故③错误;④由图可知:抛物线与x轴有两个不同的交点,则b2﹣4ac>1.故④错误.综上所述:正确的结论有2个.故选B.【点睛】本题考查了图象与二次函数系数之间的关系,会利用对称轴的值求2a与b的关系,以及二次函数与方程之间的转换,根的判别式的熟练运用.2、B【解析】分析:利用二次函数的增减性求解即可,画出图形,可直接看出答案.详解:对称轴是:x=1,且开口向上,如图所示,∴当x<1时,函数值y随着x的增大而减小;故选B.点睛:本题主要考查了二次函数的性质,解题的关键是熟记二次函数的性质.3、B【解析】∵DE垂直平分AC,∴AD=CD,AC=2EC=8,∵C△ABC=AC+BC+AB=23,∴AB+BC=23-8=15,∴C△ABD=AB+AD+BD=AB+DC+BD=AB+BC=15.故选B.4、D【解析】

根据锐角三角函数的定义可得结论.【详解】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=c,∠A=a,根据锐角三角函数的定义可得sinα=,∴BC=c•sinα,∵∠A+∠B=90°,∠DCB+∠B=90°,∴∠DCB=∠A=α在Rt△DCB中,∠CDB=90°,∴cos∠DCB=,∴CD=BC•cosα=c•sinα•cosα,故选D.5、C【解析】

根据最简二次根式的定义逐个判断即可.【详解】A.,不是最简二次根式,故本选项不符合题意;B.,不是最简二次根式,故本选项不符合题意;C.是最简二次根式,故本选项符合题意;D.,不是最简二次根式,故本选项不符合题意.故选C.【点睛】本题考查了最简二次根式的定义,能熟记最简二次根式的定义是解答此题的关键.6、B【解析】

首先解出各个不等式的解集,然后求出这些解集的公共部分即可.【详解】解:由x﹣2≥0,得x≥2,由x+1<0,得x<﹣1,所以不等式组无解,故选B.【点睛】解不等式组时要注意解集的确定原则:同大取大,同小取小,大小小大取中间,大大小小无解了.7、C【解析】

根据比较实数大小的方法进行比较即可.根据正数都大于0,负数都小于0,两个负数绝对值大的反而小即可求解.【详解】因为正数大于负数,两个负数比较大小,绝对值较大的数反而较小,所以-2<-2所以最小的数是-2,故选C.【点睛】此题主要考查了实数的大小的比较,正数都大于0,负数都小于0,两个负数绝对值大的反而小.8、D【解析】试题分析:因为负数小于0,正数大于0,正数大于负数,所以在,0,-1,这四个数中,最小的数是-1,故选D.考点:正负数的大小比较.9、D【解析】

根据中位数和方差的定义分别计算出原数据和新数据的中位数和方差,从而做出判断.【详解】∵原数据的中位数是2+42=3,平均数为1+2+4+54=3,

∴方差为14×[(1-3)2+(2-3)2+(4-3)2+(5-3)2]=52;

∵新数据的中位数为3,平均数为1+2+3+【点睛】本题考查了中位数和方差,解题的关键是掌握中位数和方差的定义.10、A【解析】

若比较M,N的大小关系,只需计算M-N的值即可.【详解】解:∵M=9x2-4x+3,N=5x2+4x-2,∴M-N=(9x2-4x+3)-(5x2+4x-2)=4(x-1)2+1>0,∴M>N.故选A.【点睛】本题的主要考查了比较代数式的大小,可以让两者相减再分析情况.二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)11、2a+12b【解析】如图2,翻折4次时,左侧边长为c,如图2,翻折5次,左侧边长为a,所以翻折4次后,如图1,由折叠得:AC=A===,所以图形的周长为:a+c+5b,因为∠ABC<20°,所以,翻折9次后,所得图形的周长为:2a+10b,故答案为:2a+10b.12、.【解析】

连接CD,根据题意可得△DCE≌△BDF,阴影部分的面积等于扇形的面积减去△BCD的面积.【详解】解:连接CD,

作DM⊥BC,DN⊥AC.

∵CA=CB,∠ACB=90°,点D为AB的中点,

∴DC=AB=1,四边形DMCN是正方形,DM=.

则扇形FDE的面积是:.

∵CA=CB,∠ACB=90°,点D为AB的中点,

∴CD平分∠BCA,

又∵DM⊥BC,DN⊥AC,

∴DM=DN,

∵∠GDH=∠MDN=90°,

∴∠GDM=∠HDN,

则在△DMG和△DNH中,,

∴△DMG≌△DNH(AAS),

∴S四边形DGCH=S四边形DMCN=.

则阴影部分的面积是:.故答案为:.【点睛】本题考查了三角形的全等的判定与扇形的面积的计算的综合题,正确证明△DMG≌△DNH,得到S四边形DGCH=S四边形DMCN是关键.13、(,)或(﹣,﹣).【解析】

分点A、B、C的对应点在第一象限和第三象限两种情况,根据位似变换和正方形的性质解答可得.【详解】如图,①当点A、B、C的对应点在第一象限时,由位似比为1:2知点A′(0,)、B′(,0)、C′(,),∴该正方形的中心点的P的坐标为(,);②当点A、B、C的对应点在第三象限时,由位似比为1:2知点A″(0,-)、B″(-,0)、C″(-,-),∴此时新正方形的中心点Q的坐标为(-,-),故答案为(,)或(-,-).【点睛】本题主要考查位似变换,解题的关键是熟练掌握位似变换的性质和正方形的性质.14、>【解析】

根据一次函数的性质,k<0时,y随x的增大而减小.【详解】因为k=﹣<0,所以函数值y随x的增大而减小,因为1<4,所以,m>n.故答案为:>【点睛】本题考核知识点:一次函数.解题关键点:熟记一次函数的性质.15、【解析】

提公因式法和应用公式法因式分解.【详解】解:.故答案为:【点睛】本题考查因式分解,要将一个多项式分解因式的一般步骤是首先看各项有没有公因式,若有公因式,则把它提取出来,之后再观察是否是完全平方式或平方差式,若是就考虑用公式法继续分解因式.16、【解析】

根据完全平方公式进行展开,然后再进行同类项合并即可.【详解】解:.故填.【点睛】主要考查的是完全平方公式及二次根式的混合运算,注意最终结果要化成最简二次根式的形式.三、解答题(共8题,共72分)17、隧道最短为1093米.【解析】【分析】作BD⊥AC于D,利用直角三角形的性质和三角函数解答即可.【详解】如图,作BD⊥AC于D,由题意可得:BD=1400﹣1000=400(米),∠BAC=30°,∠BCA=45°,在Rt△ABD中,∵tan30°=,即,∴AD=400(米),在Rt△BCD中,∵tan45°=,即,∴CD=400(米),∴AC=AD+CD=400+400≈1092.8≈1093(米),答:隧道最短为1093米.【点睛】本题考查了解直角三角形的应用,正确添加辅助线构建直角三角形是解题的关键.18、S阴影=2﹣.【解析】

由切线的性质和平行四边形的性质得到BA⊥AC,∠ACB=∠B=45°,∠DAC=∠ACB=45°=∠FAE,根据弧长公式求出弧长,得到半径,即可求出结果.【详解】如图,连接AC,∵CD与⊙A相切,∴CD⊥AC,在平行四边形ABCD中,∵AB=DC,AB∥CD∥BC,∴BA⊥AC,∵AB=AC,∴∠ACB=∠B=45°,∵AD∥BC,∴∠FAE=∠B=45°,∴∠DAC=∠ACB=45°=∠FAE,∴∴的长度为解得R=2,S阴=S△ACD-S扇形=【点睛】此题主要考查圆内的面积计算,解题的关键是熟知平行四边形的性质、切线的性质、弧长计算及扇形面积的计算.19、(6+2)米【解析】

根据题意求出∠BAD=∠ADB=45°,进而根据等腰直角三角形的性质求得FD,在Rt△PEH中,利用特殊角的三角函数值分别求出BF,即可求得PG,在Rt△PCG中,继而可求出CG的长度.【详解】由题意可知∠BAD=∠ADB=45°,∴FD=EF=6米,在Rt△PEH中,∵tanβ==,∴BF==5,∴PG=BD=BF+FD=5+6,∵tanβ=,∴CG=(5+6)·=5+2,∴CD=(6+2)米.【点睛】本题考查了解直角三角形的应用,解答本题的关键是构造直角三角形,利用三角函数的知识求解相关线段的长度.20、证明见解析【解析】

∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD//BC,AD=BC,∵AE=CF∴AD-AE=BC-CF即DE=BF∴四边形BFDE是平行四边形.21、15天【解析】试题分析:首先设规定的工期是x天,则甲工程队单独做需(x-1)天,乙工程队单独做需(x+6)天,根据题意可得等量关系:乙工程队干x天的工作量+甲工程队干4天的工作量=1,根据等量关系列出方程,解方程即可.试题解析:设工程期限为x天.根据题意得,解得:x=15.经检验x=15是原分式方程的解.答:工程期限为15天.22、(1);(2)至少需要30分钟后生才能进入教室.(3)这次消毒是有效的.【解析】

(1)药物燃烧时,设出y与x之间的解析式y=k1x,把点(8,6)代入即可,从图上读出x的取值范围;药物燃烧后,设出y与x之间的解析式y=,把点(8,6)代入即可;(2)把y=1.6代入反比例函数解析式,求出相应的x;(3)把y=3代入正比例函数解析式和反比例函数解析式,求出相应的x,两数之差

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