沙盘游戏案例分析报告

沙盘游戏案例分析报告沙盘游戏案例分析报告我做的这个沙盘主题是《宁静》。学校的教学工作和心理健康辅导中心的工作是非常忙碌的，临近期末放假，已经在心里预感着假期的放松。我特别想找一个比较安静的地方，悠闲地想想自己和身边的人、事，当然也可以什么都不想，发发呆、偷偷懒，或者看看书、听听音乐。基于这种想法，在下午下班后，我没有急冲冲回家，而是走进了沙盘室。关上门，打开窗，夕阳金色的余晖从窗子照进来，照到沙盘里洁白的沙子上。我坐在沙盘旁边，抚摸着里面的沙石，这些沙石犹如流动的水，我的手指穿梭在水中，自由却不过孤独，被环绕却不受限制。顿时，心情也随沙石流动开了。一副自由与宁静的图画出现在我的脑海中。我在沙盘的中心位置开挖了一个湖，湖水中有自由自在游泳的鱼儿。有一段石子小径直通湖心，这样就可以更好地和水接近了，人在湖中，湖在眼中。在湖周围的沙中放置了椰树，这些椰树翠绿挺拔，蕴含着饱满的生命力。在沙盘的左上角，放置了一间小屋，小屋别致、温馨，前有流水，后有绿树，即通向自由，又不乏依靠。突然觉得这是自我对生活的一种最为向往的状态吧。河边坐着一位读书的女孩，她便是沙盘中的“我”。说到沙盘与心理健康，我并不是专业出身，出于对心理学的热爱，我在工作近十年之后，做了专职的学校心理健康教育的老师。因为不是专业出身的缘故，情、接纳和友好等都会像温暖的流水和美好的花朵一样，给他们一丝舒适。在最后一轮沙具摆放中，我在五棵松树前方摆了一个小超人，在给小组成员解释的时候，我表示那是我的代表，希望我能获得力量，去完成自己想完成的任务，克服困难，克服懒惰，克服退缩。但有人说超人给她的感觉是攻击性的展示，我表示否认。其实当过了一段时间，就像今天这样再次观察和思考超人的时候，我觉得或许真的有攻击性的体现。五棵松树占据了较多空间，也挡住了湖边的风景，这在一开始沙盘的时候，我就这么想，而我的超人就站在松树前面，双臂上举，面朝“我的角落”，似乎在告诉我，他在支持我的想法，也会支持我的做法。当然集体的第一次沙盘都会有这种各自为阵的情况，互相合作和融洽和谐的集体沙盘到集体成员熟悉且有一定的互动之后才会出现，这也让我了解了集体沙盘的一些特点，也让我在以后为学生或他人做集体沙盘的时候，有了一些经验。也感叹于沙盘游戏的奇妙，把那个我们自己已知和未知的自己展现在这小小的天地间，让我们去探索、发现自己，达到自我的和谐和发展。我也很感谢老师，在沙盘游戏的学习和进步道路上，有老师的指导和陪伴算是最大的幸运和幸福吧！这次沙盘是一个周五下午做的。我在沙盘左上角摆了一间带水车的小屋，由于沙具数量的限制，沙盘室目前有且仅有这一间房屋的沙具。如果有更多选择的话，我会选一间不太大但看着简单、感觉温暖的房子的。在房子后方有各色的鲜花，花朵是世界最美的语言，当你悲伤的时候，花儿会微笑哄你开心；当你孤独的时候，花儿会摇摆着腰肢为你作伴；当你愤怒的时候，花儿又会成为温和包容的安抚者，用安静和美丽的爱心让你平息怒气……总之，在我心中，花是能让自己在任何情绪状态下都会感受到美好的东西。花丛中蝴蝶翩翩起舞，蜂虫自由穿梭，让人觉得生机盎然、活力四射。房子前面，湖边，有一个读书的小女孩，她所感受到的是自然地和谐，争取做到的是内心的和谐。沙盘中央，是一湾湖水，湖面的形状好似一滴水。湖中有各种鱼，还有一只小船，悠闲地游荡在水中。在湖对岸岸边，有两只小乌龟。在现实生活中，我并不喜欢乌龟，但我却非常喜欢乌龟沙具，或许是欣赏它们的某些品质吧，诸如坚持不懈、不畏艰险、做好自我等！沙盘右下角是一片森林，有一条石头小径与桥相接，小桥接通了湖的两岸，人可以通过小桥到森林。对于沙盘游戏，我只是一个初学者，还有很多的未知需要我去学习，还有许多