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文档简介

情境引入➩说一说，你们都看到了什么？你能边说这幅图的意思，边用手势表示吗？探索意义3朵红花，1朵黄花，合起来是4朵花。你能把摆的过程和你同桌交流一下吗？摆一摆4探索意义31431+=4读作：3加1等于4表示把两部分合在一起...加号探索意义3+1=43表示什么意思？1表示什么意思？3+1表示什么意思？3+1=4表示什么意思？探索意义说说生活中其他能用1+2=3来表示的加法事例。探索意义一共拿着几个苹果？左手拿着2个苹果右手拿着1个苹果1+2=3探索意义1+2=3看图说一说算式表示的意思。1只蓝纸鹤，2只红纸鹤，合起来是3只纸鹤。探索意义1+2=3看图说一说算式表示的意思。1个男同学，2个女同学，一共有3个同学。探索意义这幅图还可以用怎样的加法算式表示？2+1=31+2=3探索意义说一说图中有什么。你能提出哪些数学问题？探索意义树上原有松鼠3只。又跑来2只。一共有几只松鼠？探索意义我用数一数的方法知道了一共有5只松鼠。

12345探索意义从3接着数，4、5，一共5只。45树上原有松鼠3只。探索意义我用摆圆片的方法知道了一共有5只松鼠。325探索意义5我利用数的合成知道了一共有5只松鼠。233+2=5读作：3加2等于5探索意义3+2=5这个算式中，3表示什么？2表示什么？5表示什么？3表示一个树枝上有3只松鼠，2表示另一个树枝上有2只松鼠，5表示一共有5只松鼠。探索意义课堂练习1.看图填一填。+=+=342551课堂练习2.涂一涂，填一填。

1+2=3

2+3=（）4+1=（）55课堂练习3.连一连。1+22+23+2543小组交流你知道生活中

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