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幼儿感官教育策略与活动设计一、关于感官教育 1(一)感官教育是什么 (二)、感官教育的原则 1 12.循序渐进的原则 23.自我教育的原则 2 2(三)感官教育的目的 2(四)感官教育的重要性 2 3 3(二)感官教育三阶段教学法 3(三)阶段式教学的优点 3(四)感官教具特色及基本要求 3 3 4五、自制活动三、俄罗斯套娃 5 5 6 7参考文献 81(一)感官教育是什么?(二)、感官教育的原则2循序渐进在进行感官教育的过程中有着十分特殊自我教育是感官教育的整体思想精华，在经过了长期的教育实践和理论探理所当然成了蒙氏感官教育应当遵循的原则(三)、感官教育的意义(三)感官教育的目的(四)感官教育的重要性3(一)、感官教育的原理(三要素)(二)感官教育三阶段教学法(三)阶段式教学的优点(四)感官教具特色及基本要求发展幼儿的嗅觉功能锻炼手眼协调能力2、4种常见并且有特殊味道的物品比如茶叶、柠檬、辣椒、橘子皮43、4只杯子分别放入一种物品，将盖子盖紧，纸粘在一起(家长协助孩子)。2、请幼儿摸摸自己的鼻子并告诉它的作用。知道鼻子除了呼吸以外，还可受不同的水温)4、先告诉孩子身体各部位的名称，用热风将孩子吹干。让孩子讲讲各部位5肌肉上吹风时会有强烈的不适感，因此家长不要勉强孩子吹在他们脸上。)6、大人使用吹风机可以控制风的温度，带给孩子完全不一样的感对物体大小识别概念的认识培养逻辑思考能力1、向幼儿展示俄罗斯套娃，询问幼儿：“这个玩具是什么颜色?”把所有套娃排排看。”帮助宝宝瞬间集中注意力锻炼听觉能辨别生活中不同的声音1、3个大小、模样相同的玻璃杯，水，筷子2根。61、将玻璃杯并排放在桌子上，每个杯子中倒入不同5、告诉幼儿生活中其它物体也能够发出声音。不同材质的物品发出的不同2.让孩子看上十几秒钟，然后盖住要求孩子凭记忆依次说出这10张卡片的5.增加难度，将印有水果的卡片加入进来。把20张不同内容的图片，放在7可以提出问题考考孩子让孩子找找它在哪，如香蕉卡片在哪里?红色卡片在哪八、

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