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大班科学活动：快乐等分第页大班科学活动：快乐等分全文共1页，当前为第1页。大班科学活动：快乐等分大班科学活动：快乐等分全文共1页，当前为第1页。活动目的：1.感知许多物体（或图形）可以分成相等的几份，理解等分的含义；2.尝试运用等分知识解决生活中的问题，感受生活中的数学；3.喜欢等分物体的活动，体验成功的喜悦。活动准备：经验准备：幼儿使用过刀具，能安全使用刀具。物质准备：红、绿两色同样大的圆片人手一份；长方形、正方形、等边三角形纸片人手一份；剪刀、小刀、小盘子、笔若干；萝卜片若干；、米、红枣、花生仁若干；工具：塑料刀、剪刀、自制量杯果冻杯“分数圆片与数字连线”的作业单人手一份。记录表人手一份。活动过程：一、用变魔术的形式引入课题让幼儿用过操作初步理解等分的概念。1.介绍玩法：魔术城里的这些东西，老师请小朋友去找一样东西来分成一样多的几份，等下告诉老师。师介绍材料：你想想看怎么分可以分得一样多？你想把它分成几份？这是什么？你怎么分可以分得一样多？幼儿操作材料：大班科学活动：快乐等分全文共2页，当前为第2页。第一组：红、绿两色同样大的圆片、等边三角形纸片大班科学活动：快乐等分全文共2页，当前为第2页。第二组：正方形纸片人手一份第三组：花生仁若干，小袋子若干第四组：绳子和剪刀若干幼儿操作，师巡视指导。2.分享交流：你找到了什么东西分？分成几份？怎么分？3.师梳理等分的概念：把一种东西分成一样多相同的的几份就是等分，有的小朋友是分成二份就是二等分，有的小朋友分成四份就是四等分。如果分成三份那会是几等分？二、幼儿分组再次操作，巩固等分的概念。1.介绍记录要求：2.介绍材料，提出操作要求3.幼儿操作，师巡视指导。（幼儿自由选择小组操作活动）教师重点观察幼儿能否根据不同的问题采用不同的等分方法。4.操作材料：第一组：分米第二组：分糖果、花生第三组：分饮料（颜料水）第四组：切豆腐干、萝卜片等分现象幼儿分享交流等分的做法：你用什么办法？你分成了几份？小结：小朋友用了目测法、计量法、数数法等方法对这些东大班科学活动：快乐等分全文共3页，当前为第3页。西进行了等分，想想看平时的生活中遇到什么事情也可以用等分也可以用这些方法去操作。（提示：客人来了分东西、小朋友班级里面分书本、橡皮泥等）大班科学活动：快乐等分全文共3页，当前为第3页。3.交流小结，收拾学具。

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