2015年10月自考00383学前教育学试题及答案含解析

学前教育学年月真题

00383201510

1、【单选题】在教育活动中所传递的信息是

教育内容

教育手段

A:

教育方式

B:

教具

C:

答D:案：A

解析：教育内容是指在教育活动中所传递的信息。教育活动多样化取决于教育内容的丰富

性学校教育中的教材是教育内容的表现，但不是学校教育的内容的全部。

2、【单选题】教育的宏观功能是

促进人的身心发展

促进知识的传播

A:

促进社会发展

B:

促进个体社会化

C:

答D:案：C

解析：教育的宏观功能是促进社会发展。

3、【单选题】教育现代化的核心是

教育结构现代化

教育观念现代化

A:

教育制度现代化

B:

教育方法现代化

C:

答D:案：B

解析：教育现代化是社会政治、经济的变革在教育上的反映，是教育整体的变革。教育现

代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、教育方法等方面的变

革。教育观念现代化是教育现代化的核心。

4、【单选题】我国传统教育的最高目标是（）

智力发展

爱智

A:

B:

道德完善

强健身体

C:

答D:案：C

解析：我国伦理文化把崇善作为最高范畴，西方把爱智作为范畴，我国传统教育最高目标

是道德完善。

5、【单选题】遗传决定论的代表人物是

洛克

华生

A:

皮亚杰

B:

高尔顿

C:

答D:案：D

解析：遗传决定论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺

序也是由身心成熟机制决定的。代表人物有孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格赛尔、

霍尔等。

6、【单选题】在我国最早提出并回答先天与后天关系问题的是

孟子

荀子

A:

孔子

B:

老子

C:

答D:案：C

解析：在我国最早提出并回答先天与后天关系问题的是孔子，他强调了后天影响对心理发

展的作用，并说：“人之初，性本善，性相近也，习相远也。”就是说，人的先天禀赋是

差不多的，人的成就和不同则是后天学习的结果。在我国最早提出并回答先天与后天关系

问题的是孔子，他强调了后天影响对心理发展的作用，并说：“人之初，性本善，性相近

也，习相远也。”就是说，人的先天禀赋是差不多的，人的成就和不同则是后天学习的结

果。

7、【单选题】洛克强调后天影响对儿童心理发展的作用，他的学说被称为

“白板说”

“教育万能论”

A:

“成熟势力学说”

B:

“生态系统理论”

C:

D:

答案：A

解析：洛克的教育理论：洛克以其“白板说”而著称于世。他认为，人脑开始只是一张

“白纸，没有特性也没有观念。”人的一切观念都来自后天的经验，根本就没有什么天赋

原则。洛克认为，儿童发展的原因在于后天，在于教育。洛克的教育理论：洛克以其“白

板说”而著称于世。他认为，人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念。”人的一

切观念都来自后天的经验，根本就没有什么天赋原则。洛克认为，儿童发展的原因在于后

天，在于教育。

8、【单选题】卢梭提出的教育方法是

演示法

游戏法

A:

循序渐进法

B:

自然后果法

C:

答D:案：D

解析：教育家卢梭提出自然后果法。卢梭说过：“我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应

该使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。”这也就是我们所说的自食其果的

道理。

9、【单选题】在教育史上，提倡爱的教育和实施爱的教育典范是

卢梭

裴斯泰洛齐

A:

柏拉图

B:

陶行知

C:

答D:案：B

解析：在教育史上，裴斯泰洛齐是提倡爱的教育和实施爱的教育典范。

10、【单选题】福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料是

积木

七巧板

A:

恩物

B:

魔方

C:

答D:案：C

解析：著名的教育家福禄倍尔设计的“恩物”就是他作为儿童游戏和作业的材料，用以培

养儿童造型能力的玩具。

11、【单选题】蒙台梭利创办的教育机构是

幼儿园

保育学校

A:

儿童之家

B:

日托中心

C:

答D:案：C

解析：1907蒙台梭利在罗马的圣罗伦斯区设立第一所儿童之家。不久，第二所儿童之家相

继成立。1908第三所儿童之家——米兰儿童之家成立。（依据史坦丁的说法：出版意大利

版《教育人类学》）1909重要著作《蒙特梭利教学法》意文版。（意文版名称为《应用于

儿童之家的幼儿教育之科学的教育方法》）。首次师资训练课程在罗马开课

12、【单选题】提出“最近发展区”概念的心理学家是

皮亚杰

维果茨基

A:

杜威

B:

蒙台梭利

C:

答D:案：B

解析：维果斯基“最近发展区”理论：儿童的发展有两个阶段：一个阶段是儿童现有的发

展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就

是儿童的最近发展区。

13、【单选题】创办南京鼓楼幼儿园的教育家是

陶行知

张雪门

A:

周作人

B:

陈鹤琴

C:

答D:案：D

解析：创办南京鼓楼幼儿园的教育家是陈鹤琴。

14、【单选题】社区教育起源于

英国

丹麦

A:

美国

B:

日本

C:

D:

答案：B

解析：社区教育起源于丹麦、1844科维隆建立国民高等教育学校（成人社区教育），19

世纪末，芝加哥设立社区学院，真正大规模发展在二战之后的美国。二战之后社区教育成

为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠互利的教育形态。

15、【单选题】我国实行幼儿教师资格制度的时间是

1990年

1992年

A:

l994年

B:

1998年

C:

答D:案：C

解析：自1994年１月１日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。从1996年起，

我国幼儿教师实行聘任制，对有教师资格证的人员进行招聘，择优录用。

16、【单选题】3岁前幼儿的思维主要是

直觉行动思维

具体形象思维

A:

抽象逻辑思维

B:

形式运算思维

C:

答D:案：A

解析：3岁前幼儿的思维主要是直觉行动思维。由于小班幼儿思维的特点，在教育教学过

程中教师应该坚持正面教育，运用直观形象的教具，对幼儿提出具体要求。他们在认知过

程中，容易受外界事物和自己情绪的支配，无意记忆占优势，常常在无意之中记住一些事

物，而有意记忆的内容反而记不住，因此小班的教育尤其要注意生活化、娱乐化，让幼儿

在日常生活、游戏中愉快地学会知识，发展智力。

17、【单选题】当前我国农村学前教育的主要形式是

幼儿园

托儿所

A:

学前班

B:

家长学校

C:

答D:案：C

解析：当前我国农村学前教育的主要形式是学前班。

18、【单选题】“十年树木，百年树人”是形容教师职业的

教育效果的长期性

纯真美好

A:

精神生产性

B:

多重角色

C:

答D:案：A

解析：教育效果的长期性。例如：俗语说：“十年树木，百年树人”，正是形容教育者这

个职业的特点具有长期性和远期效果。

19、【单选题】世界上最先提出对儿童进行游戏教育的人是

蒙台梭利

杜威

A:

陶行知

B:

福禄贝尔

C:

答D:案：D

解析：世界学前教育之父福禄贝尔最先提出了对儿童进行游戏教育的主张。在他创立的人

类历史上第一所幼儿园里，实施的是以游戏为基础的教育。

20、【单选题】下列方法中不属于直观形象法的是

观察法

示范法

A:

演示法

B:

讨论法

C:

答D:案：D

解析：直观形象法是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手

段等，组织儿童开展观察(物体和现象)、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的

教育教学目标。这种方法符合直观性教学原则和儿童思维的特点。

21、【单选题】提出多层智力观的人是

霍华德·加德纳

皮亚杰

A:

戈尔曼

B:

夸美纽斯

C:

D:

答案：A

解析：加德纳的多层智力观对幼儿教育的启示是：要提倡幼儿的完整学习：即为幼儿提供

完整的、多方面的学习环境，及早激发幼儿在七大方面智力的充分发展，达到人类潜能的

启发和健康身心的培养之境界。

22、【单选题】儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏是

角色游戏

表演游戏

A:

结构游戏

B:

体育游戏

C:

答D:案：C

解析：结构游戏是儿童利用各种不同结构材料经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。

积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。

23、【单选题】美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践是

综合性原则

发展适宜性原则

A:

启蒙性原则

B:

活动性原则

C:

答D:案：B

解析：美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践是发展适宜性原则。

24、【单选题】明确提出我国幼儿园教育目标的法律文献是

《幼儿园管理条例》

《幼儿园工作规程》

A:

《幼儿园教育指导纲要》

B:

《中华人民共和国义务教育法》

C:

答D:案：B

解析：我国幼儿园教育目标是在《幼儿园工作规程》中得以完整表述的，这个规程颁布于

1996年。

25、【单选题】有的幼儿为了提高自己的自信心，增强在群体中的地位，会说一些极度夸张

的事，这种情形属于

分不清事实与想像而说谎

A:

模仿式的说谎

掩盖式的说谎

B:

夸耀式的说谎

C:

答D:案：D

解析：夸耀式的说谎：有的幼儿为了提高自己的自信心。增强在群体中的地位。会说—些

极度夸张的事。如有——个小女孩为了表现自己就说：我家有50多个洋娃娃。事实上她

只有3个洋娃娃。

26、【单选题】现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是

指导与被指导的关系

伙伴关系

A:

教育者与受教育者的关系

B:

合同关系

C:

答D:案：B

解析：现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系。在这个指导思想下，在园所

和家庭的相互配合工作中，教师要坚持尊重家长、确立家长的主体地位的原则。教师与家

长是平等的教育主体。

27、【单选题】内蒙古锡林浩特的草原牧区创建的学前教育形式是

巡回辅导班

游戏点

A:

家庭辅导站

B:

流动幼儿园

C:

答D:案：D

解析：流动幼儿园创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。

28、【单选题】陈鹤琴提出，儿童的第二生命是

游戏

学习

A:

工作

B:

生活

C:

答D:案：A

解析：陈鹤琴提出，儿童的第二生命是游戏，主张教学游戏化。

29、【单选题】剥夺某个经常犯错的儿童参加户外游戏活动的权利，这种惩罚属于

自然后果的惩罚

剥夺性惩罚

A:

生理性惩罚

B:

体罚

C:

答D:案：B

解析：剥夺某个经常犯错的儿童参加户外游戏活动的权利，这种惩罚属于剥夺性惩罚，又

可分为权利剥夺性、情感剥夺性、物质剥夺性和孤立性惩罚。

30、【单选题】调查表明，家庭成员的影响率均在学校人物影响和社会人物影响之上。这说

明了

家庭教育的终身性

家庭教育的率先性

A:

父母对子女影响的深刻性

B:

家庭交往的密切性

C:

答D:案：C

解析：调查表明，家庭成员的影响力均在学校人物和社会人物影响力之上，是因为父母对

子女影响的深刻性。

31、【问答题】人的个体社会化

答案：人的个体社会化是指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与

内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。

32、【问答题】儿童的发展

答案：儿童的发展是指在儿童成长过程中生理和心理分面有规律地进行的量变与质变的过

程。

33、【问答题】发展适宜性

答案：发展适宜性是指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，

为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。

34、【问答题】角色扮演法

答案：角色扮演法是指模拟现实社会中的某些情景，让儿童扮演其中的角色，尝试从该角

色的立场上分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的

需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范。

35、【问答题】常规

答案：常规是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经

常固定地执行，从而形成良好的习惯。

36、【问答题】皮亚杰的教育思想。

答案：强调活动的重要性；强调兴趣和需要的重要性；发现式教学方法；强调智力发展是

一种积极的、主动的建构过程。

37、【问答题】我国制定学前教育目标的依据。

答案：我国教育方针；社会发展的需要；学前儿童发展的需求。

38、【问答题】游戏对儿童发展的作用。

答案：游戏促进儿童的认知发展;游戏促进儿童的社会性发展;游戏有利于儿童情绪的发展;

游戏有助于学前儿童身体的锻炼和成长。

39、【问答题】学前启蒙教育的内容。

答案：品德方面的启蒙教育;智力方面的启蒙教育;体能方面的启蒙教育;美的启蒙教育。

40、【问答题】托儿所日常生活护理与教育的主要内容。

答案：制定合理的作息时间表;睡眠;科学喂养和饮食。

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