小学五年级期末试题及答案

小学五年级下学期期末测试卷附参考答案姓名:

填一填。（20分）

1.?的分数单位是（），再添（）个这样的单位就是最小的质数。

2.能同时被2、3、5整除的最大两位数是（）。最小的三位数是（）o

3.已知a=2x2x3X5,b=2X5X7,a和b的最小公倍数是（）,最大因约数是（）。

4.把两个棱长是10厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是（），体积是

（）o

5.把3米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的；;每段长（）米。

6.有一组数据&9、9、&IQ1Q&9、1611、&8,这组数据的众数是（）,

中位数是（），平均数是（）。

7.：=（）=24+（）=,15=（）（化成小数）。

816（）

8.三个连续奇数的和是165这三个数的平均数是（），其中最大的数是（）0

9.在下面每组的O里填上">：'"<"或"='：

E3O；6SO；3-Q35

10.3.85立方米=（）立方分米4升40毫升=（）升

二、我是小法官。（对的打"，"，错的打"X"）（8分）

1.互质的两个数一定都是质数。（）

2.一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。（）

3.长方体的6个面一定都是长方形。（）

4.五角星是轴对称图形，它只有1条对称轴。（）

5.做一个零件，甲用了;小时，乙用了;小时，甲的效率高。（）

6.把分数的分子和分母同时加上4,分数的大小不变。（）

7.大于!而小于;的分数只有1个。（）

8.一个正方体的棱长之和是12厘米，体积是1立方厘米。（）

三、选一选。（在括号里填上正确答案的序号）（10分）

1.下面几个分数中，不能化成有限小数的是（）。

A.3B.2C.1D.7

56828

2.一个长方体的长、宽、高各扩大2倍，它的体积扩大（）倍。

A.2B.4C.6D.8

3.下列说法正确的是（）。

A.所有的质数都是奇数B.整数都比分数大

C.两个奇数的差一定是奇数D.是4的倍数的数一定是偶数

4.一个无盖的水桶，长a厘米，宽b厘米，高h厘米，做这个水桶用料（）平方厘米。

1

AsabhB、abh+2abC、atH-2（bhFah）

5.一个长方体的底面是面积为4平方米的正方形,它的侧面展开图正好也是一个正方形,

这个长方体的侧面积是（）平方米。

A.16B.64C.48

四、计算。（8+12+9=2分）

1.直接写得数。（8分）

7113184

+==+

1212-4-2一39119

15=94=5427

-+3-

12-13-l36999

3.能简算的要简算。（12分）

5

9

11511；-（那）3817

+4-4-++

128812201520

4.解方程。（9分）

5221427

X-6=15X+3=3X+9

9

五、下面是护士为一位病人测量体温的统计图。（6分）

1.这是一幅（）统计图，护士每隔（）小时给该病人量一次体温。这位病人的最高体温

是（），最低体温是（）。

2.病人的体温在哪一段时间里下降最快？哪一段时间体温比较稳定？

3.从体温上观察，这位病人的病情是好转还是恶化？

六、解决问题。（5+5+6+6+5=粉）

1.1路和4路公共汽车同时从阳光车站出发，1路公共汽车每隔6分钟发一次车，4路公共汽车每

隔8分钟发一次车，这两路公共汽车同时出发以后，至少过多少分钟才第二次同时出发？

2

2.一个长方体玻璃容器，从里面量长、宽均为2dm高18cm向容器中倒入5L水，再把一个雪梨浸

没在水中，这时量得容器内的水深是15cm这个雪梨的体积是多少？

3.希望小学有一间长10米、宽6米、高3.5米的长方体教室。(6分)

(1)这间教室的空间有多大？

(2)现在要在教室四面墙壁贴1.2米高的瓷砖，扣除门、窗6平方米，这间教室贴瓷砖的面积是

多少平方米？

4.工人们修一条路，第一天修了全长的;，第二天比第一天多修了全长的;。(6分)

(1)两天一共修了全长的几分之几？

(2)还剩几分之几没有修？

5.有15瓶口香糖，其中有一瓶被甜甜偷吃了一些，给你一架天平，至少称几次能保证找出

被偷吃的那一瓶？请用图示表示称的过程。

3

五年级期末试卷参考答案

1?

-.1.1/6,72.90,1203.420,104.1000平方厘米2000立方厘米5.；；6.8,9,9

7.6,64,40,0.3乃8.55,579.<,>,=,<10.3850,4.04

二、1.X2.V3.X4.X5.X6.X7.X8.7

三、LB2.D3.D4.C5.B

四、(略)

五、1.折线，39.5℃,36.8℃2.5月8日0-6时下降最快；5月8日6时一5月9日

12时较稳定3.好转

六、1.24分钟2.1立方分米3.210立方米、32.4平方米4.(1)Z(2)J

1010

5.至少称3次能保证找出这瓶口香糖。

图示:

平衡一剩下的是被偷吃的

平衡(2,2,1)

一(2,2)<不平衡(1,1)一不平衡

一轻的是被偷吃的

15(5,5,5

->(5,5)

平衡一剩下的是被偷吃的

不平衡(2,2,1)<不平衡(1,1)一不平衡

-*(2,2)、一轻的是被偷吃的

4

小学五年级语文期末考试

（语文满分100分，时间100分）

题号--二三四总分

得分

寄语：亲爱的同学们，当你拿到试卷时，要树立信心，相信自己是最棒的；

考试时要沉着冷静，细心答题，祝你考出自己满意的成绩！

一、积累与运用（40分）

1、看拼音写词语（8分）

一个戴着md。zi（）的孩子坐在chudncang（）里，望

着Iidoku6（）的大海和海上飞翔的hdi6u（），静静地xidng

shou（）这美丽的hudmidn（），就连旁边的hudxido（）

声都不曾ddrao（）到他。

2、判断下列句子说法是否正确，对的打W"，错的打“x”。（5分）

①严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的人物。（）

②本学期我们又认识了几种新的文学形式，如《半截蜡烛》是相声。（）

③汉字字体的演变顺序为甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。（）

④《将相和》一文表现了蔺相如是一个知错能改的人。（）

⑤早在2700多年以前，我们的先人就已经利用烽火传递消息了。（）

3、下列朗读停顿正确的一项是（）。（2分）

A、未闻/孔雀/是/夫子家禽B、未闻/孔雀/是夫子家/禽

C、未闻孔雀/是/夫子家禽D、未/闻孔雀是夫子家/禽

4、把句子补充完整。（10分）

（1）不积蹉步，；不积小流，o（《荀子》）

（2）果实的事业是,花的事业是,但还

是让我在默默献身的阴影里做o（印

度・泰戈尔）

（3）归来饱饭黄昏后，。（吕岩《牧童〉》

（4）在本册书中，我们不仅认识了的“军神”刘伯承、

的孙膑，还领略了的牧场之国、

的金字塔……真是收获颇丰啊！

5、用“心”字组成不同的词填空。（3分）

我们在日常生活中，对自己要有（）,做事要有（）,学习

要有（），与人交往要有（），对有困难的人要有（）,

向他们奉献自己的（）o

6、按要求写句子。（5分）

（1）科学是改善人类生活最伟大的动力。（1分）

缩句：____________________________________________________________

（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（1分）

改写成反问句：___________________________________________________

（3）孙膑说：“你〈田忌〉，再同他〈齐威王〉赛一次，我有办法让你取胜。”

（1分）

改为转述句：_____________________________________________________

（4）用“新鲜”的不同词义造句。（2分）

①（指稀罕的新奇的）_____________________________________________

②（指清新的）___________________________________________________

7、仿写句子。（2分）

知识是一个万花筒，让人看到里面的五颜六色。知识是

,让人。

8、下面一段话有五处错误，（两个错别字，两个病句，一处标点使用不正

确），请用修改符号改正过来。（5分）

“哈利•波特”这本书写得生动形象，我很早就想看。今天终于借到了，

我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书来，如肌似渴地读起来。读

了这本书，使我受到了不少启发。

二'口语交际（5分）

你送扭伤脚的小华去医务室治疗,校医简单处理后建议小华回家修养几天,

请你以同学名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医建议。（注意表达要简

明得体，字数不超过50个字）

三、阅读与感悟。（25分）

（一）阅读《红楼春趣》片段；回答下列问题。（12分）

此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一

个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。

宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都

出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，

我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放

了。再取一个来放罢。”

宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。一时风紧，众丫鬟都用绢

子垫着手放。黛玉见风力紧了，过去将蟹子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登

时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都说：“林姑娘的病根儿都

放了去了，咱们大家都放了罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，较断了线，那

风筝都飘飘飘飘随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会

儿就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家

放散。

1、宝琴的风筝是,宝钗的风筝是,宝玉的风筝

是o（3分）

2、黛玉分析宝玉的风筝放不高的原因是

______________________________________________________o（2分）

3、众人说黛玉放飞风筝的寓意是。（2分）

4、用“5画出钱断婆子线后风筝的状态。（2分）

5、用简短的语言描写一种最喜欢的玩的游戏过程。（3分）

（二）阅读短文，回答问题。（13分）

不用搀扶

听朋友说伊沙克•帕尔曼是当今世界上最引人注目的小提琴家。他5岁开

始学琴。由于他在4岁时患小儿麻痹症，落下终身残疾，因而无法站立演奏，

但他却以超常的毅力，克服重重困难，最终成为世界级小提琴大师。

十月二十三日晚，我带着好奇走进人民大会堂，和朋友一起尽情地享受一

代大师的琴声，一睹小提琴家的风采。没过多久，座无虚席的万人大会堂里便

响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴声，时而舒缓轻吟，时而高昂跳跃....

一曲终了，一个感人的镜头在舞台上出现了：只见帕尔曼用手杖支撑着身

体试图站起来，可是不管他如何使劲向上支撑，都没有成功，整个身体并没有

因为他的努力而离开座椅，然而他并没有放弃，一次，二次，三次。帕尔笑了

笑，平静谦和，甚至带着一丝歉意。他的同伴、他的观众热切地望着他，大会

堂里静极了。当他第四次挣扎着站起来的时候，全场先是寂

静，0

乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都默默地

注视着帕尔曼不用别人搀扶而自己站起来的全过程。这位音乐家的感人之处，

不仅是他的琴声，更是他的人格力量。人们为他的琴声鼓掌，更为他的“不用

搀扶”的善举鼓掌。

望着拄着手杖站在舞台上的帕尔曼，我万分感慨，颇受启迪：在现实生活

中，“搀扶”固然能体现搀扶者的良知和爱心，但“不用搀扶”，何尝不是体

现了被搀扶者的自尊、自信和自强呢？在漫漫岁月中，我们也许都会遇到跌倒

的时候，但愿那时，帕尔曼会给我们力量，使我们有勇气说：“不用搀扶。”

帕尔曼走了，他留给我们的是什么呢？

1、用“”画出文中描写“琴声美妙”的句子。（2分）

2、短文中的“一个感人的镜头”是指,

从中可以体会到主人公的