《大气压强》导学案2

PAGE年级班级姓名课题：9.3大气压强课型:新授课时间：课时：1课时执笔:◎自主学习、课前诊断一、温故知新1.液体对容器底和容器侧壁有压强，原因是什么？2.空气也受重力且具有流动性，我们周围是否存在朝各个方向的大气压强？你能举一个实例或实验，证明你的观点吗？设问导读1.请你做一做：（1）如图1，将塑料挂钩的塑料吸盘紧紧贴在墙上，那么塑料吸盘能否固定在墙壁上而不脱落呢？如果再在塑料吸盘上戳个小孔，塑料吸盘还能否固定在墙壁上？图1图2将一玻璃管装满水，用一硬纸片封住管口。再倒转过来，如图2，玻璃管中的水会流出吗？如果将玻璃管上端开一个小孔，玻璃管中的水还会流出吗？图1图2以上现象，都是由于什么原因引起的？还有哪些现象能说明了“大气压的存在”？请你根据生活经验或设计实验证明。2.请同学们认真阅读P40页的“演示”实验，完成以下问题。⑴玻璃管中的水银要灌满，为什么？⑵实验中玻璃管内水银面的上方是什么？⑶在托里拆利实验中，玻璃管内外液面高度差是多少？⑷托里拆利首次较准确的测出大气压的值，我们把mm水银柱产生的压强规定为1标准大气压强，1标准大气压强P0=cmHg=Pa。3.测量大气压强的工具叫，包括和两种类型。4.登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔4000m以上高度时，尽管经过充足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因是什么？为什么用高压锅煮饭比普通锅快？三、自学检测1.证明大气压存在的著名实验是_____________,最早准确测出大气压强值的实验是_________。2.下列现象中，不能说明大气压存在的是（）A.堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来B.用吸管能把饮料吸入口中C.生产灯泡时，抽气机能抽出灯泡中的空气D.医生用注射器吸取药液3.请你观察如图所示的现象，从中可知北京当时的大气压值______（选填“大于”“等于”或“小于”）一个标准大气压．这个现象可以间接说明大气压随高度增加而______（选填“增大”“不变”或“减小”）．◎学以致用、能力提升一、巩固训练1.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，压出笔胆里的空气，里面的压强_____，在______的作用下，墨水就被“吸”到笔胆中。2.小明用嘴将小空瓶内的空气吸出,小瓶马上挂在嘴唇上,原因是()A.嘴把瓶子吸住B.瓶内所剩的空气作用的结果C.嘴边的唾液把瓶粘住D.大气压把小瓶压在嘴唇上3.水在88℃A.一定等于1标准大气压B.一定小于1标准大气压C.一定大于1标准大气压D.可能等于2标准大气压4、在冬天,装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拔出,这主要是由于()A.瓶内气压小于大气压B.瓶内气压大于大气压C.瓶塞遇冷收缩D.塞子与瓶口间的摩擦力增大5.做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其中的原因可能是()A.玻璃管放得不竖直B.玻璃管内混入少量空气C.水银管内的水银太多D.玻璃管粗细不均6.下列说法中正确的是()做托里拆利实验时，如果水银柱高度不等于76cm，就说明实验是有误差的B．在高山上烧水，水的沸点一定低于lOO℃C．在同一座教学楼内，用气压计测不同楼层的大气压，结果应当是一样的D．一只氢气球在升空过程中，体积会渐渐变大，到达一定高度可能会自动破裂7.如图甲所示，在“研究液体沸点与气压关系”的实验中，用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾．过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图乙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是________。此实验说明_________________。实验表明，一切液体的沸点都是在气压减小时________，气压增大时________。甲乙丙拓展延伸甲乙丙1.如右图，小明用水银气压计在甲、乙、丙三座山上测量大气压，分别得到甲、乙、丙水银柱，则压强最大的地方是_______，海拔最高的是_______。2.在海拔2000m范围内,可近似地认为每升高12m,大气压减小1mm水银柱,用水银气压计在山脚下测量地结果是758mm水银柱,在山顶测量的