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夸父追日学习与合作：三(2)引领与合作：周忠波夸父追日学习提示《女娲补天》的想象多么神奇啊！《夸父追日》讲的是另一个神奇的故事。我们来读读课文，说说这个故事主要讲了一件什么事，再交流一下从故事中想到些什么。学习提示《女娲补天》的想象多么神奇啊！《夸父追日》讲的是另一个神奇的故事。我们来读读课文，说说这个故事主要讲了一件什么事，再交流一下从故事中想到些什么。①学习提示《女娲补天》的想象多么神奇啊！《夸父追日》讲的是另一个神奇的故事。我们来读读课文，说说这个故事主要讲了一件什么事，再交流一下从故事中想到些什么。①②学习提示组内朗读：每人读一段，读准字音，读通课文，遇到难读的多读几遍，互帮互助，互教互学。学习提示默读课文，试着用一个词概括每个自然段的意思，可以在文中圈出，也可以写在每段的后面。学习提示默读课文，划出想象神奇的句子并读一读。学习提示请你选择自己最感兴趣的一处或几处，读一读，想一想，并试着用简洁的词语做上批注。作业课内：1、《夸父追日》的故事多么神奇呀，我要把神奇的句子写下来。2、祖国文化多么灿烂，我要来读一读古典名著《山海经》中的《夸父追日》。课外：1、《夸父追日》这个故事真是太神奇了，我要把这个故事说给爸爸妈妈听。

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