2023-2024学年七上生物《第七章 绿色植物在生物圈中的作用》速记清单（原卷版）

学而优教有方第七第七章绿色植物在生物圈中的作用知识章章清01归纳·本章概览02速记·考点列阵03攻克·重点疑难疑难点影响蒸腾作用的外界条件以及生产措施04教考衔接本章主要考点真题再现第一节绿色植物是食物之源许多食物的根茎叶花果实种子都可以直接为人类所食用，为人体的生命活动提供了细胞细胞。细胞细胞细胞细胞是人类的主要食物，主要食用的是它们的细胞部分，这三者的产量居世界主要食用作物的前三位。无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，它们的食物都细胞细胞细胞细胞细胞。绿色植物与生物圈的物质循环绿色植物与生物圈的碳氧平衡地球上的生物和它们的生活环境总称为细胞细。生物圈碳氧平衡作用示意图二氧化碳大气二氧化碳二氧化碳氧气二氧化碳氧气二氧化碳各种生物呼吸作用二氧化碳绿色植物煤、石油的燃烧绿色植物通过细胞细胞吸收二氧化碳释放氧气，维持生物圈中的细胞细胞。由于人口增多、森林破坏以及化石燃料的消耗等，导致生物圈中的细胞细胞不断增高，浓度过高，会影响到人和其他动物的生存。绿色植物与生物圈的水循环绿色植物通过根吸收水，吸收的水主要以细胞细胞的形式由叶的气孔散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用。实验“绿色植物的蒸腾作用”步骤：用透明塑料袋将植物罩起来，再用棉线在细胞细胞扎紧，放在向阳的窗台上实验现象：15分钟后，塑料袋上出现了细胞实验结论：绿色植物通过蒸腾作用散失了细胞植物根部吸收的水，约99%的水通过细胞细胞散失到空气中，约1%的水参与了生命活动。植物蒸腾作用的意义：a促进了根对细胞细胞的吸收和在植物体内的运输b降低植物叶片表面的细胞，避免灼伤叶片c参与生物圈的细胞细生物圈的水循环是指大自然中的水通过细胞、细胞细胞、细胞等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。水循环把生物圈中的水体联系在一起，使人类赖以生存的水资源不断更新。1992年联合国将每年的细胞细胞设定为“世界水日”，提醒大家重视水资源的保护和合理利用。绿化，我们共同的行动森林在细胞细胞、保持水土、防风固沙等方面具有重要作用。我国从1979年起，把每年3月12日定为“细胞”，与1984年正式颁布了细胞细胞细胞美丽的校园需要有良好的绿化在校园植物选择上还要考虑细胞问题，常见具有环保作用的树种主要有细胞细胞、细胞、细胞、细胞等。法国梧桐对细胞细胞细胞抵抗力强，可作为防护林及绿化树种；海桐抗细胞细胞细胞等能力很强，并有一定的吸污能力；女贞对细胞细胞细胞细胞等抵抗能力较强，可作绿化树；槐树对有害气体的抗性较强，可做防护林、行道树。疑难点影响蒸腾作用的外界条件以及生产措施外界条件影响生产措施光照一定范围内随光照强度增大而加快移栽植物时，选择在阴天或傍晚、去掉部分枝叶、遮阳等，都是为了降低蒸腾作用，提高成活率温度随温度升高而加强，过高又下降湿度湿度越大反而越强；湿度较低，则减弱空气流动随空气流动加强而加速，过强时又减弱[易错易混点剖析]蒸腾作用能促进水分的吸收和无机盐的运输，但不能促进无机盐的吸收。本章的主要考点：植物光合作用在维持生物圈碳氧平衡中的作用；植物蒸腾作用的意义。植物的光合作用，对维持生物圈的碳氧平衡具有十分重要的意义。植物的蒸腾作用能促进对水分的吸收和运输，以及无机盐的运输，并能降低叶片表面的温度。综合考查植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，是中考常见的形式。同时，涉及到的“低碳生活”、“碳达峰”、“碳中和”等热点问题，也与植物的光合作用有关，因此在中考中高频出现。【真题再现】1．（2023·湖南长沙·统考中考真题）某学习小组在校园中进行测量，发现树林中的空气湿度高于裸地，造成这种差异的原因主要是植物进行了（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用2．（2023·内蒙古包头·统考中考真题）如图所示，在针筒内装入适量清水，针孔处插入枝条，在U型管中加入适量红墨水，连接针筒和U型管，将针孔及连接处密封后放在适宜环境中，一段时间后，U型管中的红墨水左边高于右边。出现该现象的主要原因是枝条进行了（

）

A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．光合作用和呼吸作用3．（2023·甘肃金昌·统考中考真题）下列对绿色植物的认识中，错误的是（）A．参与了生物圈的水循环B．白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用C．制造的有机物养育了其他生物D．在维持碳—氧平衡中起到重要作用4．（2023·山东滨州·统考中考真题）如图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（）

A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>AC．蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快D．将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显5．（2023·湖南岳阳·统考中考真题）绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中发挥着巨大作用。下列说法不正确的是（）A．植物光合作用释放氧气 B．植物可利用氧分解有机物C．植物制造有机物需消耗二氧化碳 D．植物生命活动都不产生二氧化碳6．（2023·江西·统考中考真题）某学习小组设计了两组装置用于探究植物的蒸腾作用。实验一：探究叶片是否是植物蒸腾作用的主要部位。A组叶面温度B组叶面温度照射前27.0℃27.2℃照射10分钟41.7℃38.2℃照射20分钟42.9℃35.2℃(1)预测的实验结果及结论：若相同环境下24小时后，乙组液面位置基本不变，甲组液面位置（填“不变”或“下降”），则证明植物蒸腾作用的主要部位是叶片。实验二：探究植物蒸腾作用的意义。该同学在甲组枝条中选取相似的叶片若干，平均分为A、B两组。A组叶片两面涂抹凡士林，B组不做任何处理。将两组同时置于烤灯下进行照射，定时使用测温枪测量叶面温度。记录并处理数据如表1所示。(2)A组叶片涂抹凡士林的作用是堵塞气孔，植物通过