2019级动漫制作技术专业鹦鹉螺班三年制人才培养方案

毛泽东思想和中国特色社会

237000010024645684

主义理论体系概论

33500001001英语57660164

43500001002计算机应用基础46410544

3600001001

5体育4.570205022

3600001002

基

63500001003大学生心理健康教育232322

础

能3500001004

力7职业生涯规划与就业指导238221622学时16学时

学3500001005

习1000001001[2]

领8国防教育41483611218学时

域100000100218学时

3700001003

9形势与政策116168学时8学时

3700001004

102300001001生态文明教育1.526101626学时

3500001006

11创新创业教育232161616学时16学时

3500001007

小计336143182961112

220

学习领域周数第一学年第二学年第三学年

周学时数

总理论实践

类序学

课程代码课程名称学教学教学ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ

别号分暑暑寒

时时数时数

16/219假1714/5假18假20

3308703022

1美术基础4.570205022

3308703023

专业

23308703024广告设计2.53820182

基础

33308703025模块VI设计46410544

43308703026UI设计46424404

单

项53308704027*创意插画设计应用4566504

职3308704028动画

业*三维模型设计与

633087040291317929150

技制作254

3308704030制作

能模块

3308704031

学7*界面设计91242410044

习3308704032

领3308704033*动画（MG动画）

域87.5106268024

3308704034后期视频编辑

3308704035

9合成*影视后期合成8.51242410044

3308704036

模块

3308704037

10*交互设计与应用91242410044

3308704038

小计669492077421082120

业三维创新项目开发设计510010020*[5]

合

职23308706040跟岗实习18360360[18]

业

能33308706041顶岗实习15300300[15]

力

43308706042毕业设计与答辩51008020[5]

学

习小计4386080780

领

域合计1422423605181821202120

221

学习领域周数第一学年第二学年第三学年

周学时数

总理论实践

类序学

课程代码课程名称学教学教学ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ

别号分暑暑寒

时时数时数

16/219假1714/5假18假20

3500002001

1大学生艺术鉴赏4646432学时32学时

3500002002

23500002003中国近现代史纲要2323232学时

33500002004大学生交际礼仪与养成训练2323232学时

43500002005积极心理学2323232学时

53500002006应用文写作（语文）2323232学时

拓63500002007大学生健康讲座2323232学时

展

能73500002008大学生安全教育2323232学时

力3500002009

学8专升本考试辅导课程5969648学时48学时

习3500002010

领

93308705001微机组装与维护2323232学时

域

103308705002矢量图制作2323232学时

113308705003影视作品赏析2323232学时

微电影制作核心技术

1233087050042323232学时

创新创业教育

133308705005雕刻技术3505050学时

小计32530530拓展学习领域课程至少修满15学分

课

外

学课外学分认定依据《学分制管理制度》规定执行

分

总计157学分

222

创新创业项目分别设置于综合职业能力学习领域及拓展学习领域中。指导教

师主要负责项目的指导、监督和管理工作（指导教师可由校内专兼职教师及外聘

教师担任)。项目通过三维项目及微电影创作的实施，结合课程特点，融入企业

元素，充分发挥学生自主创新意识，以达到最佳创新创业实施效果。

表8动漫制作技术专业(鹦鹉螺班）创新创业教育融入专业课程一览表

序号创新创业教育内容专业课程名称学时/总学时

企业三维项目开发商业计划

1企业三维创新项目开发设计20学时/100学时

书编制、可行性研究

微电影制作核心技术创新创业

2微电影脚本设计、拍摄32学时/32学时

教育

3三维模型设计与制作三维模型设计与制作20学时/179学时

4界面设计制作界面设计20学时/124学时

5动画视频剪辑动画（MG动画）视频编辑20学时/106学时

6影视后期合成影视后期合成20学时/124学时

七、毕业要求

所修课程的成绩合格，应修满必修课程142学分，选修课程15学分，劳育

课2学分，总计应修满159学分，方可毕业。培养适用社会发展需要，能够在动

漫影视制作等专业领域，从事动画、影视、游戏和广告等工作，具备动画原画设

计、动画剧本创作、动画造型、二维和三维动画制作、后期合成和特效制作能力

的技能型人才。能够成为动漫制作设计团队的核心成员。

223

八、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.《思想道德修养与法律基础》课程简介

本课程是中宣部、教育部规定的大学生的必修课之一，是各专业的公共基础

课，也是对大学生进行系统的思想政治教育的核心渠道与阵地。本课程是一门融

思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。课程内容

主要针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界

观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法

治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。《思想道德修养与法律基础》

课程总学时48学时，学分为3学分，在第一学期开设。考核方式采取闭卷统一

考试，同时注重过程考核。

2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程简介

本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设

中国特色社会主义为重点。通过学习使学生系统了解马克思主义中国化的理论成

果，提高大学生的马克思主义理论素养；帮助大学生树立正确的政治方向，坚持

正确的政治立场；认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国

和发展中国。本课程为必修课，是高职院校思想政治理论课的核心课程，《毛泽

东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程总学时64学时，4学分。理论

教学与实践教学相结合，其中实践教学占1学分，8学时。考核方式为闭卷统一

考试。

3.《英语》课程简介

本课程教学以培养学生实际运用语言的能力为目标，旨在培养学生掌握必要

的、实用的英语语言知识和语言技能，提高综合素质，使学生具有良好的社会责

任感、创新精神和合作精神。教学主要内容有英语语言基础知识、英语学习策略

和跨文化交际，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparing

forcareer和Resultsshow几个方面。通过学习，使学生掌握听说读写的技能，

224

学会用英语进行日常会话和处理涉外业务。

4.《计算机应用基础》课程简介

本课程是高职高专职业院校的一门重要基础课程。是全院各专业必修的公共

基础课程，通过本课程的学习，学生可以掌握计算机相关基本知识；学会Word、

Excel、PowerPoint等办公软件的使用方法；学会文稿制作与编辑、数据的计算

与统计。该课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析

和解决问题的能力都起到非常重要的作用。学生可以通过本门课程的学习进行办

公自动化操作员的技能鉴定认证考试。

5.《体育》课程简介

《体育》是我校体育工作的中心环节，是全校各专业必修的公共基础课程。

通过本课程教学，使学生了解课程发展现状，理解体育运动特点，掌握体育基本

知识、基本技术、基本技能，熟悉体育竞赛组织与裁判法，掌握体育锻炼的科学

方法，培养学生体育运动能力与终身参与体育锻炼的意识，养成体育锻炼的习惯，

为终身体育打下良好基础。

6.《大学生心理健康教育》课程简介

《大学生心理健康教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括了

解心理健康基础知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力等三部分。

该课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健和心理危机预

防意识，掌握并应用心理健康知识，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、

得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。本课程总体情况

和师资队伍建设情况完全符合《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（2018

年7月，中共教育部党组印发）文件要求。

7.《职业生涯规划与就业指导》课程简介

《职业生涯规划与就业指导》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包

括建立生涯与职业意识，职业发展规划，提高就业能力，求职过程指导，职业适

应与发展等五部分。该课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的

225

全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就

业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高

就业能力和生涯管理能力。

8.《国防教育》课程简介

《国防教育》课程是必修的公共基础课程。按照教育部中央军委国防动员

部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》文件相关要求，本课程分为理论课

程、实践课程、在线学习以及社会调查四部分。通过课程的开展，让学生了解掌

握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，

弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。理论课学习内容包

括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争，信息化装备。军事技能学习内容

包括共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练，战备基

础与应用训练。

9.《形势与政策》课程简介

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是必修的公共基

础课程。本课程主旨是引导学生正确认识国际国内形势，特别是我国进入中国特

色社会主义新时代以来的现代化建设形势，针对学生的思想实际进行马克思主义

形势观、政策观教育。通过课程的开展，教育和引导大学生正确认识“四情”（即

世情、国情、党情、民情），正确理解党的路线、方针和政策，激发爱国热情和

提高社会主义觉悟。本课程是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，在

大学生思想政治教育中担负着重要使命。

10.《生态文明教育》课程简介

《生态文明教育》课程为我校开设的特色公共必修课程。本课程的设立是以

党的十八大和十八届三中全会关于加强生态文明建设的总体部署以及相关精神、

党的十九大对生态文明建设提出的新理念新要求为理论依据，本课程主旨为倡导

环保行为，普及绿色低碳为内容，全方位地开展生态文明教育。通过课程的开展，

让学生进一步了解生态文明的基本内涵、理解生态文明建设的重要性，自觉树立

生态环保意识、人和自然和谐共处理念，把学生培养成为绿色社会、低碳生活、

226

环境保护和生态文明的宣传者、倡导者和实践者。

11.《创新创业教育》课程简介

《创新创业教育》是以培养高职学生创新创业意识与创新能力、激发学生创

新创业动力为主旨的一门通识课程。本课程主要介绍创新知识，围绕创新、创新

思维等内容，引导学生逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。本课程既

注重考查学生运用知识分析、又注重解决问题的能力；既拓宽了学生的创新创业

视野，又提升了其创新创业兴趣；既强化了其创新思维、又提升了其创业技能。

（二）专业（技能）课程

1.《美术基础》课程简介

《美术基础》是以能够锻炼提升学生的动手能力、造型能力和色彩搭配能力

为主旨的一门课程。本课程主要通过从事物的形态描绘、变形的形态描绘、抽象

提炼技法等内容入手，培养学生在事物形态绘画方面的创造性，使学生初步具备

较为全面的、科学的、富有创造性的思维方式。为学生深入研究艺术设计以及广

告平面设计等奠定良好的基础，帮助学生学习和理解完成后续设计课程所需的设

计方法及规律，提高学生的职业素养，增强学生的可持续发展能力。

2.《广告设计》课程简