保教知识与能力试题及答案

保教知识与能力试题及答案保教知识与能力试题及答案一、单项选择题1.儿童心理发展潜能的主要标志是()。A.最近发展区的大小B.潜伏期的长短C.最佳期的性质D.敏感期的特点.环境与教育目标相一致的原则是指环境的刨设要体现环境的()。A.目的性B.优美C.教育性D.多样性.创建“活教育”体系的教育家是()。A.陈鹤琴B.福禄贝尔C.杜威D.蒙台梭利.在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是()。A.小组活动B.班集体活动C.全园活动D.个别活动.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这现象说明婴儿喜欢()。A.手的动作B.重复连锁动作C.抓握动作D.玩东西.幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿()。A.好奇心强B.说谎C.移情D.想象与现实混淆.中国创办最早的公立学前教育机构是()。A.湖南幼稚园.河北幼稚园C.湖北省立幼稚园D.鼓楼幼稚园.()是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A.手的无意抚摸.手的抓握反射C.手脚并用爬行D.眼手协调动作的出现制定班级幼儿生活常规的主要目的是()。A.帮助幼儿学会自我管理B.便于教师管理C.让幼儿学会服从D.维持纪律10.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿()。A.个性的发展B.情感的发展C.社会认知的发展D.感觉的发展11.幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是()。A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右D.使幼儿看得更清楚12.现代教育理论认为，幼儿园与家庭是()关系。A.教育的主辅B.商业C.合作伙伴D.服务与被服务13.某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是()。A.感觉的强调和夸张B.未掌握画面布局比例C.表象符号的形成D.绘画技能稚嫩14.教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合()。A.发展适宜性原则B.价值性原则C.基础性原则D.兴趣性原则15.世界上第一部论述学前教育的专著是()。A.《母育学校》B.《爱弥儿》C.《社会契约论》D.《学记》16.要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是()。A.适量的运动负荷原则B.全面发展的原则C.经常化原则D.多样化原则17.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。A.预演说B.剩余精力说C.复演说D.松弛消遣说.有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型比较倾向于()。A.多血质B.黏液质C.胆汁质D.抑郁质.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()。A.创造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.个人游戏.幼儿形成数概念的关键是()。A.掌握数的顺序知道数的实际意义C.掌握数的组成D.能辨数二、简答题21.简述幼儿园教育活动的教学方法。22.简述学前儿童的无意想象的特点。23.简述幼儿记忆的特点。24.简述幼儿的心里发展特点。25.简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中语言教育的指导要点。三、材料分析题26.班主任邢老师发现大班“游乐园”的游客很少，“游客”对“游乐园”不感兴趣。于是邢老师带幼儿到游乐园参观，看游乐园的设施，鼓励幼儿向管理员咨询问题，记录幼儿的问题，还拍下照片，幼儿在游乐园看到游客滑滑梯，做摩天轮。回到幼儿园，邢老师组织幼儿讨论“如何开好游乐园”，并把照片给孩子回顾，有的幼儿反映没有滑梯，有的反映没有摩天轮，邢老师则启发幼儿自己用积木做滑梯，自己画摩天轮，之后，“游乐园”生意又红火起来。问题：请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。27.幼儿教研员刘丽心发现，在教学活动中，教师总是请那几个幼儿发言，有些幼儿茫然端坐，从不举手，她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是：“反正举了手老师也不会叫我”。问题：请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。四、活动设计题28.幼儿数概念的形成是一个长期而复杂的过程，也是一个连续而有序的发展过程。进入大班，幼儿处于数运算的初级阶段，已经能对10以内的数保持守恒，序数概念、基数概念、运算能力等各方面均有不同程度的扩展和加深。根据幼儿数概念的发展，请你设计一个大班的数学教育活动。《保育知识与能力》参考答案及解析一、单项选择题.A【解析】最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的重要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。.C【解析】幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。.A【解析】陈鹤琴，现代教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，中国现代幼儿教育的奠基人。他毕生致力于中国化新教育的研究和探索，创建了“活教育”理论体系。.A【解析