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大班科学教案：科学探索区PAGE1大班科学教案：科学探索区

活动目标：1、通过尝试操作了解区分磁铁可以吸的物质，感知磁铁特性。2、了解磁化现象。活动过程：1、课前让幼儿了解磁铁可以吸什么，再让幼儿相互自己已知的哪些物体可被磁铁吸住，哪些不行。引导幼儿进行分类。2、组织幼儿讨论：这些不能被磁铁吸的是什么材料的？能被磁铁吸的是什么材料的？3、让幼儿在活动室找一找还有哪些东西能被磁铁吸住，哪些不能？4、磁铁不能放在什么地方？了解磁化现象。磁力可以穿过什么活动目标：让幼儿操作、探索、发现磁力具有穿透性的现象。大班科学教案：科学探索区全文共1页，当前为第1页。活动过程：大班科学教案：科学探索区全文共1页，当前为第1页。1、引导幼儿猜想磁力可以穿过什么，并在活动室里寻找磁力可以穿过的物品。2、幼儿分类验证材料：纸、木头、玻璃、布、瓷、植物叶子、橡胶等。3、教师小结：磁力具有穿透性。磁力的大小活动目标：通过操作，让幼儿感知磁力的大小。活动过程：1、准备布、被子带领幼儿观察实验：磁铁能穿过布，但不能穿过被子。2、引发<BR>

幼儿讨论：为什么磁力可以穿过布穿那不过被子？3、师生再次实验：用磁铁透过木盒盖使别针动起来，引导幼儿认识到，随木盒盖的加厚，磁力最终动不了别针。大班科学教案：科学探索区全文共2页，当前为第2页。4、幼儿自己做实验并记录：大班科学教案：科学探索区全文共2页，当前为第2页。为幼儿提供大小不同的磁铁和别针，让幼儿记录大小磁铁一次分别可吸多少别针。好玩的电动玩具活动目标：1、通过玩电动玩具，培养幼儿探索的兴趣。2、让幼儿了解电池的正负极会影响玩具的启动或静止。活动过程：1、准备一些电动玩具先让幼儿玩，并让幼儿思考：电动玩具为什么会动起来？2、师幼共同探索。装反电池的正负极，启发："老师这里的玩具也有电池，谁来试试电动玩具能动起来吗？"3、教师总结：电池的正负极的不同，会影响玩具的动或静。4、引导幼儿了解不同的玩具里面装的节数也不一样。好玩的摩擦起电活动目标：大班科学教案：科学探索区全文共3页，当前为第3页。1、探索什么东西能摩擦起电。大班科学教案：科学探索区全文共3页，当前为第3页。2、培养幼儿探索的兴趣。活动过程：1、指导幼儿用尺在丝绸、皮毛、头发上做摩擦起<BR>

电的实验。2、提出问题：尺在别的地方能摩擦起电吗？3、幼儿自由实验。4、小结。分散和聚集活动目标：大班科学教案：科学探索区全文共4页

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