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2021黑龙江小学教师招聘考试资料:浮雕_为方便各位考生更好的进行2021黑龙江\o"教师招聘考试"教师招聘考试备考,在此整理了2021黑龙江小学教师招聘考试资料:浮雕,更多关于黑龙江教师考试复习资料请关注黑龙江教师招聘频道。小学:人教版美术《浮雕》(1)课时:一课时(40分钟)(2)课型:新授课(3)教学对象:小学六年级一、教学目标知识与技能:了解浮雕的概念、分类,掌握浮雕的基本制作方法,能够利用陶泥和简单的雕塑工具尝试制作一件浮雕作品。过程与方法:通过对不同浮雕作品的对比、雕塑与浮雕的区别,了解浮雕的概念和分类,并尝试制作一件高浮雕或浅浮雕作品,提高创作能力及动手能力。情感、态度和价值观:了解浮雕对生活的装饰与美化作用,感受浮雕艺术的魅力。二、教学重难点【重点】浮雕的概念及分类。【难点】结合堆塑的手法,创作一件浮雕作品。三、教学准备多媒体课件、教科书、陶泥、泥塑工具四、教学过程导入新课教师多媒体展示人民英雄纪念碑下层八幅汉白玉浮雕照片,提出问题:(1)在这些照片中你看到了哪些故事?(虎门销烟、武昌起义、五四运动等)(2)艺术家是用怎样的手法表现这些故事的?(雕刻的表现形式)学生回答,教师引导:为了缅怀为中华民族独立解放而献出宝贵生命的英雄烈士们,艺术家用雕塑的形式在人民英雄纪念碑下层展现了可歌可泣的故事。这些雕塑作品与我们曾学习过的雕塑作品有什么不同之处?又是怎样制作出来的呢?引出课题《浮雕》。描述分析1.浮雕的概念和分类教师设置“雕塑展览馆”的情境通过多媒体展示意大利浮雕作品《吹小号的人们》与古埃及浮雕作品《纳米尔石板》,提出问题:,提出问题:(1)两幅作品分别表现了什么内容?(《吹小号的人们》一群小孩托着小号,载歌载舞的场景;《纳米尔石板》表现了纳米尔王征服敌人的场景)(2)同样都是浮雕作品,它们有哪些不同?(表面凸起的高度不同)(3)分别给你带来什么感受?(《吹小号的人们》表面凸起厚于《纳米尔石板》,给人更强烈的视觉效果)学生回答,教师总结:浮雕是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑,介于圆雕和绘画之间的艺术表现形式。按照浮雕表面凸起的厚度不同,又分为高浮雕和浅浮雕两种。2.浮雕的制作材料和工具提出问题:(1)在生活中见过那些物品采用了浮雕的形式作为装饰?它们都是什么材质的呢?(笔筒、瓷砖、茶壶以及建筑表面;材质有石头、木头、陶器等)(2)如果是你来制作浮雕你会选择什么材料?又会使用什么工具?为什么?(陶泥、因为质地较软易于操作,泥板、木锤、塑刀等工具)教师总结:在制作浮雕的过程中,一般会用到泥板、木锤、塑刀等工具,通过堆和塑的方式,突出整体的立体感。示范讲解以“初春”为主题,示范浮雕的制作方法和步骤:1.制作泥板,揉泥,并用塑锤将泥条拍成厚度相同的泥板;2.泥条堆塑,割边,在泥板上将割下来的泥条堆塑成人物造型;3.刻画造型,雕刻,用塑刀雕刻人物形象及景物细节部分,完成作品。实践展评1.布置活动练习:自由选定主题,尝试用陶泥和简单的工具制作一件浮雕作品。2.教师巡视辅导,辅导要点:雕塑整体造型、表现形式以及合理使用工具等。3.完成作品后举办“我形我塑”展,请学生自愿展示并介绍自己作品的雕塑作品特点。4.其它同学从透视、线条等方面,互相评价作品。(《舞者》用高浮雕的表现形式塑造了一名身着草裙,动感十足的舞者形象。整体形象生动,动感十足)小结作业1.请学生谈一谈本课收获,并进行情感升华:生活中许多物品也采用浮雕的形式进行装饰和美
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