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文档简介

第页共页幼儿园小班游戏教案《植树造林》教案名称：植树造林适用对象：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1.培养幼儿对植树造林的兴趣和意识；2.让幼儿了解植树造林的重要性；3.培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。教学准备：1.室外活动场地；2.树苗、铲子、水桶等植树工具；3.雨具（如有需要）；4.一些植物的图片或实物。活动过程：1.导入（10分钟）教师可以拿一颗树苗作为教具，让孩子们观察，并问他们“这是什么？”、“树对我们有什么好处？”引导幼儿思考。2.游戏一：植树小达人（10分钟）教师先给每个幼儿发放一张植树小达人的勋章，宣布今天的游戏是“植树小达人”比拼。然后，教师根据孩子们的兴趣和能力，将他们分成小组。每个小组有一颗树苗、一把铲子和一个水桶。教师示范如何挖一个小坑、将树苗放入坑中并用土填埋。然后，小组间比赛看谁最快将树苗种好，根据花费的时间给予相应的奖励。3.游戏二：植树修树（10分钟）先让孩子们观察一棵长势不好的小树，然后将他们分成几个小组，每个小组用剪刀修剪自己负责的区域的树枝，让树长得更漂亮更茂盛。4.游戏三：树的朋友们（15分钟）教师准备一些植物的图片或实物，分发给幼儿。然后让幼儿观察图片或实物，根据他们观察到的特点，将它们分成不同的组，如花朵组、果实组、树叶组等。每个组展示自己的发现，并互相分享。5.总结（5分钟）教师引导幼儿回顾所进行的游戏，并总结植树造林的重要性，以及对大自然的保护的意义。教学延伸：1.可以组织幼儿参观植树造林的地点，让他们亲身体验植树造林的过程。2.可以通过儿歌、故事等形式，进一步加深幼儿对植树造林的认识和兴趣。3.可以在教室内布置一个小花园或种植一些小盆栽，培养幼儿对植物的养护和喜爱。教学反思：通过植树造林的游戏活动，幼儿能够全方位地了解植树造林的过程和意义，培养他们的观察力、动手能力和合作精神。同时，植树造林活动也是对幼儿自然

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