《人体和外界环境的气体交换》精准导学

学而优·教有方PAGEPAGE1第十章人体内的物质运输和能量供给第三节人体和外界环境的气体交换导学案一、学习目标（一）基础性目标1.我能说出呼吸系统的组成和功能。2.我能说出肺的结构和功能。3.我能说出呼吸运动的过程。（二）拓展性目标1.能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。2.我能独立绘制呼吸系统结构图解。3.我能通过制作模型模拟呼吸运动过程。（三）挑战性目标我能关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。二、学习重难点学习重点：1.呼吸系统的组成和功能。2.呼吸运动的过程。学习难点：1.肺的结构和功能。2.呼吸运动的过程。三、问题导读：1.呼吸系统的结构与功能？2.肺的基本单位与肺的功能？3.肺与气体交换有关的特点？4.呼吸作用的定义以及意义？呼吸作用的过程？5.肺活量的定义以及如何测量？四、自学导航：1.血液是由占血液总量55％的和45％的组成。前者主要作用是运载，运输和等。人体内的血液含量一般是相对稳定的，如果一个健康的成年人一次失血超过血液总量的，就会有生命危险。2.血红蛋白是一种含的蛋白质，在氧含量高的地方容易，在氧含量低的地方又容易，这一特性使红细胞具有的功能。3.血液由_________和血细胞组成，其中血细胞又分为_________、_________和_________。4.含氧丰富，颜色鲜红的血叫做____________；含氧较少，颜色暗红的血叫做____________。5.人类有多种血型系统，最基本的是ABO血型系统，包括_______、_______、_________、__________四种。输血一般以输_________血为原则。五、任务驱动：任务一：小组活动课件展示呼吸系统的结构模式图，结合“微尘”的经历以及课本57.58页相关内容，小组讨论，回答思考题：1.为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？2.为什么称“咽喉要道”？这个“要”是指什么？嘴巴是发生器官吗？3.痰是怎样形成的？为什么不能随地吐痰？4.呼吸道除了保证气流畅通外，还有哪些作用？5.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？这说明了什么？6.北欧的冬天非常寒冷，那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么不同？为什么？任务二：思考与讨论播放视频肺的结构，出示肺泡的结构模型以及肺的结构示意图，思考讨论：1.肺的主要作用？为什么？2.肺的基本单位是什么，有什么特点？任务三：学生体验活动用手按在胸部两侧，深深地吸气，感受肋骨的向上向外运动，胸廓扩大；再深深地呼气，感受胸骨的向下向内运动，胸廓缩小。然后思考：人体是怎样将气体吸入的？任务四：小组讨论课件展示呼吸运动示意图，播放视频：呼吸运动的过程，结合课本59页相关内容，小组讨论，回答问题：1.什么是呼吸运动？2.呼吸运动包括哪些过程？3.呼吸运动的作用与意义？4.填表格：吸气呼气肋间外肌肋骨膈肌胸廓肺任务五：学生实验尝试用自制的肺量计测量肺活量（参照教材60页方法）。教师指导实验要点：算体积，作标记，深呼吸，集气体，最大值。实验后回答问题：1.什么是人工呼吸？2.什么是肺活量，如何测量肺活量？六、巩固记忆1.呼吸系统的结构与功能？2.肺的基本单位与肺的功能？3.肺与气体交换有关的特点？4.呼吸作用的定义以及意义？呼吸作用的过程？5.肺活量的定义以及如何测量？七、达标测评1.下列结构中，气体和食物的共同通道是（）A.口腔B.咽C.喉D.食道2.呼吸系统的主要器官是（）A.鼻腔B.肺C.喉D.气管3.下列哪项是肺泡适于气体交换的特点（）A.肺泡壁由一层上皮细胞构成B.肺泡数目多，总面积大C.肺泡外面缠绕着毛细血管D.以上三项都是4.PM2.5是指大气中的可入肺颗粒物，对人体健康危害很大，下列相关叙述正确的是()A.PM2.5经鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺B.PM2.5指数越高，说明空气质量越好C.PM2.5由肺泡进入血液只需穿过一层细胞D.PM2.5直接危害人的消化系统5.人体内的气体交换是通过什么实现的()A.呼吸作用 B.呼吸运动C.气体的扩散作用 D.呼吸肌的收缩、舒张6.某同学体检时，测得3次肺活量的数值分别为3600ml、3400ml、3800ml，则他的肺活量为（）A.3400mlB.3800mlC.3600mlD.10800ml7.下图表示肺容积在呼吸过程中的同步变化曲线图，表示肋间外肌和膈肌处于舒张状态的是哪一区段()A.bc段 B.ac段 C.ab段 D.ce段8.我们在呼吸运动中，胸廓的变化与吸气、呼气之间的关系是()A.胸廓扩大导致呼气 B.呼气导致胸廓扩大C.胸廓扩大导致吸气 D.吸气导致胸廓扩大9.根据人体呼吸系统结构图回答下列问题：(1)人体的呼吸系统是由［］_____和［］_____组成的，其中［］_____是气体进出肺的通道。(2)外界气体进入肺泡的通道包括［］_____［］_____［］_____［］_____［］_____。(3)图中⑧是_____。(4)呼吸道能将吸入气体变得_____、_____、_____。10.请你按照下图所示自制一模拟人体呼吸运动的模型，并回答下列问题：（1）写出模型中各结构所代表的人体呼吸系统的结构：①_____、②_____、③_____、④_____、⑤_____。（2）此模型可以模拟_____的运动与呼吸运动的关系。（3）当用手向下拉⑤时，内部的小气球_____，此时模拟的是人体_____的过程，说明_____。当手松开⑤时，内部的小气球_____，此时模拟的是_____的过程，说明_____。八、收获盘点鼻腔咽呼