第四单元（单元测试）2023-2024学年统编版语文六年级下册

PAGE六年级语文第四单元检测试卷第5页（共6页）XX学区六年级下册第四单元教学质量检测语文试卷（考试时间：120分钟满分：100分）题号一二三四总分计分人核分人得分一、积累与运用。（40分）1.书写展示。请你用楷书抄写下面的句子，做到正确、规范、美观。（2分）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。2.请你看拼音写句子，要写得规范、端正、整洁。（4分）cánbàomóguǐwǔhúsìhaǐ3.请你比一比，再组成词语写下来。（4分）彻（）泰（）绑（）刑（）砌（）秦（）挷（）型（）4.请你选择正确答案的序号填在括号里。（5分）（1）下面词语中读音完全正确的一项是（）。A．燕山（yānshān）B．凿开（zháokāi） C．僻静（bìjìnɡ）D．兴旺（xìnɡwànɡ)（2）下面四组词语中书写完全正确的一项是（）。A.整理警查B.切底剥削C.严竣拘留D.匪徒批评（3）下面加点字解释错误的一项是（）。A．怒气冲冲（情绪激动的样子）B．奄奄一息（呼吸微弱的样子）C．热气腾腾（生气的样子）D.小心翼翼（严肃谨慎的样子）（4）下列说法正确的一项是（）。A.《马诗》是一首边塞诗，诗人李贺借写马来抒发建功立业的愿望。B.《十六年前的回忆》是一篇回忆录，采用倒叙的写法，作者是李大钊。C.《为人民服务》张思德为悼念毛泽东而写的演讲稿。（5）下列句子中，有语病的一项是（）。A.春天来了，大地万象更新，一派生机勃勃的景象。B.同学们一定要遵守交通规则，防止发生事故。C.《竹石》这首诗的作者是郑燮写的。D.写好作文后，我们要学会把错别字改正过来。5.把下面的词语补充完整，再用“”画出两个含有两个数字的词语。（5分）（）脸横肉精（）简政喜出（）外一拥而（）（）不转睛五（）四海死得（）所三长两（）6.请你把下面的诗句补充完整。（4分）（1）何当金络脑，。（李贺《马诗》）（2）咬定青山不放松，。（郑燮《竹石》）（3）从《石灰吟》中的“，”这两句诗我们感受到了诗人不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。7.请你按照课文或日积月累填空。（8分）（1），事非经过不知难。（2），莫把无时当有时。（3），无心插柳柳成荫。（4）良药苦口利于病，。（5）树欲静而风不止，。（6）常将有日思无日，。（7）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，，。（选自《为人民服务》）8.请你以“体育”活动为内容，写一句排比句。（2分）9.请你写一句夸张句，用来形容“速度快”或“地方小”等。（2分）10.请你用下面的关联词写句子。（4分）只要……就……不是……而是……二、阅读与鉴赏。（30分）（一）请你阅读课文《十六年前的回忆》片段，试着回答问题。（5分）局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。11.这段话主要写被捕前。12.这段话主要采用描写，描写了父亲在处境危险的情况下一心考虑工作需要，表现了父亲的精神。13.亲友劝说父亲离开北京，父亲坚决地拒绝，两者的态度形成鲜明的，体现了李大钊对待工作的革命精神。（二）请你阅读课文片段，试着回答问题。（8分）（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。（）你说得对，我们（）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。14.在括号里填上适当的关联词，这几个关联词表明、、，句与句之间联系紧密，意思层层递进。（5.5分）15.文中举了“

”这个例子来证明“只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我就照你的办。”这句话。（0.5分）16.用“～～”画出这段话的中心句。（2分）（三）请你阅读下面的短文，试着回答问题。（17分）拐弯处的回头弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。   弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。   爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。17.本文记叙的主人公应该是：()A.弟弟B.同学C."我"D.爸爸18.能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：（1）（2）19.本文写父爱抓住爸爸回头的动作，真切感人。阅读该段文字并填空①这一动作发生的时间：；②这一动作发生的地点：；③最能表现爸爸此时神态的词是：；④最能表现爸爸对弟弟深情的爱的动词是：；⑤这一动作体现了爸爸的性格是：；⑥爸爸回头时的心理会是：20.故事中，弟弟的感情一直发生变化，这些变化可用诉苦——————感动这几个词语来概括。21.请你写出短文的主要内容。（3分）22.第四自然段中“好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有的人”？（3）