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文档简介

小学三年级语文培优补差工作计划一、指导思想本计划旨在提高优生的自主学习能力,巩固并提升中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步。通过教师辅导和优生帮助,让后进生逐步提高学习成绩,培养良好的学习习惯,形成基本的语文能力。同时,培优计划还要发掘和培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,形成扎实的基础和较强的阅读、写作能力,并协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和成绩。二、培优对象和辅差对象培优对象:吉庆、刘晓蝶、李芳颖、唐婧皙、韩梦洪、春雨、赵妍妍、曾显伊、符伊琴等。辅差对象:韩凯、张建伟、符素栋、何国星、符智祺、符政、梁轩昂、杨进颖、林智浩、赵俊德等。三、制定目标在本学期的培优辅差活动中,培优对象能按计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在及格线以上,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。辅差对象能按老师要求完成学习任务,成绩有一定提高,特别是在语文基础能力如阅读和写作方面。四、主要措施1.课外辅导:利用课余时间,组织学生加以辅导训练。2.一帮一行动:请优生介绍学习经验,后进生加以学习。3.引导后进生:充分了解他们的学习方法,给予正确引导,帮助改善学习状况,提高成绩。4.课堂影响:创造机会,让优生的学习思维和方法影响后进生。5.多做多练:适当增加优生的题目难度,安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。6.激励机制:对后进生的每一点进步给予肯定和鼓励,在优生中树立

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