2021年中考语文满分作文10篇

2021年中考语文满分作文10篇

中考语文满分作文1

身边指离自己近，接近自己的。下面是整理的你在我身边作

文，欢迎大家阅读！

【作文题目】

16.从下面两题中任选一题作文。不少于650字，不得出现

真实的人名、校名、地名，不得抄袭。

题一：以“就在我身边”为题写一篇记叙文。

题二：根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文

或议论文。

我这个人走得很慢，但是我从不后退。一一［美］林肯

【优秀作文】

你在我身边

许多人都不解为何你我一一两个性格迥异的女孩子会成为

如此的密友，

我们相识于一次语文竞赛，可那次竞赛我的成绩很不理想,

当我沮丧地走出考场时，你带着天使般纯洁无暇的笑容向我走

来。“加油，我会陪在你的身边，我们一起努力！"你主动拥抱

我，我们就这样相识了。

一静一动，一冰一火，两个性格互补的女孩很快成了无所不

谈的好友。你喜欢在树荫下细细品味书的快乐，我爱好游览祖国

名山大川。虽然爱好各不相同，但并不影响我们之间的交流。

有一次我们俩在学校操场边背课文，那无聊的《论语》背得

我头晕眼花却还是不得要领。这时你忽然站起身来，模仿古代文

人的样子，踱着方步，摇头晃脑地念着：“学而不思则惘”，逗

得我捧腹大笑。于是我也站起来，学着你的样子，居然不费力地

背出了全文，我们俩都开心地躺在草地上仰望着天空开始聊天。

我们是彼此倾诉的对象。我们经常都会有交流，我喜欢听你

讲述对诗词歌赋、名篇名著的理解，这样能使我拓展学习的思路；

你也喜欢听我讲述旅游时的所见所闻，惊叹于竹海的壮观和秦淮

的繁华。因为如此，我们的性格密码中，多了一份彼此的色彩。

有你在身边，我学会了沉静，学会了分享。有你在身边的日子，

我从不孤单。

我们又是彼此坚强的后盾。进入毕业班，学习脚步骤然紧张

起来，我像变了个人似地脆弱，害怕别人的指责。此时，我最想

倾诉的人便是你，你会安慰我，让我坦然面对一切困难。虽然学

习很紧张，但我们俩在临睡前也会偷偷发几个短信，为即将迎来

的考试相互鼓励，加油。每当手机指示灯亮起，熟悉的名字又呈

现在屏上，我便会倍感踏实温暖，因为我知道，你就在我身边。

中考语文满分作文2

杨柳美，却过不得冬；梨花美，却零落于秋；羌笛美，却只

奏忧伤；冰雪美，却予人寒冷……而语文的美，却一如甘露润心

田。我要用我的眼细看语文的神经一一欣赏身旁语文动人心魄牵

之美。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，短小的七言词，

铿锵的书法，宣纸装裱挂于墙。下笔轻柔，笔道有力，气势磅礴，

使我深深的震撼。闭上眼，耳边响起战斗的号角，喊杀声不断，

铁马冰河。羌笛声起，饮酒消愁，醉卧沙场，心中豪情荡荡。这

是可望不可即的气势，无法企及的美丽。语文的美，只在一首小

诗中，滴水见阳光。

我要用我的笔触碰语文的神经一一欣赏汉字方方正正香艳

玉骨的美。横平竖直的，是汉字。只有语文，美丽的汉字，才方

正有力。笔墨纸砚，挥洒下民族气节；草书楷体，记录下华夏文

化……我想，只有汉字，才足以卷下千年幸酸，百年浩劫，万年

时光；只有书法，才足以代表艺术的造诣。这种美，没有语文的

千年积淀，怎会有大气磅礴的气势？语文的美，只在汉语文字中，

写一卷兰亭序。我要用我的手抚摸语文的神经一一读懂古诗铿锵

有力荡气回肠的美。谁能用字母编出平平仄仄？谁能用单词编出

韵律婉转？想必只有汉语，美丽的诗词，足以做到。面对古诗，

我想化作一片云，一片“举头望明月”的乡愁的云，一片“醉里

挑灯看剑”的壮志的云，一片“千里共婵娟”的豁达的云。比花

朵更柔美，是田园闲居；比江河更豪美，是沙场壮志；比秋叶更

凄美，是秋思乡愁。语文的美，只在诗词韵律中，弹一首琵琶曲。

我要用我的心靠近语文的神经一一探测中华历史辉煌兴盛衰败

的美。

岁月的溪水边，记下悲欢离合，爱恨情仇。小是醉生梦死，

个人抱负；大是王朝更替，兴盛衰亡……五千年文明古国的历史，

怕是只有语文说得清。以史为鉴知兴替，只有在岁月沧桑中积累

下的，才是美丽。心灵的旗帜霎时被语文的风吹起，流露出历史

长河的味道。有苦有涩，波涛澎湃，心起波澜。汉字，诗歌，词

曲，历史，耐人寻味又沁人心脾。语文的美，只在历史长河中，

品万千岁月魂。语文在我身边，我在语文身边。欣赏汉字的美，

欣赏书法的美，欣赏诗词歌赋的美，欣赏历史岁月的美，我的灵

魂之鸟在飞翔。

中考语文满分作文3

初春的天气像孩子的脸，说变就变，昨天还蓝得像勿忘我的

天空，忽然蒙上了一层黑中夹灰的色彩，一场暴雨在蓄势片刻后

瓢泼而至。

我昏昏欲睡地靠在后排车窗上，看路上的行人匆匆而过，忙

着避雨，听着早高峰时分欲加频繁的车笛声。这时一片淡淡鹅黄

在雨幕中映入了我的眼帘，那是几丛含苞待放的迎春花，虽弱不

禁风，却傲然面对着狂风暴雨。我心中顿生几分对迎春花的好感，

却又担心它们会香消玉殒。

顺着一片迎春花看去，一条“长蛇”又进入了我的视线。不，

那是一条格外长的队伍！我顿时清醒了几分，心中一片疑惑，莫

非他们是在参加什么活动。仔细看去，却并没有什么条幅标语，

或是工作人员，甚至连一个指挥者也没有。

片刻后，我便在队伍不远处看到一个略显沉旧的公交站牌，

原来，他们在排队等候公交车。大雨不停地下着，然而队伍中，

不论是焦急的上班族，还是拄着拐杖的老人，没有一个人打破此

刻难得的和谐。

瞧，雨中一个中年妇女向公交站走来，一个背着书包的小男

孩在伞下钻来钻去，我猜想着，这大概是一对赶着去学校的母子。

临近队伍，男孩忽然向队首跑去，却被母亲拉住。不知中年妇女

说了什么，但我看男孩会心地笑了，大手拉着小手走向队尾。

一辆公交车在站前站住了脚，我本以为为了躲雨，人们会一

拥而上。但许久过去，队伍仍在缓缓前进，不见有人推操。甚至

当那位拄着拐杖的老人开始慢慢走上公交车时，队伍停止了前

进，片刻后那个排在老人之后穿着时尚的年轻人才开始走上公交

车。公交车开走了，没能进入公交车的人们仍在雨中等待，他们

正在默默地为营造一个和谐而美好的社会努力着。

车龙缓缓向前移动着，等车的队伍渐渐从车窗外隐去。而那

在雨中等待的队伍成为了刻在我记忆深处的风景，在之后的生活

中，它无时不刻地触动着我的心灵。

许久以后，我在某天经过时发现那旧的站牌换成了一块漂亮

而显明的新站牌，前方的交通灯也变成了由行人控制的新灯，而

那队伍正在一天天的变长。

迎春花开了，一片炫目的金黄，正是那单独的一朵才组成了

这金黄色的海洋，它们在春风中向路人赞颂着文明之美。

中考语文满分作文4

不负责任，是我曾经的名片，如果不是经历了那件事，我可

能永远也无法领略到责任的重要性。

那是一个寒冷的冬天，我发现伞的骨架有一处断裂了，因为

这把伞是最近新买的，不舍得扔掉，就决定到集市上去找修伞的

人修一修。

那天风吹得很猛，地面也十分潮湿，稍不留神，就有摔倒的

风险。很快，我便从家中走到了一个远近闻名的修伞摊。修伞摊

十分简陋，仅有一把巨大的遮风伞和一些零碎的工具，以及一把

修伞人坐的小椅子。修伞人是一个年迈的老人。他那饱经风霜的

脸上长满皱纹，一双粗糙的大手也因天气的寒冷而被冻得紫红。

来修伞的人不多，我前面已有一人先到了，我只好静静地等待着。

比我先来一步的是一个高中生，只见他把伞扔给老人，轻慢

地对老人说：“修快点，我有急事。”老人干望了他两眼，依旧

不紧不慢地修着伞。那个高中生一边玩着手机，一边时不时的叫

老人快点。老人终于修好了，那个高中生满意的看了看伞，付了

钱后高高兴兴地离开了，随手把装伞的袋子扔在了修伞摊的旁

边。

我走上去对老人说：“老爷爷，帮我修修这把伞吧。”老人

回答我说：“你先等一下。”只见老人从椅子上站了起来，走到

那个袋子躺着的地主，艰难地弯下腰，捡起了袋子，扔到不远的

垃圾箱。回来后对我说：“好了，把你的伞拿过来吧。”

我对老人的做法十分不解。在老人修伞的时候，我问他：“老

爷爷，您为什么要去捡起那个塑料袋呢？"老人回答说：“现在

天气冷，地面又那么滑，要是哪个来我摊上修伞的人踩到摔倒了，

心里肯定不好受。"我不禁心头一震，一个修伞的人，不仅修伞，

居然还这么关心来修伞的人！

在回家的上，老人那佝偻的背影在我脑海中一遍遍的重复，

老人的话语在耳畔间不断回响。我突然认识到：关爱身边的环境，

关爱他人，不就是我们每一个应尽的责任吗?如果人人都能尽心

尽责，生活不就将更加美好吗？

古人云：以人为镜，可以知得失。那天，我以老人为镜，知

道了责任的重要，知道了责任是奏响生活最美的旋律。

中考语文满分作文5

初闻筝音的刹那，我已走在路上。

儿时，妈妈常陪我在一架古筝前，勾、托、抹、劈，一遍遍

重复枯燥乏味的音符。我厌倦，它夺走了我无忧无虑的童年时光。

每当小伙伴们嬉闹的笑声从窗外传来，我心中便会腾起一股无名

的委屈：凭什么我要与这筝相伴，凭什么只有我不能奔跑在阳光

下？

妈妈只说，我长大了就会懂。就这样，我懵懵懂懂走过了八

年古筝路。

不知从哪一日起，我的厌倦竟渐渐浅淡。

开始会每天有计划地练琴，不放过任何一个细微的错误;开

始认真对待每次比赛，在每个夜晚反复揣摩;开始陶醉于义甲与

琴弦振动的瞬间绽放的星光飞溅。

一向严厉的老师，也会欣慰地拍拍我的头;许多次我立于聚

光灯下，听见淙淙的琴声在剧院流淌，看着金色的奖杯折射出五

彩光，我知道，我的脚下踏着坚实的古筝路。

随着手下流出的乐曲越来越有生命，我无可抑止地爱上了它

们。透过面板上木头的纹理，我仿佛能看到跨越千年的岁月悠悠。

《高山流水》的轻音袅袅，是俞伯牙钟子期相逢的瞬间，让

人忍不住一掬清泪，为那千古不朽的知音情。《梅花三弄》的萦

萦绕耳，让傲雪挺立的梅花在摇指悠然的琴音里栩栩如生。听着

《春江花月夜》的古朴幽远，我好像看见那一条平静的大江，浪

花亲吻彼岸，打翻人心里的软，不由轻吟“江畔何年初见月，江

月何年初照人”。而《战台风》则绘出一幅激昂场景：工人们立

于船头，手握纤绳，汗流满面。每一次扫弦、刮奏，都好像是台

风呼啸，天崩地摇。更有《井冈山上太阳红》的欢快喜悦：遥遥

万里长征途，都在会师的刹那化作拥抱的温暖以及指点江山的豪

情。

远在春秋时期，古筝就已走在路上，如今已然成熟而丰满。

岁月千年，刻映着它一路走来的痕迹。而我，何尝不是背负着文

化的传承奔跑在这条路上?这路上，有炎黄子孙钟爱的筝音悠长，

更有历史长河需要再续的香火因缘。

那份使命与责任，让人不惧风雨。

一个清朗的午后，我坐在古筝前，脑海中浮起那些让我心醉

的.曲。一霎时，忽地明白，原来一一

初闻筝音，我早已走在路上。

中考语文满分作文6

游鱼用肢体传达它们的信息，人类则用语言表达自己的情

感。汉语是13亿中国人及诸多海外华人的母语，我们不能没有

它。在那次刻骨铭心的活动中我更加体会到它的神奇。

那是一个多少难忘的日子，天边架起了七色的彩虹，海边跳

起了浪花之舞。那天早上，老师把我们带到了黄金海岸沙滩上，

在热闹的喧哗声中，有的对着大海呐喊，有的对着蓝天狂吟，有

的站在海边大笑，就这样我们班这次有趣的语文活动便拉开了序

幕。一声哨子响了过后，老师用那手中的遮阳伞的伞柄在沙滩上

重重地画了一横，接着提出了问题：〃同学们，谁能用准确的语

言来表达它象征着什么？〃话音刚落，同学们你争我抢的回答，〃

一支马良的神笔〃、〃一个甜美的微笑〃、〃海龙王的定海神针

〃，……答案千奇百怪。老师面带微笑地说：〃同学的回答都正确，

我们祖国的语言就是这么神奇、奥妙。〃然后老师又给我们讲了

一个故事：

一位外国人来到中国，看到地上一个坑，问汉语怎么说。有

人说是一个坑，有人说是一个洞，有的却说是老鼠的家。这些不

同的答案让他觉得好奇。后来，他决定留在中国学习汉语。

在老师的问题中，在这个故事里，我们体会到了语文的无穷

乐趣，就像鱼儿有了清澈的溪水般快活，就像小鸟有了自由般的

快乐，就像花儿有了春雨滋润般含苞怒放。

要让我们的口才更好，我们需要语文;要让我们的学识更均

衡，我们需要语文;要让我们的性情更温和，我们需要语文;要让

我们的未来更美好，我们更需要语文。

同学们，让我们用世界上最精彩、最优美的汉语交流、沟通

内心丰富的情感吧!这就是我记忆中印象最深的一次语文课外活

动。

中考语文满分作文7

每天都会有不同的心情，经历不同的人，遇到不同的问候，

做着不同的事情，还会遇到不同的人，说着不同的话，这就是生

活！在无形中，它在继续。

人总要仰望点什么，有抱负，要勇于拼搏，敢于奋斗。不能

浪费时间，因为生活它在继续。

人的一天，快乐是一天，不快乐也是一天，因为它不会因为

你而停留，你要因为它而懂得变换，生活在继续。

如果你今天是快乐的，那么就请你什么也不去想，不去想烦

恼，放下所谓的忧愁与纠结，认认真真的思考未来，去达成你的

理想，因为生活还在继续。在你学有所成或者功成名就时，也不

要放弃一分一秒，因为时间仍在继续，你没有权利说放弃。

加油吧，生活在继续!

人际关系从小学到初中，从幼嫩到成熟，正处在过渡期的我

们心理上会出现变化，心理问题或多或少地浮出水面，而作为成

长中不可或缺的“交往”我们又了解多少呢？

人际交往是日常生活中必要的事，就连哑巴也懂得用手语与

人交流，但是，现在的城市人在社会交际时已有些不知所措。

所以，通过心理课，我了解到，要想懂得交往，就必须创造

交往的空间，并积极地与人互动。积极的人际交往会让我们的身

心健康发展，在各方面都会有帮助：可以倾诉自己这段时间所受

的苦；可以分享自己的所见，所听，所感；可以解决自己不懂的

问题等。

看，人际交往能给予我们如此多的好处，为什么人们又会对

它如此无奈呢？这正是因为，人们不懂得给人际交往创造适当的

空间与时间。在生活中容易出现分歧、争吵、唔会，这个时候，

人与人之间的沟通启到很大的作用，你可以为自己与对方创造一

个空间与时间，将自己的想法说出来，让对方理解。这样既不用

受旁人的冷眼，使气氛变得古怪，又不用害怕心里话被第三个人

听到，对方也知道自己的心思，这样不是很好吗？所以，这时间

和空间是必要的。通过心理课，我还知道如何积极地与人交往、

互动。在与人交往时，动作要自然大方，要使用文明用语，不要

哗众取宠，保持适当的距离等等。

人际交往，正确的人际交往会为我们的成长道路增添一行美

丽的风景！增添了一点一滴美好！

中考语文满分作文8

初看这个题目，可能大家也会问，对呀，谁是读者？

读者是阅卷老师，也许你孩子的作文永远只有这么一个读

者，之后再无人问津，除非是写得特别好的满分作文或是优秀作

文，才可能会在某些书中刊登得以面世。既然这样，即使是作家

在写作前，也要仔细研究读者群的心里及数量，否则他的大作如

何畅销?他如何挣钱?好吧，我们就仔细地研究中考作文这个特殊

的读者吧。

读者：阅卷老师

年龄：35-50岁

性别：男。r女

生活年代：大约70后

职业：语文老师

阅读经历：读过太多的作文，尤其是千篇一律的作文

阅读癖好：抠字眼

阅读习性：爱惜书面整洁

看完这些，我想大部分家长应该知道怎么做了吧，我们一起

来分析一下：

1、从读者的基本情况看，读者和我们家长的生活年代基本

相同，都经历了改革开放以来的所有，见证了祖国从贫穷到富强

的历程，心里想的及想听到的、看到的观念也与我们大致相同，

那么我们怎么想的呢，大致是要求下一代要励志、感恩、成才、

有爱心、有毅力等等等等，这是中考作文要表达的核心内容，我

们家长就要引导孩子往这方面思考，去迎合读者的心里。有什么

办法，人家掌握着咱的生杀大权呢。

2、从读者的职业及阅读经历来看，这个读者可不简单，他

读过的作文何止上千呀!所以从这一点来看，中考作文要想打动

读者的心，仅从第1条上入手得高分那还是远远不够的。那怎么

办?8个字：素材新颖、思想共鸣。

有一篇作文是《目光因你而停留》，我想中考作文：想得高

分，你能否让阅卷老师的目光因你的作文而停留？

3、从读者的阅读癖好和习性来看，不喜欢有错别字、不喜

欢作文上画得较乱。我们普通的读者不喜欢可以不买这本书，没

有什么大不了的，但这个读者若不喜欢可不得了，他可要扣分的。

所以，娃儿们还是

字迹工整、不写错别字、不修改或少修改。

这一点没有什么好说的，只能是多写、多读、但一定要字迹

工工整。

我们搞清楚上述这些，就可以有的放矢了，在写作时，你就

把阅卷老师当成自己的老年朋友，你在跟他讲故事，诉说自己的

感想和情感，并尽己所能打动这个读者。

中考语文满分作文9

1.关于卷面：

卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着

阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。

2.关于文体：

中考仅记叙文一种体裁，同学们在备考的时候，要阅读优秀

的记叙文范文，掌握几种叙事方法。

3.关于标题：

近两年的作文命题和半命题作文成为主流。如果是半命题或

其他形式，我们则要尽力求新。

4.关于立意：

作文的立意必须积极向上，对于有争议的内容，不要太大胆。

其次，无论中高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。生

命意义，自然景物，情感体验，享受幸福，成功成长，道德修养，

哲理品悟，告别往昔。上面几个方面，有侧重也有交叉，同学们

要根据作文题目，明确不同的立意。

5.关于题材：

在这里我明确反对写古人，我的建议是，把上述的8个立意

的范畴，各准备一个比较典型的题材。这里需要强调的是，无论

同学们写什么题材，强烈建议用第一人称，写你自身经历的事儿，

写你生活中真实的感悟。

6.关于结构：

作文的结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。就考

文而言，前两者比较适用。作文的开头不要很长，关于结尾，我

们一定要明确，结尾就是抒情和扣题的。在结尾必须抒情，归纳

你想表达什么，而且扣题。同学们要记住，六七百字的作文，要

有六七段，不要出现“大肚子作文”、“大头作文”，“大尾巴

作文”。

7.关于语言：

在此给考生们提几点建议：一是遇到你喜欢的句子段落，干

脆背下来，也许能用在考场上。二是要有描写，写人要有动作和

语言描写，写事注意细节和环境描写。三是句子最好短一些。四

是注意修辞手法。

总结:

我们明确了中考作文的命题规律，搞清楚作